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Maria Do Carmo Gonçalo Santos

Biographic Data

ID1491443
NAMEMaria Do Carmo Gonçalo Santos
GIVEN NAMESMaria Do Carmo Gonçalo
FAMILY NAMESantos
SIGNATURESANTOS M C G
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Pernambuco
ORCID0000-0002-5760-6009
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • A dimensão pedagógica da gestão escolar

    Open Access•Maria Roseana da Silva Almeida, Maria Do Carmo Gonçalo Santos•ARTICLE•Interritórios•2024

    A gestão escolar na contemporaneidade é cobrada a assumir uma perspectiva técnico-burocrática. Na contracorrente, o presente artigo trata da dimensão pedagógica da gestão escolar e suas contribuições para a qualidade social da educação. Autores e autoras do campo da gestão, numa perspectiva democrática apóiam a pesquisa (Luck, 2009; Paro, 2005; Arroyo, 2020). A abordagem qualitativa favorece acessar os sentidos atribuídos à gestão pelos gestores …

  • Desagendamento, gestão escolar e vidas trans

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos, Herbertt Lucas Arruda Fonseca•ARTICLE•Interritórios•2024

    Objetivamos com este estudo compreender as percepções e desafios da gestão escolar na promoção de uma cultura organizacional comprometida com a justiça social de estudantes transgêneros, em contraposição ao desagendamento da educação para essa população. Para tanto, procede-se à pesquisa qualitativa de cunho exploratório no intuito de contribuir com a produção existente acerca da temática proposta no trabalho. A coleta de dados aconteceu através …

  • Ponto de Partida

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos, Everaldo Fernandes Da Silva•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2022

    Este artigo, fruto de um trabalho educativo do grupo "Ponto de Partida", desenvolvido na Comunidade do Alto do Moura, em Caruaru-PE, trata dos diálogos, reflexões e intervenções acerca das diferenças. Situamos a diferença enquanto rede de relações para o enfrentamento das desigualdades, que se configuram a partir de estruturas de poder interseccionais, que envolvem gênero, classe, raça, geração e religião. O texto apresenta o desenvolvimento de u…

  • Educação e interseccionalidades

    Open Access•Marcelo Henrique Gonçalves De Miranda, Maria Do Carmo Gonçalo Santos et al.•ARTICLE•Interritórios•2020

    Educação e Interseccionalidades: cartografias de um campo de saber possibilitou, para nós, a materialização e o reforço de um campo de saber comprometido em combater e subverter desigualdades sociais, infelizmente, ainda presentes na atualidade. Nessa perspectiva, a categoria da interseccionalidade vem ganhando relevo nas últimas décadas, embora se faça presente nas produções feministas, sobretudo, das mulheres negras, desde o início do século XX…

  • Prática pedagógica docente no lar

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos•ARTICLE•REVISTA FAFIRE•2020

  • Homofobia e interseccionalidade

    Open Access•Dhones Stalbert Nunes Silva, Marcelo Henrique Gonçalves De Miranda et al.•ARTICLE•Interritórios•2020

    Atualmente, diante de um crescimento neoconservador e neoliberal, as práticas homofóbicas se tornaram mais frequentes e evidenciadas, sobretudo, quando se tem outros marcadores de subalternidades como gênero, classe, raça, dentre outros. Tais interseccionalidades trazem relações de poder que reproduzem violências, exclusões e desigualdades sociais. A partir desse contexto, torna-se necessário analisar os sentidos veiculados em textos de produções…

  • Era Uma Vez

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos, Amanda Teresinha Gomes Soares•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2019

    Este artigo trata dos contos de fadas e as relações de gênero na perspectiva das professoras em sala de aula. Os contos como gênero literário, conteúdo e recurso pedagógico na educação são perpassados por construções de gênero, que podem influenciar a produção de identidades/identificações dicotômicas de masculino e feminino. Tomamos gênero como construção social e categoria de análise, nas perspectivas dialogais e plurais (BENTO, 2006; LOURO, 19…

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  • Era Uma Vez

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos, Amanda Teresinha Gomes Soares•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2019

    Este artigo trata dos contos de fadas e as relações de gênero na perspectiva das professoras em sala de aula. Os contos como gênero literário, conteúdo e recurso pedagógico na educação são perpassados por construções de gênero, que podem influenciar a produção de identidades/identificações dicotômicas de masculino e feminino. Tomamos gênero como construção social e categoria de análise, nas perspectivas dialogais e plurais (BENTO, 2006; LOURO, 19…

  • Educação e interseccionalidades

    Open Access•Marcelo Henrique Gonçalves De Miranda, Maria Do Carmo Gonçalo Santos et al.•ARTICLE•Interritórios•2020

    Educação e Interseccionalidades: cartografias de um campo de saber possibilitou, para nós, a materialização e o reforço de um campo de saber comprometido em combater e subverter desigualdades sociais, infelizmente, ainda presentes na atualidade. Nessa perspectiva, a categoria da interseccionalidade vem ganhando relevo nas últimas décadas, embora se faça presente nas produções feministas, sobretudo, das mulheres negras, desde o início do século XX…

  • Prática pedagógica docente no lar

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos•ARTICLE•REVISTA FAFIRE•2020

  • Homofobia e interseccionalidade

    Open Access•Dhones Stalbert Nunes Silva, Marcelo Henrique Gonçalves De Miranda et al.•ARTICLE•Interritórios•2020

    Atualmente, diante de um crescimento neoconservador e neoliberal, as práticas homofóbicas se tornaram mais frequentes e evidenciadas, sobretudo, quando se tem outros marcadores de subalternidades como gênero, classe, raça, dentre outros. Tais interseccionalidades trazem relações de poder que reproduzem violências, exclusões e desigualdades sociais. A partir desse contexto, torna-se necessário analisar os sentidos veiculados em textos de produções…

  • Ponto de Partida

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos, Everaldo Fernandes Da Silva•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2022

    Este artigo, fruto de um trabalho educativo do grupo "Ponto de Partida", desenvolvido na Comunidade do Alto do Moura, em Caruaru-PE, trata dos diálogos, reflexões e intervenções acerca das diferenças. Situamos a diferença enquanto rede de relações para o enfrentamento das desigualdades, que se configuram a partir de estruturas de poder interseccionais, que envolvem gênero, classe, raça, geração e religião. O texto apresenta o desenvolvimento de u…

  • A dimensão pedagógica da gestão escolar

    Open Access•Maria Roseana da Silva Almeida, Maria Do Carmo Gonçalo Santos•ARTICLE•Interritórios•2024

    A gestão escolar na contemporaneidade é cobrada a assumir uma perspectiva técnico-burocrática. Na contracorrente, o presente artigo trata da dimensão pedagógica da gestão escolar e suas contribuições para a qualidade social da educação. Autores e autoras do campo da gestão, numa perspectiva democrática apóiam a pesquisa (Luck, 2009; Paro, 2005; Arroyo, 2020). A abordagem qualitativa favorece acessar os sentidos atribuídos à gestão pelos gestores …

  • Desagendamento, gestão escolar e vidas trans

    Open Access•Maria Do Carmo Gonçalo Santos, Herbertt Lucas Arruda Fonseca•ARTICLE•Interritórios•2024

    Objetivamos com este estudo compreender as percepções e desafios da gestão escolar na promoção de uma cultura organizacional comprometida com a justiça social de estudantes transgêneros, em contraposição ao desagendamento da educação para essa população. Para tanto, procede-se à pesquisa qualitativa de cunho exploratório no intuito de contribuir com a produção existente acerca da temática proposta no trabalho. A coleta de dados aconteceu através …

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