Carlos Alberto De Oliveira Magalhães Júnior
Biographic Data
| ID | 1497545 |
|---|---|
| NAME | Carlos Alberto De Oliveira Magalhães Júnior |
| GIVEN NAMES | Carlos Alberto De Oliveira Magalhães |
| FAMILY NAME | Júnior |
| SIGNATURE | JÚNIOR C A O M |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Maringá |
| ORCID | 0000-0002-1116-0777 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Social Representations of Sustainable Practices Among Brazilian Undergraduate Physical Education Students: A Lexicometric Analysis
This study explores social representations of sustainable practices in Physical Education among 110 undergraduate students in Rio de Janeiro, Brazil. Using the Free Word Association Technique (FWAT), participants associated five words with the stimulus “Sustainable Practices in Physical Education” and provided justifications. Responses were lemmatized and analyzed via IRAMUTEQ alpha 0.7, enabling Prototypical Analysis and Similarity Tree construc…
Social representations of Portuguese children about the coronavirus: A contribution to health education and developing life skills
Introduction: The COVID-19 pandemic has substantially affected daily life around the world. Social isolation, fear of infection, and discussion of protective measures were strongly conveyed in media and social discourse, including among children. Given this social dynamic, it is important to understand how the children's Social Representations (SR) of coronavirus were formed so that health education strategies and life skills development can be d…
A sustentabilidade no documento base nacional comum curricular do ensino médio
O baixo desempenho dos alunos do Ensino Médio do Brasil em exames comparativos com outras nações expôs a fragilidade do currículo da Educação Básica e acendeu um alerta de toda comunidade e dos cientistas da educação. As áreas de Matemática e Ciências contribuem para a estagnação desse despenho, alargando a distância entre a proposição curricular e a formação integral, humanística e ambientalmente sustentável desses alunos. O objetivo desta pesqu…
A quântica pelo olhar de licenciandos em Física: Uma contribuição da teoria das representações sociais
A Física Quântica tem sido frequentemente atrelada à venda de produtos que se utilizam de uma roupagem científica com o intuito de obter lucros. Para evitar que as pessoas se deixem enganar por pseudociências, faz-se necessária uma discussão em torno dos aspectos relacionados a esta área da Física com base em um olhar científico. Este trabalho teve como objetivo identificar as Representações Sociais de alunos de um curso de Licenciatura em Física…
Vaccination: A look at the social representations of Brazilian children
Introduction: The pandemic caused by COVID-19 has accentuated the debate on the need for vaccination and called into question the need to increasingly bring this topic, which is widely disseminated in the scientific world, to school classes at all schooling phases. In this scenario, science education plays a key role in disseminating knowledge about the importance of vaccination and the impacting factors of a lack of immunization. In order to bet…
Impactos de uma intervenção pedagógica na transformação das representações sociais de estudantes de educação física sobre práticas sustentáveis
As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Educação Física instituem a necessidade do tratamento dos conhecimentos relativos às práticas sustentáveis e ao meio ambiente, porém, as discussões científicas sobre a atuação desses professores no esporte, mais especificamente naqueles praticados em meio à natureza e de forma sustentável ainda são poucos. Portanto, a pesquisa buscou explorar e analisar as representações sociais que uma turma de …
Representações sociais de graduandos em Educação Física sobre meio ambiente e a relação homem, esporte e natureza
O conhecimento compartilhado entre os sujeitos de um mesmo grupo social quanto a um dado objeto indica muito sobre seus valores, suas atitudes e seu comportamento. Assim, este artigo objetivou identificar e analisar as representações sociais que estudantes de bacharelado em Educação Física possuem sobre o meio ambiente e a relação homem, esporte e natureza. Participaram do estudo 34 acadêmicos, de ambos os sexos, que responderam ao teste de assoc…
Representações Sociais Sobre 'Ser Professor De Física' À Luz Do Modelo KVP
Nesse artigo partimos dos referenciais de Conhecimentos, Valores e Práticas para identificar concepções e representações sociais em licenciandos em Física. Utilizamos 81 assertivas estruturadas de acordo com a escala likert. Esse instrumento foi aplicado com 25 ingressantes e 10 concluintes do curso. As respostas foram divididas em 19 indicadores previamente construídos e organizadas em três dimensões: 'epistemologia da ciência'; 'ensino e aprend…
A escolha do livro didático de Física e sua utilização em sala de aula
Nas escolas, o livro didático (LD) ocupa importante papel no processo de ensino e aprendizagem. Para que as instituições escolares recebam os livros, os professores devem selecioná-los de acordo com as obras aprovadas pelo Ministério da Educação e indicadas no Guia do Livro Didático. Considerando a atribuição docente nesse processo, buscou-se identificar e analisar os fatores considerados por um grupo de professores de Física de uma instituição f…
Ser professor sob a ótica de licenciandos em Ciências Biológicas e as Representações Sociais que permeiam a formação inicial
As Representações Sociais (RS) configuram-se como uma forma de conhecimento socialmente partilhado. Assim, este artigo teve por objetivo analisar as prováveis RS apresentadas por licenciandos do curso de Ciências Biológicas a respeito do tema 'Ser Professor de Biologia'. As informações foram coletadas mediante o uso do Teste de Associação Livre de Palavras, e os procedimentos de análise se deram partindo-se da classificação das palavras por meio …
Representações sociais de estudantes do ensino médio sobre problemas ambientais
A investigação refere-se às representações sociais de alunos do ensino médio sobre problemas ambientais de uma cidade do noroeste do Paraná e foi motivada pela importância da inserção, no ensino de ciências, das questões ambientais, bem como do seu reconhecimento para a tomada de atitudes. Os dados foram recolhidos por meio da técnica de evocação livre de palavras e analisados segundo a abordagem estruturalista da Teoria das Representações Sociai…
O professor como sujeito da reforma do ensino médio: Uma análise a partir dos documentos oficiais
O texto, caracterizado como um estudo documental, se propõe a analisar alguns pontos polêmicos da Lei n° 13.415/2017 e dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira sobre a Educação Básica e o ensino superior, buscando identificar e discutir, com base na literatura especializada, o cenário educacional ao qual a Reforma do Ensino Médio foi inserida. A ênfase do trabalho são as informações disponíveis …
"Representações sociais sobre "ser professor de química: A Formação Inicial Em Foco
O objetivo deste estudo foi investigar as possíveis representações sociais compartilhadas por licenciandos do primeiro e último ano de um curso de Química de uma Universidade Estadual paranaense sobre o "Ser professor de Química". Foi aplicado o Teste de Associação Livre de Palavras, analisado a partir da Abordagem estruturalista e da Análise de Conteúdo. As representações dos ingressantes tenderam a uma visão mais simplista do ser professor, rel…
No prominent works on this page.
O professor como sujeito da reforma do ensino médio: Uma análise a partir dos documentos oficiais
O texto, caracterizado como um estudo documental, se propõe a analisar alguns pontos polêmicos da Lei n° 13.415/2017 e dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira sobre a Educação Básica e o ensino superior, buscando identificar e discutir, com base na literatura especializada, o cenário educacional ao qual a Reforma do Ensino Médio foi inserida. A ênfase do trabalho são as informações disponíveis …
"Representações sociais sobre "ser professor de química: A Formação Inicial Em Foco
O objetivo deste estudo foi investigar as possíveis representações sociais compartilhadas por licenciandos do primeiro e último ano de um curso de Química de uma Universidade Estadual paranaense sobre o "Ser professor de Química". Foi aplicado o Teste de Associação Livre de Palavras, analisado a partir da Abordagem estruturalista e da Análise de Conteúdo. As representações dos ingressantes tenderam a uma visão mais simplista do ser professor, rel…
Ser professor sob a ótica de licenciandos em Ciências Biológicas e as Representações Sociais que permeiam a formação inicial
As Representações Sociais (RS) configuram-se como uma forma de conhecimento socialmente partilhado. Assim, este artigo teve por objetivo analisar as prováveis RS apresentadas por licenciandos do curso de Ciências Biológicas a respeito do tema 'Ser Professor de Biologia'. As informações foram coletadas mediante o uso do Teste de Associação Livre de Palavras, e os procedimentos de análise se deram partindo-se da classificação das palavras por meio …
Representações sociais de estudantes do ensino médio sobre problemas ambientais
A investigação refere-se às representações sociais de alunos do ensino médio sobre problemas ambientais de uma cidade do noroeste do Paraná e foi motivada pela importância da inserção, no ensino de ciências, das questões ambientais, bem como do seu reconhecimento para a tomada de atitudes. Os dados foram recolhidos por meio da técnica de evocação livre de palavras e analisados segundo a abordagem estruturalista da Teoria das Representações Sociai…
Representações Sociais Sobre 'Ser Professor De Física' À Luz Do Modelo KVP
Nesse artigo partimos dos referenciais de Conhecimentos, Valores e Práticas para identificar concepções e representações sociais em licenciandos em Física. Utilizamos 81 assertivas estruturadas de acordo com a escala likert. Esse instrumento foi aplicado com 25 ingressantes e 10 concluintes do curso. As respostas foram divididas em 19 indicadores previamente construídos e organizadas em três dimensões: 'epistemologia da ciência'; 'ensino e aprend…
A escolha do livro didático de Física e sua utilização em sala de aula
Nas escolas, o livro didático (LD) ocupa importante papel no processo de ensino e aprendizagem. Para que as instituições escolares recebam os livros, os professores devem selecioná-los de acordo com as obras aprovadas pelo Ministério da Educação e indicadas no Guia do Livro Didático. Considerando a atribuição docente nesse processo, buscou-se identificar e analisar os fatores considerados por um grupo de professores de Física de uma instituição f…
Representações sociais de graduandos em Educação Física sobre meio ambiente e a relação homem, esporte e natureza
O conhecimento compartilhado entre os sujeitos de um mesmo grupo social quanto a um dado objeto indica muito sobre seus valores, suas atitudes e seu comportamento. Assim, este artigo objetivou identificar e analisar as representações sociais que estudantes de bacharelado em Educação Física possuem sobre o meio ambiente e a relação homem, esporte e natureza. Participaram do estudo 34 acadêmicos, de ambos os sexos, que responderam ao teste de assoc…
Vaccination: A look at the social representations of Brazilian children
Introduction: The pandemic caused by COVID-19 has accentuated the debate on the need for vaccination and called into question the need to increasingly bring this topic, which is widely disseminated in the scientific world, to school classes at all schooling phases. In this scenario, science education plays a key role in disseminating knowledge about the importance of vaccination and the impacting factors of a lack of immunization. In order to bet…
Impactos de uma intervenção pedagógica na transformação das representações sociais de estudantes de educação física sobre práticas sustentáveis
As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Educação Física instituem a necessidade do tratamento dos conhecimentos relativos às práticas sustentáveis e ao meio ambiente, porém, as discussões científicas sobre a atuação desses professores no esporte, mais especificamente naqueles praticados em meio à natureza e de forma sustentável ainda são poucos. Portanto, a pesquisa buscou explorar e analisar as representações sociais que uma turma de …
A sustentabilidade no documento base nacional comum curricular do ensino médio
O baixo desempenho dos alunos do Ensino Médio do Brasil em exames comparativos com outras nações expôs a fragilidade do currículo da Educação Básica e acendeu um alerta de toda comunidade e dos cientistas da educação. As áreas de Matemática e Ciências contribuem para a estagnação desse despenho, alargando a distância entre a proposição curricular e a formação integral, humanística e ambientalmente sustentável desses alunos. O objetivo desta pesqu…
A quântica pelo olhar de licenciandos em Física: Uma contribuição da teoria das representações sociais
A Física Quântica tem sido frequentemente atrelada à venda de produtos que se utilizam de uma roupagem científica com o intuito de obter lucros. Para evitar que as pessoas se deixem enganar por pseudociências, faz-se necessária uma discussão em torno dos aspectos relacionados a esta área da Física com base em um olhar científico. Este trabalho teve como objetivo identificar as Representações Sociais de alunos de um curso de Licenciatura em Física…
Social Representations of Sustainable Practices Among Brazilian Undergraduate Physical Education Students: A Lexicometric Analysis
This study explores social representations of sustainable practices in Physical Education among 110 undergraduate students in Rio de Janeiro, Brazil. Using the Free Word Association Technique (FWAT), participants associated five words with the stimulus “Sustainable Practices in Physical Education” and provided justifications. Responses were lemmatized and analyzed via IRAMUTEQ alpha 0.7, enabling Prototypical Analysis and Similarity Tree construc…
Social representations of Portuguese children about the coronavirus: A contribution to health education and developing life skills
Introduction: The COVID-19 pandemic has substantially affected daily life around the world. Social isolation, fear of infection, and discussion of protective measures were strongly conveyed in media and social discourse, including among children. Given this social dynamic, it is important to understand how the children's Social Representations (SR) of coronavirus were formed so that health education strategies and life skills development can be d…
Humanities (9 works) · Philosophy (8 works) · Education Pedagogy and Practices (7 works) · Science and Education Research (5 works) · Social Representations and Identity (4 works) · Chemistry Education and Research (3 works) · Environmental Sustainability and Education (3 works) · Adventure Sports and Sensation Seeking (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Physical Education and Pedagogy (2 works)