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Elisa Cristina Amorim Ferreira

Biographic Data

ID1499348
NAMEElisa Cristina Amorim Ferreira
GIVEN NAMESElisa Cristina Amorim
FAMILY NAMEFerreira
SIGNATUREFERREIRA E C A
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Campina Grande
ORCID0009-0004-1645-1815
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • A pesquisa narrativa e a entrevista narrativa em contexto educacional

    Open Access•Elisa Cristina Amorim Ferreira, Denise Lino De Araújo•ARTICLE•Debates em educação•2025

    Este trabalho objetiva apresentar um roteiro para pesquisadores iniciantes sobre a pesquisa narrativa e a entrevista narrativa, tendo em vista colaborar para a popularização da proposta metodológica e técnica de pesquisa. Para isso, fundamenta-se em estudos como: Bastos e Biar (2015), Clandinin e Connelly (2011), Connelly e Clandinin (1995), Deslauriers e Kérisit (2008), Jovchelovich e Bauer (2002), Innarelli (2022) e Schütze (2013). Como resulta…

  • O processo de desenvolvimento de escrita no ensino superior

    Open Access•Elisa Cristina Amorim Ferreira, Denise Lino De Araújo•ARTICLE•Raído•2017

    Neste artigo, abordamos indícios da aprendizagem de escrita acadêmica em curso de licenciatura, a partir de corpus coletado com um licenciando em Letras, demandado a escrever gêneros acadêmicos durante os três primeiros períodos letivos do seu curso superior, mas sem necessariamente ter sido apresentado à estrutura prototípica, aos temas, às sequências dos gêneros solicitados ou a formas de manifestação autoral. Observamos, então, as estratégias …

  • O (não) funcionamento da reescrita em textos produzidos por licenciandos em letras

    Open Access•Elisa Cristina Amorim Ferreira, Denise Lino De Araújo•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2014

    Estudos apontam o funcionamento da reescrita como etapa de melhoramento do texto. Todavia, experiências empíricas nos indicaram que nem sempre a reescrita funciona conforme o esperado. A partir dessas observações, realizamos pesquisa sobre atividades de reescrita com professores em formação inicial, entre os quais identificamos sujeitos que, supostamente, deveriam dominar a produção textual, mas que revelaram pouco domínio dessa atividade, necess…

No prominent works on this page.

  • O (não) funcionamento da reescrita em textos produzidos por licenciandos em letras

    Open Access•Elisa Cristina Amorim Ferreira, Denise Lino De Araújo•ARTICLE•Trabalhos em Linguística Aplicada•2014

    Estudos apontam o funcionamento da reescrita como etapa de melhoramento do texto. Todavia, experiências empíricas nos indicaram que nem sempre a reescrita funciona conforme o esperado. A partir dessas observações, realizamos pesquisa sobre atividades de reescrita com professores em formação inicial, entre os quais identificamos sujeitos que, supostamente, deveriam dominar a produção textual, mas que revelaram pouco domínio dessa atividade, necess…

  • O processo de desenvolvimento de escrita no ensino superior

    Open Access•Elisa Cristina Amorim Ferreira, Denise Lino De Araújo•ARTICLE•Raído•2017

    Neste artigo, abordamos indícios da aprendizagem de escrita acadêmica em curso de licenciatura, a partir de corpus coletado com um licenciando em Letras, demandado a escrever gêneros acadêmicos durante os três primeiros períodos letivos do seu curso superior, mas sem necessariamente ter sido apresentado à estrutura prototípica, aos temas, às sequências dos gêneros solicitados ou a formas de manifestação autoral. Observamos, então, as estratégias …

  • A pesquisa narrativa e a entrevista narrativa em contexto educacional

    Open Access•Elisa Cristina Amorim Ferreira, Denise Lino De Araújo•ARTICLE•Debates em educação•2025

    Este trabalho objetiva apresentar um roteiro para pesquisadores iniciantes sobre a pesquisa narrativa e a entrevista narrativa, tendo em vista colaborar para a popularização da proposta metodológica e técnica de pesquisa. Para isso, fundamenta-se em estudos como: Bastos e Biar (2015), Clandinin e Connelly (2011), Connelly e Clandinin (1995), Deslauriers e Kérisit (2008), Jovchelovich e Bauer (2002), Innarelli (2022) e Schütze (2013). Como resulta…

Linguistics and Education Research (3 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Discourse Analysis in Language Studies (1 work) · Linguistics and Discourse Analysis (1 work) · Narrative (1 work) · Science and Education Research (1 work)

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