Margarita Ercilia Aravena Gaete
Biographic Data
| ID | 1525890 |
|---|---|
| NAME | Margarita Ercilia Aravena Gaete |
| GIVEN NAMES | Margarita Ercilia Aravena |
| FAMILY NAME | Gaete |
| SIGNATURE | GAETE M E A |
| AFFILIATIONS | Universidad Andres Bello |
| ORCID | 0000-0003-3198-8384 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Transferencia del aprendizaje en la formación de profesorado de postgrado, efectos moderadores de sexo, edad y movilidad social
La investigación tiene como objetivo medir la transferencia del aprendizaje en los egresados del programa de Magister en Docencia para la Educación Superior de la Universidad Andrés Bello, Chile, a través de tres constructos relacionados: competencia pedagógica, la calidad de la formación percibida, y la pertinencia de la formación recibida. Además, entregar una visión moderada por sexo, edad y movilidad social como factores sociodemográficos. Pa…
Dominio lector en educación primaria, la urgencia de su evaluación y monitoreo
A partir de la Literatura revisada, se detecta la inexistencia de estudios sobre dominio lector en el contexto regional del Norte de Chile, por lo que se consideró necesario estudiar las pautas de lectura y el aporte que realizan las familias en el nivel primario de educación. De acuerdo con esto, se buscó establecer la relación entre variables que permitieran determinar cómo se relacionan los estilos parentales y prácticas familiares asociadas a…
Evaluación del desempeño docente
El profesorado ejerce una alta influencia sobre los estudiantes, que hace indispensable una preparación continua y, por ende, una evaluación formativa del desempeño docente. La aportación tiene como objetivo el determinar las debilidades y fortalezas del modelo de evaluación del profesorado universitario desde la perspectiva de las entidades certificadoras. Se aplicaron cinco entrevistas en profundidad a responsables del profesorado de la ANECA y…
Tecnología y Abstracción
El objetivo de este estudio es proponer modelos de aprendizaje de máquina supervisada para predecir la capacidad de abstracción en los estudiantes, como mecanismo de alerta temprana, a través de la utilización de la tecnología y el uso del video juego. La metodología utilizada es mixta, con un diseño descriptivo y predictivo, se analizaron 118 tests aplicados a estudiantes chilenos de formación docente. Para ello, se correlacionaron las variables…
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Humanities (4 works) · Philosophy (3 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Educational Innovations and Technology (2 works) · Psychology (2 works) · Art (1 work) · E-Learning and Knowledge Management (1 work) · Educational and Organizational Development (1 work) · Educational Games and Gamification (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work)