Tiago José Silveira Teófilo
Biographic Data
| ID | 1543960 |
|---|---|
| NAME | Tiago José Silveira Teófilo |
| GIVEN NAMES | Tiago José Silveira |
| FAMILY NAME | Teófilo |
| SIGNATURE | TEÓFILO T J S |
| AFFILIATIONS | Universidade do Porto |
| ORCID | 0000-0001-9930-8782 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Modeling Educational Strategies for Preventing Falls in Hospitalized Older Adults
Objective: to determine the content to be included in the process of modeling educational strategies for preventing falls in hospitalized older adults. Method: this is a methodological study developed in three stages: 1) integrative review on key elements that trigger falls in hospitalized older adults; 2) focus groups with nurses, hospitalized older adults and companions; 3) determination of the content to be addressed in preventing falls in hos…
Modelagem De Estratégias Educativas Para Prevenção De Quedas Em Pessoas Idosas Hospitalizadas
Objetivo: determinar o conteúdo a ser contemplado no processo de modelagem de estratégias educativas para prevenção de quedas em pessoas idosas hospitalizadas. Método: estudo metodológico, desenvolvido em três etapas: 1) revisão integrativa sobre elementos-chave desencadeadores de quedas em pessoas idosas hospitalizadas; 2) grupos focais com enfermeiros, pessoas idosas hospitalizadas e acompanhantes; 3) determinação do conteúdo a ser abordado na …
Apostas de mudança na educação médica: Trajetórias De Uma Escola De Medicina
O objetivo do estudo foi conhecer práticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participação de diferentes atores em curso de graduação em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola pública de medicina. A análise do discurso foi a técnica de análi…
Políticas De Indução À Mudança Na Educação Dos Trabalhadores Da Saúde: Matrizes Discursivas Do Campo
Buscou-se compreender as matrizes discursivas evidenciadas nas políticas de indução à mudança na educação dos trabalhadores da saúde no Brasil. O Projeto de Incentivo à Mudanças Curriculares em Cursos de Medicina, o Programa de Reorientação da Formação Profissional em Saúde e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde derivam da corrente Vigilância à Saúde e são marcados pela centralidade na atenção primária, epidemiologia crítica e determ…
Avaliação construtivista, sob uma abordagem integradora e intersetorial, das ações do Projeto Disque Idoso em Sobral (CE, Brasil)
O envelhecimento populacional no Brasil e no mundo é motivo de inquietação epidemiológica. Assim, a violência contra o idoso tem sido considerada problema de saúde pública. Este estudo tem como contexto a necessidade de saúde dos idosos que sofrem violência, objetivando avaliar construtivistamente o Projeto Disque Idoso em Sobral (Ceará). Utilizamos o Método de Avaliação Construtivista de Furtado, que proporciona a introdução de práticas de avali…
Concepções de docentes e discentes acerca de metodologias de ensino-aprendizagem: Análise do caso do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú em Sobral - Ceará
Este estudo buscou conhecer a concepção de docentes e discentes do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú acerca de metodologias de ensino-aprendizagem. A coleta de dados deu-se por meio de grupos focais com estudantes e professores e observação participante em sala de aula, entre junho e julho de 2006. A análise foi orientada pelo referencial da hermenêutica-dialética. Os discursos revelaram que manifestações de poder permei…
Concepções de docentes e discentes acerca de metodologias de ensino-aprendizagem: Análise do caso do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú em Sobral - Ceará
Este estudo buscou conhecer a concepção de docentes e discentes do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú acerca de metodologias de ensino-aprendizagem. A coleta de dados deu-se por meio de grupos focais com estudantes e professores e observação participante em sala de aula, entre junho e julho de 2006. A análise foi orientada pelo referencial da hermenêutica-dialética. Os discursos revelaram que manifestações de poder permei…
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O objetivo do estudo foi conhecer práticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participação de diferentes atores em curso de graduação em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola pública de medicina. A análise do discurso foi a técnica de análi…
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Buscou-se compreender as matrizes discursivas evidenciadas nas políticas de indução à mudança na educação dos trabalhadores da saúde no Brasil. O Projeto de Incentivo à Mudanças Curriculares em Cursos de Medicina, o Programa de Reorientação da Formação Profissional em Saúde e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde derivam da corrente Vigilância à Saúde e são marcados pela centralidade na atenção primária, epidemiologia crítica e determ…
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