Francisco Carlos Dos Santos Filho
Biographic Data
| ID | 1546822 |
|---|---|
| NAME | Francisco Carlos Dos Santos Filho |
| GIVEN NAMES | Francisco Carlos |
| FAMILY NAME | Dos Santos Filho |
| SIGNATURE | FILHO F C S |
| AFFILIATIONS | Universidade de Passo Fundo |
| ORCID | 0000-0001-7868-2003 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Psicanálise, educação, subjetividade e ética em tempos neoliberais: Apresentação
Apresentação do dossiê Psicanálise, educação, subjetividade e ética em tempos neoliberais
Por que brincar: "A condição infantil em Freud e a formação do "eu
Atualmente, cada vez mais cedo os bebês vêm para a escola. Assim, conhecer o processo de constituição psíquica precoce é importante. A construção do psiquismo humano passa por processos estruturantes e se dá na intersubjetividade, onde o papel do semelhante torna-se prioritário. Há operações constituintes do sujeito que podem ser sustentadas por diferentes protagonistas, entre eles, o educador na educação infantil, que divide com os pais esse pro…
Formação humana em perspectiva hermenêutica na área da saúde
O artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da formação humana em perspectiva hermenêutica-dialógica para a prática dos profissionais da saúde, para sua formação e para a promoção de saúde. Nesse sentido, forma coro com produções que se posicionam favoravelmente à compreensão de que a prática, a formação e a promoção da saúde devem estar ancoradas também no paradigma das humanidades médicas. Metodologicamente, trata-se de revisão bibl…
The intimate unknown: A Reflection on Infantile, Psychoanalysis and Education
This article problematizes psychoanalytically and philosophically the affirmative discourses about childhood, which, starting from the supposed in-fans condition, have been limited to talking about and for the child, as well as defining, diagnosing, pathologizing and medicating her. For this purpose, it recovers the Freudian notion of the infantile, not as a condition circumscribed to a chronological phase of human development, but as the amalgam…
O desconhecido íntimo: Uma Reflexão Sobre O Infantil, a Psicanálise E a Educação
O presente artigo problematiza psicanalítica e filosoficamente os discursos afirmativos sobre a infância, os quais, partindo da suposta condição de in-fans, têm se limitado a falar sobre e pela criança, além de defini-la, diagnosticá-la, patologizá-la e medicá-la. Para tanto, recupera a noção freudiana de infantil não como condição circunscrita a uma fase cronológica do desenvolvimento humano e sim como o amálgama das experiências arcaicas estrut…
Avaliação psicológica da criança em tempos de neurocultura e neoliberalismo: Sua Repercussão Na Escola
Propõe-se uma reflexão crítica inicial sobre as modificações no modo de avaliar crianças pela Psicologia na atualidade, na qual parece estar caindo em desuso o modelo de avaliação próprio da psicologia - o psicodiagnóstico - e, em lugar dele, estar assumindo ou o substituindo, a avaliação neuropsicológica. Esta última, é solicitada frequentemente por neurologistas, para onde, atualmente, crianças com alguma desordem ou desadaptação escolar têm si…
Freud e a Educação: História, Caminhos, Perspectivas
O artigo examina a obra de Freud para discutir os cruzamentos existentes entre psicanálise e educação, acompanhando as modificações de posicionamento em diferentes momentos da produção. Como o autor não expôs um programa formal das relações entre os dois campos, é preciso vasculhar textos buscando recortes que revelem distintos momentos da relação entre a educação a a psicanálise. O exame inicia abordando a observação direta de crianças e o probl…
Um filósofo que caminha
Desamparo Humano E Solidariedade Formativa: Crítica À Perversidade Neoliberal
O impacto da racionalidade neoliberal sobre a formação do sujeito é devastador, provoca uma quebra ética e estraçalha o laço inter-humano. O ensaio aborda o tema a partir de filosofia, psicanálise e educação, relacionando três eixos - racionalidade neoliberal, sujeito e obscurantismo. Por meio de uma perspectiva filosófico-psicanalítica, a racionalidade neoliberal e o obscurantismo necessitam do apagamento do outro para tocar seu projeto de ocupa…
Medical discernment and dialogical praxis: Treatment as healing oneself
A problemática da produção da subjetividade em aula: Reflexões acerca da docência universitária na área das Ciências Humanas
O estudo aborda a problemática da docência universitária na área das Ciências Humanas, partindo de uma experiência educativa desenvolvida na disciplina intitulada Trabalho e Subjetividade, com alunos de um curso de especialização lato sensu na área de Gestão de Recursos Humanos, em uma instituição de ensino superior situada no interior do estado do Rio Grande do Sul. A reflexão é desenvolvida na interface da psicanálise e da educação, reconhecend…
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Psicanálise, educação, subjetividade e ética em tempos neoliberais: Apresentação
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