Rosana Glat
Biographic Data
| ID | 1547441 |
|---|---|
| NAME | Rosana Glat |
| GIVEN NAMES | Rosana |
| FAMILY NAME | Glat |
| SIGNATURE | GLAT R |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-0186-1342 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Inclusão no ensino superior
O presente artigo tem por objetivo evidenciar, a partir de narrativas de estudantes com deficiência, os desafios e barreiras enfrentadas no processo inclusão no ensino superior, tendo em vista, a fragilidade da implementação das políticas públicas que contemplem seu ingresso, permanência, aprendizagem e sucesso acadêmico. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, ancorada na metodologia de História de Vida. Para tal utilizou-se de entrevistas abertas…
A vida pós-escola para a pessoa com deficiência intelectual
The work is part of the research on the process of inclusion of young people with intellectual disabilities. A clipping was made on a research entitled "Talking about self: self-perception studies and life histories of people with intellectual disabilities". Through an integrative review, the texts that included the speech of subjects with intellectual disability on the themes of inclusion in the world of work and future perspectives were analyze…
Educação inclusiva
O ensaio foca a formação obtida em cursos de graduação no âmbito das Licenciaturas e sua implicação na preparação profissional para a docência com vistas à inclusão escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. Nesse contexto, a contribuição que os cursos de Licenciatura podem assumir no que diz respeito à ressignificação do espaço/tempo de formação profissional oferecido no âmbito da graduação é a interlocução problematiz…
A escolarização de alunos com deficiência intelectual
O texto apresenta uma discussão sobre a escolarização de alunos com deficiência intelectual em diferentes contextos educacionais. O foco do estudo é o processo de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento desses sujeitos a partir do referencial sócio-histórico-cultural de Vigotski. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada em três escolas públicas localizadas no Rio de Janeiro: duas escolas regulares municipais e uma escola especializada…
A escolarização de alunos com deficiência intelectual
O texto apresenta uma discussão sobre a escolarização de alunos com deficiência intelectual em diferentes contextos educacionais. O foco do estudo é o processo de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento desses sujeitos a partir do referencial sócio-histórico-cultural de Vigotski. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada em três escolas públicas localizadas no Rio de Janeiro: duas escolas regulares municipais e uma escola especializada…
A escolarização de alunos com deficiência intelectual
O texto apresenta uma discussão sobre a escolarização de alunos com deficiência intelectual em diferentes contextos educacionais. O foco do estudo é o processo de ensino e aprendizagem e o desenvolvimento desses sujeitos a partir do referencial sócio-histórico-cultural de Vigotski. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada em três escolas públicas localizadas no Rio de Janeiro: duas escolas regulares municipais e uma escola especializada…
Educação inclusiva
O ensaio foca a formação obtida em cursos de graduação no âmbito das Licenciaturas e sua implicação na preparação profissional para a docência com vistas à inclusão escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. Nesse contexto, a contribuição que os cursos de Licenciatura podem assumir no que diz respeito à ressignificação do espaço/tempo de formação profissional oferecido no âmbito da graduação é a interlocução problematiz…
A vida pós-escola para a pessoa com deficiência intelectual
The work is part of the research on the process of inclusion of young people with intellectual disabilities. A clipping was made on a research entitled "Talking about self: self-perception studies and life histories of people with intellectual disabilities". Through an integrative review, the texts that included the speech of subjects with intellectual disability on the themes of inclusion in the world of work and future perspectives were analyze…
Inclusão no ensino superior
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Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Sociology (3 works) · Education and Public Policy (2 works) · Evasion and Academic Success Factors (2 works) · Pedagogy (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Political science (2 works) · Psychology (2 works)