Liliane Silva Antiqueira

Biographic Data

ID1547795
NAMELiliane Silva Antiqueira
GIVEN NAMESLiliane Silva
FAMILY NAMEAntiqueira
SIGNATUREANTIQUEIRA L S
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande
ORCID0000-0002-4002-2517
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0

  • Portfólios como artefato das redes de formação de professores

    Open AccessLiliane Silva Antiqueira, Elaine Corrêa Pereira et al.ARTICLERevista Pesquisa Qualitativa2023

    Os portfólios têm sido usados em diferentes contextos. O objetivo deste artigo foi descrever e compreender o uso de portfólios nas redes de formação de professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo corpus foi de 55 resumos de artigos acadêmicos obtidos de um mapeamento. Os resumos foram analisados pela Análise Textual Discursiva e pela análise de similitude do IRaMuTeQ, emergindo da análise a rede de significação em diferentes níveis e m…

  • Apostas Formativas De Portfólios Coletivos Em Diálogo Com a Pesquisa Científica

    Open AccessLiliane Silva Antiqueira, Elaine Corrêa Pereira et al.ARTICLEEducação em Revista2023References: 2

    Apresenta-se o mapeamento de pesquisas sobre o uso de portfólios na formação de professores, com o objetivo de identificar proposições oriundas das pesquisas e relacioná-las com as apostas formativas assumidas em todos os editais aprovados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) de uma Instituição de Ensino Superior (IES) para o uso de portfólios.…

  • Education Proposals With the Use of Collective Portfolios in Dialogue With Scientific Research

    Open AccessLiliane Silva Antiqueira, Elaine Corrêa Pereira et al.ARTICLEEducação em Revista2023References: 2

    An overview of research on the use of portfolios in teacher education is presented, in order to identify propositions arising from the research and relate them to education proposals assumed in all of the public notices approved by Coordination for Improvement of Higher Education Personnel (CAPES) in Institutional Teacher Training Scholarship (PIBID) of a Higher Education Institution (IES) for the use of portfolios. PIBID is briefly presented, an…

  • Interação Universidade-Escola

    Open AccessLiliane Silva Antiqueira, Elaine Corrêa Pereira et al.ARTICLERevista Espaço Pedagógico2023

    Este trabalho tem por objetivo compreender como se constituiu a interação Universidade-Escola, a partir dos registros nos portfólios do subprojeto da Licenciatura em Matemática no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) em uma Instituição de Ensino Superior, no período de 2009 a 2018. Foram produzidos 15 portfólios coletivos, dos quais nove foram analisados, um de cada escola participante. Trata-se de uma pesquisa qualita…

  • Análise textual discursiva na pesquisa sobre formação de professores de matemática

    Open AccessLiliane Silva Antiqueira, Caroline Ceno MachadoARTICLERevista Pesquisa Qualitativa2020

    O artigo tem como objetivo apresentar o percurso da Análise Textual Discursiva em uma pesquisa qualitativa desenvolvida no âmbito da formação de professores de Matemática, bem como explicitar algumas aprendizagens possibilitadas ao pesquisador por essa metodologia. Para isso, são expostos alguns princípios que orientaram a realização da pesquisa qualitativa, e é descrito, de modo gradual, como foi o processo de desenvolvimento da Análise Textual …

  • A formação de professores no Pibid

    Open AccessLiliane Silva Antiqueira, Caroline Ceno Machado et al.ARTICLERevista Espaço Pedagógico2019

    O artigo busca refletir sobre como é desenvolvida a proposta de formação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade xxxx. Para o aporte teórico, utiliza-se as ideias de Diniz-Pereira (2008) que defende a articulação entre universidade e escola para o preparo de novos profissionais da educação num movimento de formação acadêmico-profissional, Galiazzi e Moraes (2013) e Brandão (2005) os quais acreditam numa …