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Maria Helena Martinho

Biographic Data

ID1676217
NAMEMaria Helena Martinho
GIVEN NAMESMaria Helena
FAMILY NAMEMartinho
SIGNATUREMARTINHO M H
AFFILIATIONSUniversidade Estadual do Rio de Janeiro
ORCID0000-0001-5697-1568
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2005
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Caso Clínico

    Open Access•Maria Helena Martinho•ARTICLE•Revista de Psicanálise Stylus•2025

    O caso clínico de uma criança de cinco anos de idade, levada para a análise porque não ouve e não fala, ilustra um giro discursivo do lugar que essa criança ocupa no discurso científico-capitalista – objeto de estudo, “criança generalizada” – para o lugar que ela passa a ocupar no discurso do analista – sujeito do desejo, capaz de sustentar a sua singularidade. O caso clínico evidencia que no discurso da ciência – instituído no discurso universit…

  • Como fazer a angústia falar na clínica

    Open Access•Maria Helena Martinho•ARTICLE•Revista de Psicanálise Stylus•2024

    Este texto apresenta fragmentos de um caso clínico de uma menina de nove anos de idade, que ilustra uma relação singular entre a angústia e a fobia em dois tempos: em um primeiro tempo, o objeto fóbico desempenha sua função de proteção contra a angústia, substitui a angústia insondável que precede a fobia, serve para metaforizar a angústia, para convertê-la em medo; em um segundo tempo, ocorre uma falha no inteligente mecanismo de defesa, o objet…

  • Desafios à inclusão dos alunos com deficiência auditiva numa aula de matemática

    Open Access•Anabela Cruz-Santos, Maria Helena Martinho•ARTICLE•Linhas Críticas•2019•Cited by: 2•References: 1

    Este artigo procura responder ao desafio de pensar a inclusão de alunos com Deficiência Auditiva em uma aula de Matemática. Nesse sentido, contrariamos o olhar simplista de ver o trabalho dos diferentes profissionais envolvidos sem que seja estabelecida uma coordenação entre eles. Ademais, propomos um conjunto de práticas de ensino para ajudar os professores de Matemática e o intérprete a enfrentarem as dificuldades inerentes à inclusão de alunos…

  • Pedro Almodóvar E Louise Bourgeois

    Open Access•José Maurício Teixeira Loures, Maria Helena Martinho et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2018

    Este texto se propõe a tomar o filme 'A pele que habito' e a obra da artista plástica Louise Bourgeois para pensar com Freud e Lacan - questões referentes ao corpo. Se por um lado, Almodóvar nos convoca ao debate sobre os imperativos do discurso contemporâneo no que se refere à posição sexuada, à escolha de objeto e à anatomia; a arte de Bourgeois vem se contrapor à ditadura da perfeição imposta pelo mesmo discurso

  • Sexuação, desejo e gozo

    Open Access•Salvatore Alberti, Sonia Alberti et al.•ARTICLE•Psicologia USP•2013

    Este artigo retoma três perguntas lançadas por Freud em 1927, no seu excepcional texto intitulado "Fetichismo", para repensá-las a partir do ensino de Lacan dos anos 1970, conhecido como o campo do gozo. O artigo se serve das fórmulas quânticas da sexuação, para verificar a evidenciação lógica "a relação sexual não existe" na posição sexuada que um sujeito pode ocupar com seus parceiros nas estruturas neurótica e perversa. Interrogamos algumas va…

  • A noção de estrutura em psicanálise

    Open Access•Sônia Altoé, Maria Helena Martinho•ARTICLE•Estilos da Clinica•2012

    Since Freud we give importance to the distinguishing diagnosis because we know that it serves as a direction for the conduction of the analysis. With Lacan this importance, made explicit by Freud, is ratified. From Lacan everybody speaks in "structuraldistinguishing diagnosis". This text intends to interrogate: what the term "structural" would be adding to the teachings of Freud on the diagnosis and to a certain extent the notion of structure in …

  • Sobre o pai da criança atendida na escola e sua função

    Open Access•Salvatore Alberti, Sonia Alberti et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2005

    O pai da função paterna (conceitualizada por Jacques Lacan) não é o mesmo ao qual educadores fazem apelo quando se queixam das condutas dos pais, de suas ausências ou atuações. No entanto, o fato de haver queixas quanto aos pais não deixa de apontar uma intuição da importância do pai na educação da criança.O texto visa verificar a relação dessa intuição, suas balizas históricas, com as contribuições da clínica psicanalítica, para articulá-la com …

  • Desafios à inclusão dos alunos com deficiência auditiva numa aula de matemática

    Open Access•Anabela Cruz-Santos, Maria Helena Martinho•ARTICLE•Linhas Críticas•2019•Cited by: 2•References: 1

    Este artigo procura responder ao desafio de pensar a inclusão de alunos com Deficiência Auditiva em uma aula de Matemática. Nesse sentido, contrariamos o olhar simplista de ver o trabalho dos diferentes profissionais envolvidos sem que seja estabelecida uma coordenação entre eles. Ademais, propomos um conjunto de práticas de ensino para ajudar os professores de Matemática e o intérprete a enfrentarem as dificuldades inerentes à inclusão de alunos…

  • Sobre o pai da criança atendida na escola e sua função

    Open Access•Salvatore Alberti, Sonia Alberti et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2005

    O pai da função paterna (conceitualizada por Jacques Lacan) não é o mesmo ao qual educadores fazem apelo quando se queixam das condutas dos pais, de suas ausências ou atuações. No entanto, o fato de haver queixas quanto aos pais não deixa de apontar uma intuição da importância do pai na educação da criança.O texto visa verificar a relação dessa intuição, suas balizas históricas, com as contribuições da clínica psicanalítica, para articulá-la com …

  • A noção de estrutura em psicanálise

    Open Access•Sônia Altoé, Maria Helena Martinho•ARTICLE•Estilos da Clinica•2012

    Since Freud we give importance to the distinguishing diagnosis because we know that it serves as a direction for the conduction of the analysis. With Lacan this importance, made explicit by Freud, is ratified. From Lacan everybody speaks in "structuraldistinguishing diagnosis". This text intends to interrogate: what the term "structural" would be adding to the teachings of Freud on the diagnosis and to a certain extent the notion of structure in …

  • Sexuação, desejo e gozo

    Open Access•Salvatore Alberti, Sonia Alberti et al.•ARTICLE•Psicologia USP•2013

    Este artigo retoma três perguntas lançadas por Freud em 1927, no seu excepcional texto intitulado "Fetichismo", para repensá-las a partir do ensino de Lacan dos anos 1970, conhecido como o campo do gozo. O artigo se serve das fórmulas quânticas da sexuação, para verificar a evidenciação lógica "a relação sexual não existe" na posição sexuada que um sujeito pode ocupar com seus parceiros nas estruturas neurótica e perversa. Interrogamos algumas va…

  • Pedro Almodóvar E Louise Bourgeois

    Open Access•José Maurício Teixeira Loures, Maria Helena Martinho et al.•ARTICLE•Psicologia em Estudo•2018

    Este texto se propõe a tomar o filme 'A pele que habito' e a obra da artista plástica Louise Bourgeois para pensar com Freud e Lacan - questões referentes ao corpo. Se por um lado, Almodóvar nos convoca ao debate sobre os imperativos do discurso contemporâneo no que se refere à posição sexuada, à escolha de objeto e à anatomia; a arte de Bourgeois vem se contrapor à ditadura da perfeição imposta pelo mesmo discurso

  • Desafios à inclusão dos alunos com deficiência auditiva numa aula de matemática

    Open Access•Anabela Cruz-Santos, Maria Helena Martinho•ARTICLE•Linhas Críticas•2019•Cited by: 2•References: 1

    Este artigo procura responder ao desafio de pensar a inclusão de alunos com Deficiência Auditiva em uma aula de Matemática. Nesse sentido, contrariamos o olhar simplista de ver o trabalho dos diferentes profissionais envolvidos sem que seja estabelecida uma coordenação entre eles. Ademais, propomos um conjunto de práticas de ensino para ajudar os professores de Matemática e o intérprete a enfrentarem as dificuldades inerentes à inclusão de alunos…

  • Como fazer a angústia falar na clínica

    Open Access•Maria Helena Martinho•ARTICLE•Revista de Psicanálise Stylus•2024

    Este texto apresenta fragmentos de um caso clínico de uma menina de nove anos de idade, que ilustra uma relação singular entre a angústia e a fobia em dois tempos: em um primeiro tempo, o objeto fóbico desempenha sua função de proteção contra a angústia, substitui a angústia insondável que precede a fobia, serve para metaforizar a angústia, para convertê-la em medo; em um segundo tempo, ocorre uma falha no inteligente mecanismo de defesa, o objet…

  • Caso Clínico

    Open Access•Maria Helena Martinho•ARTICLE•Revista de Psicanálise Stylus•2025

    O caso clínico de uma criança de cinco anos de idade, levada para a análise porque não ouve e não fala, ilustra um giro discursivo do lugar que essa criança ocupa no discurso científico-capitalista – objeto de estudo, “criança generalizada” – para o lugar que ela passa a ocupar no discurso do analista – sujeito do desejo, capaz de sustentar a sua singularidade. O caso clínico evidencia que no discurso da ciência – instituído no discurso universit…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae