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Marcia Alvarenga

Biographic Data

ID1745596
NAMEMarcia Alvarenga
GIVEN NAMESMarcia
FAMILY NAMEAlvarenga
SIGNATUREALVARENGA M
AFFILIATIONSUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
ORCID0000-0002-8686-9844
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR8
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • A Censura De Textos Literários E Didáticos Como Uma Questão De Hegemonia Político-Cultural

    Open Access•Handerson Fábio Fernandes Macedo, Marcia Alvarenga et al.•ARTICLE•Revista Práxis e Hegemonia Popular•2024

    O trabalho objetiva refletir sobre embates recentes entre agentes da vontade coletiva que promoveram manifestações a favor e contra a censura às obras de textos literários e didáticos no período antes e pós o Governo Bolsonaro. Recorremos às fontes documentais impressas e imagéticas que ensejam a presente análise, sendo voltada ao exame de Gramsci sobre a linguagem como um móvel das relações de hegemonia político-cultural. Concluímos que censurar…

  • Imigrantes Haitianos Em Mato Grosso/Br

    Open Access•Marcia Alvarenga, Antonio Borromeu•ARTICLE•Revista Tamoios•2024

    O artigo tem por objetivo analisar as políticas de migração para os haitianos que têm o Brasil como destino, após crises sociais, instabilidade política e tragédias ambientais. O não reconhecimento dos haitianos como refugiados pela legislação brasileira configura a situação-problema da questão migratória examinada no presente artigo. Do ponto de vista teórico-metodológico, trata-se de pesquisa de tipo qualitativo que se orienta pela abordagem da…

  • Neoliberalismo contra a Liberdade de Ensinar, Aprender e Pesquisar

    Open Access•Handerson Fábio Fernandes Macedo, Marcia Alvarenga•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2024

    A liberdade de ensinar, aprender e pesquisar é a base de sociedades democráticas porque constitui um direito fundamental em benefício da dignidade da pessoa humana e da sociedade. A par deste princípio, o artigo argumenta que no campo educacional em específico, a relação entre liberdade de ensinar, aprender e pesquisar e os direitos humanos e sociais se encontra no centro de ataques desferidos pela ofensiva neoliberal e de seus agentes, entre ele…

  • O “Movimento Escola Sem Partido” Como Partido

    Open Access•Handerson Fábio Fernandes Macedo, Marcia Alvarenga•ARTICLE•Revista Práxis e Hegemonia Popular•2023

    The following text inserts itself among the discussion about the "Movimento Escola Sem Partido" (School Without a Party Movement). The referred movement is comprised by the materialization of reactionary conservatism confluenced with neoliberalism, based on Antonio Gramsci as a theoretical reference and using as a base two concepts of the sardinian marxist, Hegemony and Political Party. Using the publications in social media and websites mantaine…

  • Educação De Jovens E Adultos Na Baixada Fluminense

    Open Access•Marcia Alvarenga, Marcos Vinicius Reis Fernandes•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2021

    The aim of the article is to analyze the role of the Baixada Project (1986-1990) as a political device operated by associative movements in three municipalities in the urban peripheries of the Baixada Fluminense. Based on documentary and bibliographic sources, the theoretical-methodological perspective of the article is anchored in the dialectical historical materialism in which the concept of space (LEFEVBRE, 2000) is understood as a social rela…

  • Apresentação Dossiê 50 anos da Pedagogia do Oprimido

    Open Access•Marcia Alvarenga, Marcia Soares Alvarenga et al.•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2018

    educação na perspectiva do combate às novas opressões e dos movimentos que criam fraturas e (re)existências no tecido social contemporâneo

  • Plano Nacional De Educação

    Open Access•Marcia Alvarenga•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2018

    No presente artigo problematizamos a forma -sujeito de direito como -objeto de sentido que recobre as metas do Plano Nacional de Educação (PNE/2014) para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo por principal objetivo explicitar a forma sujeito de direito como forma jurídica do capitalismo. Ao tomar o delineamento metodológico de Bakhtin, o fazemos a partir de um corpus documental enunciativo de sentidos que recobrem a forma sujeito de direito…

  • Trabalho E Educação Para Jovens Pobres

    Open Access•Marcia Alvarenga, Marcia Soares De Alvarenga et al.•ARTICLE•Boletim de Geografia•2017

    O artigo é fruto de pesquisa que teve por objetivo analisar possíveis impactos de uma política pública dirigida à população jovem, o ProJovem Urbano (PJU), com vistas à sua inserção nas relações de trabalho no recorte do território estudado. A abordagem metodológica da pesquisa envolveu a elaboração de uma cartografia sobre as demandas de setores empresariais, tendo como fontes de pesquisa anúncios de jornal de circulação regional sobre oferta de…

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  • Trabalho E Educação Para Jovens Pobres

    Open Access•Marcia Alvarenga, Marcia Soares De Alvarenga et al.•ARTICLE•Boletim de Geografia•2017

    O artigo é fruto de pesquisa que teve por objetivo analisar possíveis impactos de uma política pública dirigida à população jovem, o ProJovem Urbano (PJU), com vistas à sua inserção nas relações de trabalho no recorte do território estudado. A abordagem metodológica da pesquisa envolveu a elaboração de uma cartografia sobre as demandas de setores empresariais, tendo como fontes de pesquisa anúncios de jornal de circulação regional sobre oferta de…

  • Apresentação Dossiê 50 anos da Pedagogia do Oprimido

    Open Access•Marcia Alvarenga, Marcia Soares Alvarenga et al.•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2018

    educação na perspectiva do combate às novas opressões e dos movimentos que criam fraturas e (re)existências no tecido social contemporâneo

  • Plano Nacional De Educação

    Open Access•Marcia Alvarenga•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2018

    No presente artigo problematizamos a forma -sujeito de direito como -objeto de sentido que recobre as metas do Plano Nacional de Educação (PNE/2014) para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo por principal objetivo explicitar a forma sujeito de direito como forma jurídica do capitalismo. Ao tomar o delineamento metodológico de Bakhtin, o fazemos a partir de um corpus documental enunciativo de sentidos que recobrem a forma sujeito de direito…

  • Educação De Jovens E Adultos Na Baixada Fluminense

    Open Access•Marcia Alvarenga, Marcos Vinicius Reis Fernandes•ARTICLE•Revista Trabalho Necessário•2021

    The aim of the article is to analyze the role of the Baixada Project (1986-1990) as a political device operated by associative movements in three municipalities in the urban peripheries of the Baixada Fluminense. Based on documentary and bibliographic sources, the theoretical-methodological perspective of the article is anchored in the dialectical historical materialism in which the concept of space (LEFEVBRE, 2000) is understood as a social rela…

  • O “Movimento Escola Sem Partido” Como Partido

    Open Access•Handerson Fábio Fernandes Macedo, Marcia Alvarenga•ARTICLE•Revista Práxis e Hegemonia Popular•2023

    The following text inserts itself among the discussion about the "Movimento Escola Sem Partido" (School Without a Party Movement). The referred movement is comprised by the materialization of reactionary conservatism confluenced with neoliberalism, based on Antonio Gramsci as a theoretical reference and using as a base two concepts of the sardinian marxist, Hegemony and Political Party. Using the publications in social media and websites mantaine…

  • A Censura De Textos Literários E Didáticos Como Uma Questão De Hegemonia Político-Cultural

    Open Access•Handerson Fábio Fernandes Macedo, Marcia Alvarenga et al.•ARTICLE•Revista Práxis e Hegemonia Popular•2024

    O trabalho objetiva refletir sobre embates recentes entre agentes da vontade coletiva que promoveram manifestações a favor e contra a censura às obras de textos literários e didáticos no período antes e pós o Governo Bolsonaro. Recorremos às fontes documentais impressas e imagéticas que ensejam a presente análise, sendo voltada ao exame de Gramsci sobre a linguagem como um móvel das relações de hegemonia político-cultural. Concluímos que censurar…

  • Imigrantes Haitianos Em Mato Grosso/Br

    Open Access•Marcia Alvarenga, Antonio Borromeu•ARTICLE•Revista Tamoios•2024

    O artigo tem por objetivo analisar as políticas de migração para os haitianos que têm o Brasil como destino, após crises sociais, instabilidade política e tragédias ambientais. O não reconhecimento dos haitianos como refugiados pela legislação brasileira configura a situação-problema da questão migratória examinada no presente artigo. Do ponto de vista teórico-metodológico, trata-se de pesquisa de tipo qualitativo que se orienta pela abordagem da…

  • Neoliberalismo contra a Liberdade de Ensinar, Aprender e Pesquisar

    Open Access•Handerson Fábio Fernandes Macedo, Marcia Alvarenga•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2024

    A liberdade de ensinar, aprender e pesquisar é a base de sociedades democráticas porque constitui um direito fundamental em benefício da dignidade da pessoa humana e da sociedade. A par deste princípio, o artigo argumenta que no campo educacional em específico, a relação entre liberdade de ensinar, aprender e pesquisar e os direitos humanos e sociais se encontra no centro de ataques desferidos pela ofensiva neoliberal e de seus agentes, entre ele…

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