Ana Pires Do Prado
Biographic Data
| ID | 181740 |
|---|---|
| NAME | Ana Pires Do Prado |
| GIVEN NAMES | Ana Pires |
| FAMILY NAME | Do Prado |
| SIGNATURE | DO PRADO A P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0002-5897-6503 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Banquinho Ao Caderninho
O artigo analisa os procedimentos de matrícula de escolas municipais do Rio de Janeiro. Partimos da ideia de que os gestores da Coordenadoria Regional de Educação (CRE) e das escolas são os burocratas responsáveis pela implementação da política de matrícula e podem agir de forma discricionária no atendimento ao público. Consideramos que suas percepções sobre as escolas, estudantes e famílias estão pautadas em estigmas. Utilizamos entrevistas real…
O ensino da escrita etnográfica como caminho na construção do olhar antropológico
O ensino de antropologia para estudantes de outras áreas de conhecimento, como as licenciaturas e a pedagogia pode seguir dois caminhos. No primeiro, apresenta-se o conjunto de teorias antropológicas e sua relação com a educação, discute-se o estatuto epistemológico dessas disciplinas e propõe-se uma reflexão majoritariamente teórica. No segundo caminho, articula-se o ensino da antropologia ao fazer antropológico, mais diretamente à escrita etnog…
Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento
A entrevista com Lee Shulman, professor emérito da Faculdade de Educação de Stanford, aborda as ideais centrais da carreira desse pesquisador no campo da formação docente. Diante da necessidade de repensar os processos formativos de futuros professores, a entrevista oferece um mergulho nas pesquisas realizadas por Shulman que investigam a necessária centralidade da escola e da prática durante a formação, a relação entre universidade, políticas pú…
Dinâmicas de matrícula em escolas públicas na cidade do Rio de Janeiro
Este estudo discute, com base na análise da alocação de alunos em um polo de matrícula, a distribuição de oportunidades educacionais e a existência de possíveis mecanismos de segregação escolar em escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. O objetivo é compreender a distribuição dos alunos entre escolas na transição do 5o para o 6o ano do Ensino Fundamental, analisando as ações das famílias e da direção das escolas. O estudo combinou análises q…
O juízo professoral em Conselhos de Classe de escolas da cidade do Rio de Janeiro
Em toda escola há Conselhos de Classe, rituais em que professores avaliam, julgam e classificam seus alunos. O artigo descreve o funcionamento dos Conselhos de Classe e quais são os modos de julgamento dos professores e o que é valorizado no juízo professoral. Utilizamos a observação participante em Conselhos de Classe de escolas públicas cariocas, duas de Ensino Fundamental e uma de Ensino Médio. A descrição e a análise etnográfica revelam uma e…
Challenges and limits of an education for all
This paper aims to demonstrate the existence of two different types of school management culture. Data was collected during fieldwork over the academic years 2008 and 2009 in two public high schools in Rio de Janeiro where we observed administrative and pedagogical meetings, classrooms and the everyday life of the schools. From an analysis of the practices and conceptions of management staff, we describe the unconscious grammatical principles tha…
La descentralización educativa y la participación de la comunidad
Desde el principio de la década de los 90 se percibe un movimiento de reformas educativas en Brasil y en sus vecinos latinoamericanos. Es en esta nueva realidad educativa que se desarrolla mi tesis doctoral 1 , un estudio de caso etnográfico que pretende comprender y analizar la introducción y el impacto de la descentralización educativa en un entorno socialmente desfavorecido. Es una tesis en curso, que en este momento, después de realizado el t…
Anthropology and Education
Etnografia em pesquisas educacionais
Em 2011 trabalhamos em uma pesquisa sobre a distribuição de oportunidades educacionais na cidade do Rio de Janeiro. A investigação, de início orientada exclusivamente por problemas do campo sociológico, foi reconstruída metodologicamente quando propusemos que os pesquisadores envolvidos na aplicação dos questionários trabalhassem em duplas e realizassem observações etnográficas. A pesquisa foi realizada em 51 residências no Rio de Janeiro. Nesse …
Profissionalismo docente e estratégias para o seu fortalecimento
A entrevista com Lee Shulman, professor emérito da Faculdade de Educação de Stanford, aborda as ideais centrais da carreira desse pesquisador no campo da formação docente. Diante da necessidade de repensar os processos formativos de futuros professores, a entrevista oferece um mergulho nas pesquisas realizadas por Shulman que investigam a necessária centralidade da escola e da prática durante a formação, a relação entre universidade, políticas pú…
Etnografia em pesquisas educacionais
Em 2011 trabalhamos em uma pesquisa sobre a distribuição de oportunidades educacionais na cidade do Rio de Janeiro. A investigação, de início orientada exclusivamente por problemas do campo sociológico, foi reconstruída metodologicamente quando propusemos que os pesquisadores envolvidos na aplicação dos questionários trabalhassem em duplas e realizassem observações etnográficas. A pesquisa foi realizada em 51 residências no Rio de Janeiro. Nesse …
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Etnografia em pesquisas educacionais
Em 2011 trabalhamos em uma pesquisa sobre a distribuição de oportunidades educacionais na cidade do Rio de Janeiro. A investigação, de início orientada exclusivamente por problemas do campo sociológico, foi reconstruída metodologicamente quando propusemos que os pesquisadores envolvidos na aplicação dos questionários trabalhassem em duplas e realizassem observações etnográficas. A pesquisa foi realizada em 51 residências no Rio de Janeiro. Nesse …
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Desde el principio de la década de los 90 se percibe un movimiento de reformas educativas en Brasil y en sus vecinos latinoamericanos. Es en esta nueva realidad educativa que se desarrolla mi tesis doctoral 1 , un estudio de caso etnográfico que pretende comprender y analizar la introducción y el impacto de la descentralización educativa en un entorno socialmente desfavorecido. Es una tesis en curso, que en este momento, después de realizado el t…
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This paper aims to demonstrate the existence of two different types of school management culture. Data was collected during fieldwork over the academic years 2008 and 2009 in two public high schools in Rio de Janeiro where we observed administrative and pedagogical meetings, classrooms and the everyday life of the schools. From an analysis of the practices and conceptions of management staff, we describe the unconscious grammatical principles tha…
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