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Marcelo Maia Cirino

Biographic Data

ID2023382
NAMEMarcelo Maia Cirino
GIVEN NAMESMarcelo Maia
FAMILY NAMECirino
SIGNATURECIRINO M M
AFFILIATIONSUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
ORCID0000-0002-5377-382X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2006
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Ensino da Isomeria Óptica com enfoque CTS e aporte das novas tecnologias digitais

    Open Access•Milene Graciele De Almeida, Marcelo Maia Cirino et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2025•References: 16

    O artigo analisa as contribuições do ensino da Isomeria Óptica a partir de uma abordagem com enfoque CTS - Ciência-Tecnologia-Sociedade e com aporte das Novas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (NTDIC) para reprodução de imagens tridimensionais a serem representadas em pirâmide holográfica. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com a participação de estudantes do segundo ano do ensino médio de um colégio público do Estad…

  • Considerações Sobre Práticas De Sala-De-Aula No Ensino De Ciências

    Open Access•Marcelo Maia Cirino•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2006

    Este artigo é parte de um trabalho de mestrado na área de Educação em Ciências e procura fazer uma análise sobre diferentes parâmetros de investigação da prática de sala-de-aula. Utilizando como referencial teórico os trabalhos de Zabala (1995, 1998), este artigo propõe uma comparação entre a interpretação das práticas de professores de química da rede estadual paulista, objeto da tese de doutoramento e posteriormente de um artigo de Romanelli (1…

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  • Considerações Sobre Práticas De Sala-De-Aula No Ensino De Ciências

    Open Access•Marcelo Maia Cirino•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2006

    Este artigo é parte de um trabalho de mestrado na área de Educação em Ciências e procura fazer uma análise sobre diferentes parâmetros de investigação da prática de sala-de-aula. Utilizando como referencial teórico os trabalhos de Zabala (1995, 1998), este artigo propõe uma comparação entre a interpretação das práticas de professores de química da rede estadual paulista, objeto da tese de doutoramento e posteriormente de um artigo de Romanelli (1…

  • Ensino da Isomeria Óptica com enfoque CTS e aporte das novas tecnologias digitais

    Open Access•Milene Graciele De Almeida, Marcelo Maia Cirino et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2025•References: 16

    O artigo analisa as contribuições do ensino da Isomeria Óptica a partir de uma abordagem com enfoque CTS - Ciência-Tecnologia-Sociedade e com aporte das Novas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (NTDIC) para reprodução de imagens tridimensionais a serem representadas em pirâmide holográfica. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com a participação de estudantes do segundo ano do ensino médio de um colégio público do Estad…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Chemistry Education and Research (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work) · Physics (1 work) · Psychology (1 work) · Science and Education Research (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae