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Emmanuel Béché

Biographic Data

ID2168394
NAMEEmmanuel Béché
GIVEN NAMESEmmanuel
FAMILY NAMEBéché
SIGNATUREBÉCHÉ E
AFFILIATIONSUniversity of Maroua
ORCID0000-0003-2318-3615
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • L’éducation de base au Cameroun à l’épreuve de la Covid - 19

    Open Access•Michel Fayole Dounla, Emmanuel Béché•ARTICLE•Formation et profession•2025

    Cet article analyse l’effectivité de la continuité pédagogique dans les écoles primaires camerounaises pendant la pandémie de COVID-19. Une démarche qualitative incluant les entretiens et l’analyse des traces numériques observées dans les forums de discussion a été adoptée pour cinq écoles d’application. L’analyse de contenu que nous avons appliquée à ces données révèle une faible participation des élèves dans les activités pédagogiques animées p…

  • Une illustration de dynamisme et de diversité

    Open Access•Philippe Gabriel, Emmanuel Béché•ARTICLE•Éducation et socialisation•2023

    L’Afrique francophone, aux intersections de diverses trajectoires historiques, culturelles et sociales, est un creuset d’innovations et de questionnements en matière d’éducation et de formation. Ce numéro 69 d’Éducation et socialisation, que nous présentons ici, s’inscrit dans cette dynamique en mettant en lumière les problématiques actuelles et futures grâce à quatre contributions majeures. Dans une première contribution, intitulée “L’enseigneme…

  • Cameroonian responses to Covid-19 in the education sector

    Open Access•Emmanuel Béché•ARTICLE•International Review of Education•2020•Cited by: 3•References: 8

  • Cameroonian responses to Covid-19 in the education sector

    Open Access•Emmanuel Béché•ARTICLE•International Review of Education•2020•Cited by: 3•References: 8

  • Cameroonian responses to Covid-19 in the education sector

    Open Access•Emmanuel Béché•ARTICLE•International Review of Education•2020•Cited by: 3•References: 8

  • Une illustration de dynamisme et de diversité

    Open Access•Philippe Gabriel, Emmanuel Béché•ARTICLE•Éducation et socialisation•2023

    L’Afrique francophone, aux intersections de diverses trajectoires historiques, culturelles et sociales, est un creuset d’innovations et de questionnements en matière d’éducation et de formation. Ce numéro 69 d’Éducation et socialisation, que nous présentons ici, s’inscrit dans cette dynamique en mettant en lumière les problématiques actuelles et futures grâce à quatre contributions majeures. Dans une première contribution, intitulée “L’enseigneme…

  • L’éducation de base au Cameroun à l’épreuve de la Covid - 19

    Open Access•Michel Fayole Dounla, Emmanuel Béché•ARTICLE•Formation et profession•2025

    Cet article analyse l’effectivité de la continuité pédagogique dans les écoles primaires camerounaises pendant la pandémie de COVID-19. Une démarche qualitative incluant les entretiens et l’analyse des traces numériques observées dans les forums de discussion a été adoptée pour cinq écoles d’application. L’analyse de contenu que nous avons appliquée à ces données révèle une faible participation des élèves dans les activités pédagogiques animées p…

Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (2 works) · Agriculture and Rural Development Research (1 work) · Art (1 work) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19 (1 work) · Distance education (1 work) · Education Practices and Challenges (1 work) · Formal education (1 work) · French Urban and Social Studies (1 work) · Geography (1 work) · Humanities (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae