Francisca Paula Toledo Monteiro
Biographic Data
| ID | 2316319 |
|---|---|
| NAME | Francisca Paula Toledo Monteiro |
| GIVEN NAMES | Francisca Paula Toledo |
| FAMILY NAME | Monteiro |
| SIGNATURE | MONTEIRO F P T |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0003-4948-6067 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
(Im)possibilidade Da Educação
A busca por respostas às diferentes e subjetivas maneiras de estar na sociedade a partir de diagnósticos médicos têm levado à patologização e à medicalização da educação e da sociedade, aumentando o mal-estar na infância. Neste artigo, busca-se debater questões sobre a educação contemporânea, à luz da psicanálise, em interlocução com as ciências da educação. O objetivo é discutir como o discurso neoliberal afeta a educação e desvelar as consequên…
A tensão de ensinar na (im)potência de controle
Este artigo apresenta o estudo de caso de uma criança com "dificuldades de aprendizagem". Os recursos teóricos que deram suporte a essa reflexão têm origem na psicanálise - nos escritos de Sigmund Freud sobre o inconsciente, o saber e a relação transferencial - e na filosofia, sob a ótica de Michel Foucault e seus apontamentos sobre poder, saber e verdade
Para além do princípio da ortografia
No presente artigo abordamos as manifestações do ato falho na leitura e na escrita de uma criança com dificuldade de aprendizagem escolar, observada durante o processo clínico, tomando como referência o texto de Freud Sobre a Psicopatologia do Cotidiano. Desta forma, analisamos os supostos "erros" que ocorrem na escrita desta criança a partir de uma perspectiva psicanalítica, entendendo que o ato falho fala sobre uma verdade do sujeito. Tais refl…
O feminino materno e o masculino filial
O presente artigo versa sobre alguns sintomas apresentados por crianças que freqüentam a clínica fonoaudiológica e pedagógica, sintomas estes que se manifestam como alterações da linguagem oral e/ou escrita, os quais buscamos interrogar a partir da psicanálise. Apresentamos quatro casos de meninos nos quais uma relação simbiótica com a mãe era mantida e se evidenciava por relatos e atitudes infantilizadas para com criança. Relatamos como o trabal…
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Para além do princípio da ortografia
No presente artigo abordamos as manifestações do ato falho na leitura e na escrita de uma criança com dificuldade de aprendizagem escolar, observada durante o processo clínico, tomando como referência o texto de Freud Sobre a Psicopatologia do Cotidiano. Desta forma, analisamos os supostos "erros" que ocorrem na escrita desta criança a partir de uma perspectiva psicanalítica, entendendo que o ato falho fala sobre uma verdade do sujeito. Tais refl…
O feminino materno e o masculino filial
O presente artigo versa sobre alguns sintomas apresentados por crianças que freqüentam a clínica fonoaudiológica e pedagógica, sintomas estes que se manifestam como alterações da linguagem oral e/ou escrita, os quais buscamos interrogar a partir da psicanálise. Apresentamos quatro casos de meninos nos quais uma relação simbiótica com a mãe era mantida e se evidenciava por relatos e atitudes infantilizadas para com criança. Relatamos como o trabal…
A tensão de ensinar na (im)potência de controle
Este artigo apresenta o estudo de caso de uma criança com "dificuldades de aprendizagem". Os recursos teóricos que deram suporte a essa reflexão têm origem na psicanálise - nos escritos de Sigmund Freud sobre o inconsciente, o saber e a relação transferencial - e na filosofia, sob a ótica de Michel Foucault e seus apontamentos sobre poder, saber e verdade
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Philosophy (4 works) · Psychology and Mental Health (4 works) · Humanities (3 works) · Psychology (3 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Linguistics and Language Studies (2 works) · Developmental psychology (1 works) · Disease (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Epistemology (1 works)