Úrsula Zurita-Rivera
Biographic Data
| ID | 2331542 |
|---|---|
| NAME | Úrsula Zurita-Rivera |
| GIVEN NAMES | Úrsula |
| FAMILY NAME | Zurita-Rivera |
| SIGNATURE | ZURITA-RIVERA Ú |
| AFFILIATIONS | Universidad Pedagógica Nacional |
| ORCID | 0000-0002-7381-3550 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Enfrentamiento docente como mediador entre apoyo social y eficacia colectiva en violencia escolar
Este artículo tiene como objetivo explicar la eficacia colectiva docente para el manejo de agresión entre pares a través de un modelo de ecuaciones estructurales que compruebe relaciones con el apoyo social directivo y el enfrentamiento directo docente para el manejo de agresión entre pares. En este sentido, participaron 268 docentes de escuelas primarias públicas del noroeste de México, quienes respondieron las escalas de eficacia colectiva doce…
La indagación empírica en torno a la violencia en las escuelas mexicanas desde las voces del alumnado
La creciente visibilidad de la violencia en las escuelas ha propiciado múltiples demandas por conocer su estado en nuestras sociedades. Ante esto, son evidentes los retos conceptuales, analíticos y metodológicos enfrentados entre aquellos ocupados en su indagación empírica. Sin embargo, buena parte de quienes responden a esos desafíos, no analizan los procesos paralelos que se configuran conforme avanza la investigación. Este es el caso de los ca…
Violencia escolar = School violence
En las sociedades contemporáneas se observa una multiplicidad de acciones emprendidas en numerosos ámbitos y sectores, bajo la responsabilidad de un amplio abanico de actores de diferente escala, con el fin de prevenir, atender y eliminar la violencia escolar. Dados los graves efectos que este problema provoca no solo entre los individuos e instituciones directamente involucradas, sino también en el fortalecimiento democrático y el ejercicio plen…
Educación ciudadana
This article’s main objective is to present the most relevant contents related to citizenship education, taking into account some of the key features of the proposals, examining their limitations and reflecting on the issues that are emerging in the debate on the democratic role of education and the educational function of democracy
Paradojas y dilemas de la participación social en la educación básica en México
Este artículo analiza la promoción de la participación social a partir delcambio en la política educativa debido al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica firmado en 1992, enfocándose en la participación social en el espacio de las políticas públicas y los procesos de participación social en las escuelas públicas de nivel básico. Se observó cierta institucionalización de la primera dimensión y, en la segunda, un desarrollo …
La Unam
Reseña del libro de Hortensia Moreno y Carlos Amador, UNAM: la huelga del fin del mundo. Voces para un diálogo aplazado. Entrevistas y documentos , México, Planeta, 1999, 479 pp
La condición de la mujer en el espacio de la salud
Entre el pensamiento y la acción
Reseña del libro de Jorge Volpi, La imaginación y el poder. Una historia intelectual de 1968 , México, Era, 1998, 455 p
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Paradojas y dilemas de la participación social en la educación básica en México
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Humanities (5 works) · Philosophy (4 works) · Political science (3 works) · Art (2 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Social Sciences and Policies (2 works) · Aging, Health, and Disability (1 works) · Biology (1 works) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 works) · Citizenship (1 works)