Sammia Klann Vieira
Biographic Data
| ID | 2351727 |
|---|---|
| NAME | Sammia Klann Vieira |
| GIVEN NAMES | Sammia Klann |
| FAMILY NAME | Vieira |
| SIGNATURE | VIEIRA S K |
| AFFILIATIONS | Universidade Tuiuti do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-3593-5004 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Narrativas escritas autobiográficas e a ressignificação das relações de sofrimento com a leitura e a escrita no ensino superior
Ancorados numa perspectiva social e histórica, parte-se do pressuposto de que as práticas de leitura e escrita são dialógicas e que a constituição de leitores e de escritores dependem da qualidade das interações mediadas por e a partir da linguagem escrita. As condições de letramento, coletiva e singularmente, são estabelecidas continuamente como parte de uma orquestra que coloca em diálogo os sentidos, as vozes e os valores em um tempo e espaço …
"Por uma implicação da família na clínica dos "desvios/transtornos fonológicos
In the literature on the "phonological disorders", two approaches involve the family in their reflections: in the first, based on the behaviorism, parents take the role of co-therapists, and their task is to provide feedback; in the second, based mainly on personality theories, their attitudes and representations are linked to the etiology of these symptoms. The development of a third conception is proposed here, based on the articulation between…
Promoção do letramento versus medicalização no Ensino Superior
Dentre as mudanças que vem ocorrendo no Ensino Superior brasileiro em função da expansão do ingresso de pessoas nesse nível de formação, interessa destacar a heterogeneidade dos acadêmicos quanto às diversas e desiguais condições de letramento. Parte-se do pressuposto de que tais condições são determinantes para a efetiva acessibilidade e para uma formação acadêmico-profissional de qualidade. O objetivo desta pesquisa foi analisar as contribuiçõe…
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Promoção do letramento versus medicalização no Ensino Superior
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Narrativas escritas autobiográficas e a ressignificação das relações de sofrimento com a leitura e a escrita no ensino superior
Ancorados numa perspectiva social e histórica, parte-se do pressuposto de que as práticas de leitura e escrita são dialógicas e que a constituição de leitores e de escritores dependem da qualidade das interações mediadas por e a partir da linguagem escrita. As condições de letramento, coletiva e singularmente, são estabelecidas continuamente como parte de uma orquestra que coloca em diálogo os sentidos, as vozes e os valores em um tempo e espaço …
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