Lana De Souza Cavalcanti

Biographic Data

ID250592
NAMELana De Souza Cavalcanti
GIVEN NAMESLana De Souza
FAMILY NAMECavalcanti
SIGNATURECAVALCANTI L S
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Goiás
ORCID0000-0001-9463-2663
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT8
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2005
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX1

  • Formação do professor de geografia na produção do material didático sobre o território goiano

    Open AccessLana De Souza Cavalcanti, Marquiana De Freitas Vilas Boas Gomes et al.ARTICLEPerCursos2020

    Na formação do professor, os conhecimentos em Didática constituem pilar importante às ações acadêmicas a respeito desse campo e são capazes de ampliar as teorias, atualizar conceitos, estabelecer críticas às formulações incompatíveis com os contextos escolares, além de orientar as práticas de ensino específicas dos seus conteúdos. Nessa perspectiva, a discussão deste artigo emerge do projeto “Conteúdos Geográficos nas escalas local/regional no co…

  • Ensino de Geografia e cenários urbanos cotidianos

    Open AccessLana De Souza CavalcantiARTICLEPunto sur2019

    A cidade é uma espacialidade complexa, cuja compreensão tem sido buscada por vários estudiosos, entre eles os geógrafos. Como ensiná-la? Como ensiná-la a jovens escolares tendo como referência sua vida e seus significados? O texto busca, com essas preocupações, abordar caminhos possíveis para o ensino de cidade tendo em vista sua relação com a vida cotidiana, com a contribuição da Geografia urbana. Para desenvolver essa abordagem, utiliza-se de c…

  • Desarrollo del pensamiento geográfico

    Open AccessFabián Araya Palacios, Lana De Souza CavalcantiARTICLERevista de geografía Norte Grande2018Cited by: 1

    El desarrollo del pensamiento geogrfico constituye uno de los temas ms relevantes de la educacin geogrfica actual. Segn la literatura cientfica, esta temtica es clave para la formacin de ciudadanos geogrficamente informados. Sin embargo, faltan estudios empricos relacionados con el desarrollo del pensamiento geogrfico durante la formacin de los profesores de geografa. El objetivo del artculo, es presentar los resultados de una investigacin realiz…

  • Lugar E Cultura Urbana

    Open AccessHelena Copetti Callai, Lana De Souza Cavalcanti et al.ARTICLETerra Livre2015

    Este artigo é parte de uma pesquisa sobre Lugar eCultura Urbana: os saberes dos professores de Geografia noBrasil, investigação de caráter interinstitucional que aborda otema a partir de um estudo comparativo entre as cidades deGoiânia (GO), Ijuí (RS) e São Paulo (SP). O objetivo desteestudo é caracterizar e analisar as concepções dos professoresa respeito da cidade e da sua cultura, considerando apossibilidade da cidade ser entendida em função d…

  • Propostas Curriculares de Geografia no Ensino

    Open AccessLana De Souza CavalcantiARTICLETerra Livre2015

    NT

  • O Estudo Do Lugar Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

    Open AccessHelena Copetti Callai, Lana De Souza Cavalcanti et al.ARTICLETerra Livre2015

    nt

  • Divisão Regional Do Brasil a Parti Da Divisão Regional Do Trabalho

    Open AccessLana De Souza CavalcantiBOOKBoletim Goiano de Geografia2008

    Submitted by Marlene Santos ([email protected]) on 2018-03-29T21:04:12Z No. of bitstreams: 2 Artigo - Lana Cavalcante Velasco - 1987-8.pdf: 947932 bytes, checksum: 3b8ae7b649000650bb7afc775a8cde9c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)

  • Cotidiano, mediação pedagógica e formação de conceitos

    Open AccessLana De Souza CavalcantiARTICLECadernos CEDES2005Cited by: 1

    Este texto faz uma síntese da teoria vygotskyana sobre o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, destacando alguns conceitos dessa teoria, tais como internalização, mediação semiótica, Zona de Desenvolvimento Proximal, conceitos cotidianos e conceitos científicos, que são especialmente instrumentalizadores da análise dos processos educativos e de sua relação com o desenvolvimento dos processos psicológicos. A partir de uma síntese …