Ariadne Lopes Ecar
Biographic Data
| ID | 251500 |
|---|---|
| NAME | Ariadne Lopes Ecar |
| GIVEN NAMES | Ariadne Lopes |
| FAMILY NAME | Ecar |
| SIGNATURE | ECAR A L |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| ORCID | 0000-0002-4562-8702 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
O Curso de Noivas dos Centros de Saúde e a divulgação da educação sanitária (décadas de 1940 e 1950)
Neste artigo, concentramos nosso foco em mostrar o Curso de Noivas dos Centros de Saúde de São Paulo como uma tecnologia usada para reforçar o discurso de regeneração da raça para o progresso da nação, cuja organização era feita por educadoras sanitárias. Por meio de fontes como o Álbum dos Centros de Saúde (s/d) do Museu Emílio Ribas, percebe-se que o Curso de Noivas foi uma estratégia de controle do corpo feminino. O curso propunha a promoção d…
Memória e patrimônio educativo: A construção do Acervo Histórico da Escola Normal Caetano de Campos
Este artigo analisa o uso do Acervo Histórico da Escola Caetano de Campos (AHECC), como um patrimônio paulista de relevância que compõe o conjunto de acervos escolares espalhados pelo Brasil. A pesquisa histórico-documental, examina documentos, objetos pedagógicos, materiais de laboratório e mobiliário, mostrando que o acervo resulta de escolhas intencionais, atravessadas por projetos políticos e pedagógicos. Fundamenta-se em referenciais teórico…
O Grupo Escolar Rural e o Instituto Butantan: Relações entre a medicina experimental e o ruralismo educacional
No Brasil, o modelo de medicina experimental foi incorporado nos institutos públicos de pesquisa a partir do final do século XIX. No Instituto Butantan a perspectiva experimental foi marca da gestão de Afrânio do Amaral entre 1928 e 1938. Tendo como fonte primária o acervo histórico institucional, o artigo analisa o Grupo Escolar Rural de Butantan, entendido como uma experiência pedagógica, como forma de expressão das diretrizes da medicina exper…
The Rural School Group and the Butantan Institute: Relations between experimental medicine and educational ruralism
Public research institutes in Brazil adopted the experimental medicine model as of the late nineteenth century. At the Butantan Institute [Instituto Butantan], the experimental perspective was a mark of Afrânio do Amaral’s administration, between 1928 and 1938. Using the institution’s own historical archive as its primary source, this study analyzes the Butantan Rural School Group [Grupo Escolar Rural de Butantan], understanding it as both a peda…
O uso de ferramentas digitais na educação pós-pandemia: Uma Análise Bibliométrica
A pesquisa tem como objetivo apresentar uma análise bibliométrica de publicações sobre o uso de ferramentas digitais na educação pós-pandemia de Covid-19. A metodologia corresponde a uma pesquisa exploratória quantitativa que realizou uma análise bibliométrica na base da Scopus utilizando as palavras-chave: digital tools and education and post-pandemic. Foram analisados também sete artigos com acesso aberto na base Scopus, que mostram que profess…
Saúde, fake news e a docência na formação profissional e tecnológico
O presente artigo buscou, através de uma revisão de literatura, apresentar o avanço das fake news e como a desinformação e a falta de conhecimento prévio afetam a rotina dos indivíduos e interferem na saúde da população. Embora disciplinas da saúde não componham o currículo de muitos cursos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), é importante problematizar como determinados eventos interferem na comunidade escolar e de que maneira a escola …
The Spanish flu epidemic in the press: Health and education in the cities of Rio de Janeiro and São Paulo (Brazil) in the years 1918–1919
This article aims to map the news and debates that circulated in the press in the context of the outbreak of the Spanish flu in the cities of Rio de Janeiro and São Paulo (Brazil) in the years 1918–1919. We are interested in reflecting on the criticisms and alternatives glimpsed regarding education and care for the population. In Brazil, the Spanish flu was officially declared in October 1918, triggering debates and discussions about the spread, …
Democracia racial nas obras de autoras e autores negros
Esta pesquisa tem por objetivo pensar o racismo no Brasil contemporâneo que é um país com multiplicidade étnica e racial. Analisamos como se apresenta a democracia no contexto racial, apoiando-se principalmente nas obras de autores negros como Kabengele Munanga, Silvio de Almeida, Frantz Fanon, Sueli Carneiro, bell hooks e Neusa Santos Souza. Buscamos, a partir da reinterpretação de narrativas históricas, analisar o pensamento crítico de escritor…
Contribuição de Maria Antonieta de Castro para o estudo do desenvolvimento físico dos escolares de São Paulo (déc. 1930)
Este trabalho pretende dar visibilidade à pesquisa empreendida por Maria Antonieta de Castro e apresentada em forma de tese à cadeira de Estatística, da Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo, em 1934, intitulada Peso e altura dos escolares de S. Paulo. A tese foi publicada pela Gazeta Clínica, em novembro de 1942, revista mensal, que divulgava artigos sobre a medicina paulista desde 1903. A tese de Maria Antonieta de Castro socializa…
Práticas pedagógicas da escola normal de Niterói na Primeira República
Neste artigo apresentamos a constituição das práticas pedagógicas da Escola Normal de Niterói, na Primeira República. O recorte temporal foi delimitado pelas leis que reformaram a formação de professores fluminense, do fim do século XIX até a década de 1910. As Leis e as Mensagens dos Presidentes de Estado (1892-1924) formam um corpus documental imprescindível para a compreensão da cultura escolar e do estabelecimento do conteúdo programático, da…
Debates sobre ensino rural no Brasil e a prática pedagógica de Noêmia Saraiva de Mattos Cruz no Grupo Escolar Rural de Butantan (1932-1943)
In the beginning of the first republican period in Brazil, there were movements for the settlement of the individual to the land, based mainly on the reflections of Alberto Torres, as well as it was intended to build an image of the country as "eminently agricultural".In this context, agricultural, regional and rural were concepts taken as synonyms.In the debates held in educational circles there were discussions about the feasibility of the spec…
Novas perspectivas sobre as reformas educacionais no Rio de Janeiro (1920-1930)
Práticas pedagógicas da escola normal de Niterói na Primeira República
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