Bernard Lahire
Biographic Data
| ID | 254640 |
|---|---|
| NAME | Bernard Lahire |
| GIVEN NAMES | Bernard |
| FAMILY NAME | Lahire |
| SIGNATURE | LAHIRE B |
| AFFILIATIONS | École Normale Supérieure de Lyon |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 103 |
| TOTAL CITATIONS | 508 |
| AUTHOR COUNT | 103 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1991 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 13 |
Université, management et crise du travail scientifique
En el ecosistema mediático de redes, plataformas y dispositivos conectados, la tecnología deja de ser un simple instrumento racional para convertirse en un operador de encantamiento colectivo. Las interacciones digitales —memes, emojis, avatares, flujos visuales y prácticas participativas— constituyen, por lo tanto, los rituales de una socialidad emocional basada menos en la opinión pública que en lo que podríamos llamar una emoción pública. Desd…
Réponse de l’auteur aux recensions
National audience
Réponses à trois comptes rendus
Homo socius et les lois des sociétés humaines
Un rêve pour les sciences sociales. Entretien avec Bernard Lahire
Trois livres en un: Grand résumé de l’ouvrage Les structures fondamentales des sociétés humaines, Paris, La Découverte, coll. « Sciences sociales du vivant », 2023
International audience
L’enfance des inégalités
Nous revenons dans cet échange sur l’ouvrage publié en 2019 aux éditions du Seuil : Enfances de Classe. De l’inégalité parmi les enfants . Il ressort de cette enquête, menée durant les années 2015-2016 et 2016-2017 par 17 sociologues, un constat saisissant : « ces enfants, qui sont tous en grande section à l’école maternelle, au même moment, dans la même société, ne vivent pas du tout les mêmes réalités »
Annie Ernaux et la sociologie
Dans cet article, Bernard Lahire s'attache à rappeler que la sociologie est d'abord et avant tout une pratique scientifique qui ne s'improvise pas et dont l'écriture n'est que le terminus, et une science supposant une longue formation universitaire et des méthodes d'enquête. On ne peut s'autodéclarer ou être qualifié de sociologue si on est écrivain ; de même, les sociologues ne peuvent faire comme si une écriture ou un texte pouvaient être « soc…
À la recherche des lois fondamentales des sociétés
The poverty of relativism and progress in the social sciences
Depuis plusieurs décennies, les chercheurs en sciences sociales se sont très largement engagés dans la voie du nominalisme épistémologique, allant jusqu’à nier l’existence d’une réalité sociale objective, indépendante de toute observation, de toute description ou de toute interprétation. Une telle attitude contribue à démobiliser collectivement les chercheurs qui pensent que la pluralité théorique est irréductible, qu’aucune synthèse intégratrice…
Culture écrite et inégalités scolaires: Sociologie de l’« échec scolaire » à l’école primaire
Que signifie « échouer » ou « réussir » à l’école primaire ? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves d’origine populaire en lecture-écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression orale et expression écrite ? Comment se construisent, jour après jour, les processus de production des inégalités scolaires dans les salles de classe ? Ce livre tente de répondre à ces questions, en procédant à l’étude détaillé…
Grand résumé de Monde pluriel. Penser l’unité des sciences sociales, Paris, Éditions du Seuil, 2012: Suivi d’une discussion par Matthieu de Castelbajac et Luc Van Campenhoudt
Il existe trois grands principes de dispersion des travaux au sein des sciences humaines et sociales : ceux-ci se différencient selon des lignes de clivages théoriques et méthodologiques classiquement traitées dans les manuels de présentation des différentes « écoles de pensée » ou des différents auteurs (où l’on retrouve, par exemple, les grandes oppositions entre les macrosociologies et les microsociologies, entre les approches objectivistes et…
Grand résumé de Franz Kafka. Éléments pour une théorie de la création littéraire, Paris, Éditions La Découverte, 2010: Suivi d’une discussion par Randall Collins et David Vrydaghs
Peut-on percer les mystères de la création ? Et la sociologie est-elle en mesure de se lancer dans une telle aventure lorsqu’il est question d’une création individuelle telle que la création littéraire ? Peut-elle entrer dans la chair même des œuvres, plutôt que rester classiquement postée à leur périphérie, et se contenter d’en observer les circonstances ou les conditions ? Est-elle à même de s’affronter à des œuvres particulièrement difficiles,…
Inégalités sociales et vie augmentée
National audience
Dans le rêve, vous vous parlez à vous-même
Tenir son journal, miroir et gouvernail
Para una sociología disposicionalista y contextualista
La sensación de dispersión de los trabajos de ciencias humanas y sociales que experimentamos hoy día es, por parte, el producto de la extrema división social del trabajo científico en disciplinas separadas (con unas ciencias de lo “psíquico”, ciencias del “lenguaje”, de la “sociedad”, de la “economía”, de lo “político”, etc.) y en sectores especializados dentro de cada disciplina (sociología de la educación, de la familia, de la cultura, del trab…
Sociology at the individual level, psychologies and neurosciences
The French sociological tradition has long regarded the 'individual' as a reality situated outside its area of intellection and investigation. According to Durkheim, the individual is a psychological object par excellence. Sociology has thus long favored the study of collectives (groups, classes, categories, institutions, microcosms), suggesting that the individual was a reality which, in itself, fell short of the social. The article discusses a …
Sociological biography and socialisation process: A dispositionalist-contextualist conception
Within a dispositionalist-contextualist conception of socialisation, the sociological biography seeks first and foremost to reconstruct the successive or parallel socialising experiences through which the respondent has been constituted and which have settled in them in the form of schemes or dispositions to believe, see, feel and act. In our societies, the family comes first in the order of experiences and that are based the subsequent experienc…
Ce que peut la sociologie
When it is relational, processual, and it articulates the incorporated dispositions of the actors and the contexts of their actions, sociology "desevidentialize," denaturalize, desubstantialize, and historicize the social world by contributing to do away with spontaneous representations that distort the reality of things. Besides, when sociology studies the social at the level of the individuals and individual actions, it destroys the fictions (j…
Ceci n'est pas qu'un tableau: Essai sur l'art, la domination, la magie et le sacré
En 1657, Nicolas Poussin peint une Fuite en Égypte au voyageur couché. La toile disparaît ensuite pendant plusieurs siècles. Dans les années 1980, plusieurs versions du tableau réapparaissent, de grands experts mondiaux s’opposent, des laboratoires d’analyse et des tribunaux s’en mêlent et nombreux sont ceux – galeristes, experts, directeurs de musée, conservateurs, etc. – à vouloir authentifier et s’approprier le chef-d’œuvre. L’une des versions…
A fabricação social dos indivíduos: Quadros, Modalidades, Tempos E Efeitos De Socialização
O presente artigo apresenta uma discussão sobre os processos de socialização na atualidade. Dando seguimento às discussões já travadas anteriormente, faz algumas afirmações relevantes do ponto de vista metodológico para os interessados em pesquisar os processos socializadores. O texto traz uma discussão acerca da importância de se contextualizar as trajetórias individuais a fim de se conseguir apropriar de maneira concreta as experiências e tomad…
Literature is Not Just a Battlefield
It is impossible nowadays to discuss literary creation as a sociologist without taking an explicit position on the theory of the literary field, as a particular version of the general theory of fields. This task becomes all the more difficult as the ostensible ambition of this theory is to consider not only those dimensions of the literary world most commonly recognized as "social" (the literary and social trajectories of writers; the spatial str…
A Father, What for: In connection with the show “Lettre au père” of Jean-Yves Ruf, according to the text of Franz Kafka "Dearest Father"
Can the young man of today visualize the impossible dialogue of Kafka with his father? The evolution of the society has questioned the father's long time role of supervision and authority. However, does that not open up a restructuring of his figure? The depth of the father's influence is far-reaching. The English paediatrician and psychoanalyst Donald W. Winnicott said, “He can become a maternal substitute for infants, providing child care from …
Elias, Freud, and the Human Science
From the habitus to an individual heritage of dispositions. Towards a sociology at the level of the individual
It is argued that the notions sociologists use to conceptualize psychological processes occurring at the level of social groups capitalize too strongly on the idea that these processes are general and homogeneous in nature. In particular, the notion of ‘disposition’, which is central to Bourdieu's theory of the habitus and which is widely employed in sociological research, is found to rest upon these tacit and problematic assumptions which have n…
The individual and the mixing of genres: Cultural dissonance and self-distinction
La condition littéraire: La double vie des écrivains
Bien que les écrivains soient l'objet d'une grande attention publique, force est de constater qu'on les connaît en réalité très mal. Faute d'enquêtes sérieuses, on se contente bien souvent de la vision désincarnée d'un écrivain entièrement dédié à son art. Et l'on peut passer alors tranquillement à l'étude des textes littéraires en faisant abstraction de ceux qui les ont écrits. Ce livre fait apparaître la singularité de la situation des écrivain…
La Variation des Contextes en Sciences Sociales. Remarques épistémologiques
Au début des années 1970, en France, la sociologie de l'éducation a été marquée par les théories (souvent qualifiées de structuro-fonctionnalistes) de la reproduction. Analyses macro-sociologiques recourant essentiellement aux méthodes statistiques, elles tentent de rendre compte des inégalités scolaires par la position des familles des élèves dans les rapports de production économique ou dans la structure de la distribution du capital culturel (…
A fabricação social dos indivíduos: Quadros, Modalidades, Tempos E Efeitos De Socialização
O presente artigo apresenta uma discussão sobre os processos de socialização na atualidade. Dando seguimento às discussões já travadas anteriormente, faz algumas afirmações relevantes do ponto de vista metodológico para os interessados em pesquisar os processos socializadores. O texto traz uma discussão acerca da importância de se contextualizar as trajetórias individuais a fim de se conseguir apropriar de maneira concreta as experiências e tomad…
Franz Kafka: Éléments pour une théorie de la création littéraire
Em "Franz Kafka: Éléments pour une théorie de la création littéraire", Bernard Lahire se propõe a desmistificar a figura de Kafka, frequentemente vista como um escritor isolado e atormentado. Ao invés de se concentrar em interpretações psicanalíticas ou biográficas tradicionais, Lahire emprega uma sociologia da criação literária para analisar as condições sociais, culturais e históricas que moldaram a obra kafkiana. Ele examina a formação intelec…
Risquer l'interprétation Risking interpretation. Interpretative and overinterpretative relevance in social sciences: Pertinences interprétatives et surinterprétations en sciences sociales
Este artigo examina os riscos da interpretação nas ciências sociais, argumentando que a busca por significado pode levar à sobreinterpretação. Bernard Lahire propõe uma abordagem cautelosa, enfatizando a importância de ater-se às evidências empíricas e evitar conclusões especulativas. Ele discute a distinção crucial entre pertinência interpretativa, baseada em dados concretos, e sobreinterpretação, que extrapola além do que os dados suportam. O a…
Sociological biography and socialisation process: A dispositionalist-contextualist conception
Within a dispositionalist-contextualist conception of socialisation, the sociological biography seeks first and foremost to reconstruct the successive or parallel socialising experiences through which the respondent has been constituted and which have settled in them in the form of schemes or dispositions to believe, see, feel and act. In our societies, the family comes first in the order of experiences and that are based the subsequent experienc…
Reprodução ou prolongamentos críticos
Na França, a sociologia de Pierre Bourdieu foi quer detestada e ignorada quer venerada, duas atitudes que não condizem com uma vida científica saudável, a qual requer uma crítica argumentada e racional. Agora que Pierre Bourdieu morreu, parece urgente pensar os prolongamentos críticos de sua obra de modo a manter viva a herança científica que ele nos legou. Três continuações são evocadas aqui: a primeira diz respeito à sua concepção do trabalho i…
La construction de l'« autonomie » â l'école primaire: Entre Savoirs Et Pouvoirs
À partir d'une analyse des pratiques et des discours d'enseignants et d'inspecteurs de l'école primaire, l'auteur s'attache à recomposer la figure idéaltypique de l'univers de la «pédagogie de l'autonomie», en faisant apparaître ses propriétés pertinentes, puis à expliciter quelques enjeux centraux de ce modèle et de ses variations, pour conclure enfin sur l'une des grandes difficultés, historiquement significative, de sa mise en œuvre
Logiques pratiques: Le « Faire » Et Le « Dire Sur Le Faire
How can one ignore what one does and what one knows ? Through the answers to this question there lies a whole theory of action, of reflexiveness, or knowledge and practice. Yet, to get away from the mere philosophical postulate of the "non-awareness" of the actors towards their practices and their knowledge, the sociologist can endeavour to locate the reasons for this frequent "non-awareness" and for the no less frequent discrepancy between what …
De la réflexivité dans la vie quotidienne: Journal Personnel, Autobiographie Et Autres Écritures De Soi
Les moments de ruptures biographiques, notamment certains grands moments dans le cycle de vie, semblent constituer des circonstances favorables à l'apparition de journaux personnels et autres récits écrits de soi chez celles et ceux qui disposent des compétences scripturales adéquates et entretiennent une certaine familiarité avec l'écrit. Les écritures de soi peuvent constituer alors des catalogues de situations vécues écrites, relues et retrava…
Sociology at the individual level, psychologies and neurosciences
The French sociological tradition has long regarded the 'individual' as a reality situated outside its area of intellection and investigation. According to Durkheim, the individual is a psychological object par excellence. Sociology has thus long favored the study of collectives (groups, classes, categories, institutions, microcosms), suggesting that the individual was a reality which, in itself, fell short of the social. The article discusses a …
Formes de la lecture etudiante et categories scolaires de l'entendement lectoral
1 : Les étudiants de formation scientifique, et tout particulièrement ceux des classes préparatoires, vivent un décalage en matière de pratiques lectorales et, plus largement, culturelles : au plus haut de la légitimité scolaire, ils évoluent, hors cadre scolaire, dans un univers qui privilégie encore la culture littéraire et artistique et se tournent ainsi vers des produits culturels qui les rapprochent davantage des étudiants les moins dotés so…
Catégorisations et logiques individuelles: Les Obstacles À Une Sociologie Des Variations Intra-Individuelles
S’interroger sur les variations intra-individuelles des comportements culturels, et notamment chercher à saisir les variations du degré de légitimité culturelle des goûts et des pratiques, selon le domaine ou le type de pratique considéré, permet de respecter un peu plus que d’ordinaire la complexité des patrimoines de dispositions et de compétences culturelles individuels. Mais la construction de profils culturels individuels rend nécessaire un …
La réussite scolaire en milieux populaires ou les conditions sociales d’une schizophrénie heureuse
L'enfant de milieu populaire en difficulté scolaire vit une première solitude due au peu de «valeur» que sa socialisation familiale antérieure représente sur le «marché scolaire». De la même manière, ses acquis scolaires n'ont aucune «valeur» sur le «marché familial». Et pourtant, une partie des familles populaires, même très démunies culturellement, parviennent à faire tomber cette deuxième solitude en donnant sens et valeur à ce qui se vit à l'…
The Double Life of Writers
The Double Life of Writers Bernard Lahire1 (bio) Translated by Gwendolyn Wells If Pierre Bourdieu seldom questioned the conditions under which literary autonomy exists or is maintained, it is obviously because he conceptualized the social worlds he was studying after the model of the scientific or academic field, that is, based on the example of institutionalized, codified, and (in the economic sense) professionalized social worlds that have larg…
La forme scolaire dans tous ses états
Cet article vise à souligner l’intérêt pour les sciences sociales à considérer l’institution scolaire, dans son histoire propre, comme le lieu où se nouent des formes de relations sociales déterminées et où se jouent des rapports singuliers au savoir et au pouvoir. Longtemps concentrés sur la question centrale du rapport des classes sociales à l’institution scolaire, les chercheurs ont souvent oublié d’interroger l’école en tant que telle, c’est-…
La sociologie, la didactique et leurs domaines scientifiques
Pour comprendre quel rapport scientifiquement fécond la sociologie pourrait entretenir avec la didactique, il est nécessaire, d’une part, de poser la question des limites de leur domaine respectif de recherches et, d’autre part, de repartir de la place du savoir, des formes d’enseignement et des processus d’apprentissage au sein de ces deux disciplines : objets de recherche centraux pour la didactique, ils ont été beaucoup plus fréquemment délais…
L'inégalité devant la culture écrite scolaire: Le Cas De L' «expression Écrite» À l'École Primaire
L «expression écrite» opère à l'école primaire des différences entre élèves d'origines sociales différentes et contribue à la production des inégalités scolaires. Quel rapport au langage cette pratique scolaire de l'écrit implique-t -elle et construit-elle ? Quelles sont les catégories de jugement scolaire des textes ? Comment décrire et expliquer sociologiquement les performances textuelles «heureuses» et «malheureuses» ? Voilà les questions aux…
La transmission familiale de l'ordre inégal des choses
Article disponible en ligne à l'adresse https://shs.cairn.info/revue-regards-croises-sur-l-economie-2010-1-page-203?lang=fr Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Scannez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info. Distribution électronique Cairn.info pour La Découverte.Vous avez l'autorisation de reproduire cet article dans les limites des conditions d'utilisation de Cairn.infoou, le cas éc…
Misère de la division du travail sociologique: Le Cas Des Pratiques Culturelles Adolescentes
El objeto de este artículo es reaccionar contra la partición de los diferentes sectores de la sociología apoyándose en el ejemplo de las prácticas culturales de los adolescentes. Su estudio depende de diferentes sectores: sociología de la educación y de la formación, sociología de las artes y de la cultura, sociología del conocimiento, sociología del trabajo, etc. De tanto querer centrarse en un submundo particular, el análisis no consigue el obj…
Individu et mélanges des genres
En envisageant les pratiques et les préférences culturelles sous l’angle de la variation intra-individuelle des comportements, on aboutit à un tableau du monde social qui ne néglige pas les singularités individuelles et évite la caricature culturelle des groupes sociaux. Le fait central qui apparaît alors est que la frontière entre la « légitimité culturelle » et l’« illégitimité culturelle » ne sépare pas seulement les différentes classes social…
Tableaux de famille. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires
Quelles sont les differences internes aux milieux populaires susceptibles de rendre raison de variations, parfois considerables, dans la scolarite d'enfants d'environ huit ans ? Qu'est-ce qui peut eclairer le fait qu'une partie de ceux qui ont la plus grande probabilite de redoublement a l'ecole elementaire peut echapper a ce risque et meme, dans certains cas singuliers particulierement interessants, occuper les meilleures places dans les classem…
Esboço do programa científico de uma sociologia psicológica
outros
Les pratiques langagieres orales en situation scolaire des enfants de milieux populaires
Linguistique/écriture/pédagogie: Champs De Pertinence Et Transferts Illégaux
Bernard Lahire, Linguistics, Writing, Pedagogy : Pertinent Fields and Illegal Transferts For a long time, "writing" will be thought of by philosophers and linguists as being secondary in relation to "discourse". The paradox lies in the fact that the maligned "writing" is at the foundation of linguistic methods and theories. Saussurian linguistics, to take one of the most pure theories of language signs, always discusses a totality of written and …
"Précisions sur la manière sociologique de traiter du "sens: Quelques Remarques Concernant l'Ethnométhodologie
Une réflexion sociologique sur le langage permet de poser la question du "sens des acteurs" et de son rapport avec le "langage sociologique". L'ethnométhodologie défend le "sens des acteurs" et s'intéresse au langage, mais, s'interdisant toute construction objectivante, elle réduit son projet à la description des "méthodes" par lesquelles les acteurs "accomplissent et rendent intelligibles leurs échanges quotidiens". Or, les pratiques langagières…
Formes sociales et structures objectives: Une Façon De Dépasser l'Opposition Objectivisme/Subjectivisme
Bernard Lahire, Social Forms and Objective Structures, : A Way of Transcending the Objectivism / Subjectivism Opposition When the question of the forms of social relations is posed as the object of sociology, socio-historical variables take form and oppositions such as individual/society, actor/structure and the dialectic of the interiorization of exteriority and of the exteriorization of interiority lose their pertinence. In order to avoid reifi…
L'inégalité devant la culture écrite scolaire: Le Cas De L' «expression Écrite» À l'École Primaire
L «expression écrite» opère à l'école primaire des différences entre élèves d'origines sociales différentes et contribue à la production des inégalités scolaires. Quel rapport au langage cette pratique scolaire de l'écrit implique-t -elle et construit-elle ? Quelles sont les catégories de jugement scolaire des textes ? Comment décrire et expliquer sociologiquement les performances textuelles «heureuses» et «malheureuses» ? Voilà les questions aux…
Christian Baudelot et Roger Establet, Allez les filles !, Paris, Éditions du Seuil, « L'Épreuve des faits », 1992, 244 p
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Norbert Elias, Mozart. Sociologie d'un génie, Paris, Éditions du Seuil, 1991, 250 p
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Ecole et savoir dans les banlieues… et ailleurs
Comment l'ecole est-elle vecue par les enfants des banlieues ? Quels rapports l'eleve etablit-il avec le ? Pourquoi seulement 37 des 71 collegiens d'une ZEP de Saint-Denis accedent-ils a la classe de seconde ? C'est sur ces questions que s'ouvre une longue enquete de Bernard Charlot, professeur des sciences de l'education, et de son equipe de Paris VIII. Suivis sur plusieurs annees, 300 adolescents de Saint-Denis, La Courneuve et Massy livrent un…
L'ordre des livres. Lecteurs, auteurs, bibliothèques en Europe entre XIVe et XVIIIe siècle
La bibliographie et la sociologie des textes
Engagement et distanciation. Contributions à la sociologie de la connaissance
L’Éducation prisonnière de la forme scolaire ?: Scolarisation et socialisation dans les sociétés industrielles
Le temps des prophéties sur la “déscolarisation” de la société semble bien révolu. Au système de formation, et même à l’école en tant qu’institution de “socialisation”, les responsables politiques ont tendance à demander la solution de tous les “problèmes sociaux” : le chômage, l’insertion des étrangers, l’ordre urbain, etc. Mais, en raison même des ces demandes, l’institution est remise en question car, telle que le passé l’a modelée, elle paraî…
Sur l’histoire et la théorie de la forme scolaire
La crise actuelle de l’école, les critiques parfois très acerbes faites aux systèmes scolaires..., peuvent-elles être interprétées comme la fin d’un modèle (le « modèle républicain » par exemple), ou comme la fin d’une prédominance, celle de la forme scolaire dans le mode de socialisation propre à nos sociétés européennes, voire comme la fin de la forme scolaire elle-même en tant que configuration socio-historique, apparue au XVIe siècle dans ces…
Remarques sociologiques sur le linguistic turn. Suite au «Dialogue sur l'espace public» entre Keith M. Baker et Roger Chartier
Lahire Bernard. Remarques sociologiques sur le linguistic turn. Suite au «Dialogue sur l'espace public» entre Keith M. Baker et Roger Chartier. In: Politix, vol. 7, n°27, Troisième trimestre 1994. La biographie. Usages scientifiques et sociaux, sous la direction de Luc Berlivet, Annie Collovald et Frédéric Sawicki. pp. 189-192
Ecole, orientation, société
La sociologie du langage
Culture écrite et inégalités scolaires. Sociologie de ' l'échec scolaire ' à l'école primaire
Ecritures domestiques: La Domestication Du Domestique
L'A. estime que la sociologie a peu etudie la signification sociale de l'ecriture. Il s'interesse aux pratiques en matiere d'ecrit. Il affirme que celles-ci rythment l'organisation de l'existence, forment et transforment la vie sociale. Il presente un certain nombre de donnees collectees lors d'une enquete concernant les ecritures dites domestiques : redaction de lettres, de formulaires, etablissement de dossiers administratifs etc.. Il s'efforce…
Pratiques langagières, pratiques sociales. De la sociolinguistique à la sociologie du langage
La Variation des Contextes en Sciences Sociales. Remarques épistémologiques
Au début des années 1970, en France, la sociologie de l'éducation a été marquée par les théories (souvent qualifiées de structuro-fonctionnalistes) de la reproduction. Analyses macro-sociologiques recourant essentiellement aux méthodes statistiques, elles tentent de rendre compte des inégalités scolaires par la position des familles des élèves dans les rapports de production économique ou dans la structure de la distribution du capital culturel (…
Risquer l'interprétation Risking interpretation. Interpretative and overinterpretative relevance in social sciences: Pertinences interprétatives et surinterprétations en sciences sociales
Este artigo examina os riscos da interpretação nas ciências sociais, argumentando que a busca por significado pode levar à sobreinterpretação. Bernard Lahire propõe uma abordagem cautelosa, enfatizando a importância de ater-se às evidências empíricas e evitar conclusões especulativas. Ele discute a distinção crucial entre pertinência interpretativa, baseada em dados concretos, e sobreinterpretação, que extrapola além do que os dados suportam. O a…
Tableaux de famille. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires
Quelles sont les differences internes aux milieux populaires susceptibles de rendre raison de variations, parfois considerables, dans la scolarite d'enfants d'environ huit ans ? Qu'est-ce qui peut eclairer le fait qu'une partie de ceux qui ont la plus grande probabilite de redoublement a l'ecole elementaire peut echapper a ce risque et meme, dans certains cas singuliers particulierement interessants, occuper les meilleures places dans les classem…
Masculin-féminin: L’écriture domestique
On a souvent tendance à penser que la difficulté à écrire est liée à une faillite de l’apprentissage scolaire et qu’elle ne touche que les illettrés, les analphabètes, les personnes de bas niveaux de qualification, les populations en difficulté d’insertion et les exclus... Une telle façon de penser présuppose un lien évident entre niveau de compétence et degré de facilité d’exécution des performances, alors même que les identités ou les rôles soc…
L'homme pluriel: Les ressorts de l'action
Dan Sperber, La Contagion des idées. Théorie naturaliste de la culture, Paris, Éditions Odile Jacob, 1996, 245 p
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