Stéphane Moulin
Biographic Data
| ID | 265572 |
|---|---|
| NAME | Stéphane Moulin |
| GIVEN NAMES | Stéphane |
| FAMILY NAME | Moulin |
| SIGNATURE | MOULIN S |
| AFFILIATIONS | Université de Montréal |
| ORCID | 0000-0003-2421-6538 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 25 |
| AUTHOR COUNT | 17 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 3 |
Cultural and outdoor activities in Canada: Who does what
This article innovatively combines the analysis of both cultural and outdoor activities in Canada, activities that have been mostly studied separately until now. This study thus feeds into the debate between the distinction framework (focusing on the highbrow/lowbrow opposition) and the omnivorism thesis (distinguishing between omnivorous and univorous groups) in cultural sociology. From Latent Class Analysis (LCA), this study identifies five clu…
Gouverner la sélection scolaire par un instrument: Le cas de la « cote de rendement au collégial » des universités québécoises
La cote de rendement au collégial (CRC) est la pierre angulaire de la gouvernance de la sélection à l’entrée à l’université au Québec. En s’inscrivant dans la perspective de la sociologie de la quantification et dans celle de la sociopolitique de l’instrumentation de l’action publique, cet article vise à saisir le contexte sociohistorique qui a conduit au choix de la CRC, les discours qui justifient ce choix et les conceptions de l’équité qui sou…
Une nouvelle génération d’inégalités dans les parcours de vie? Tensions sociales et genrées
Dans cet article, nous proposons le concept de « génération d’inégalités » pour analyser les transformations dans les parcours de vie au Canada et les tensions sociales et genrées qu’elles induisent. À partir de l’analyse de données récentes de Statistique Canada, nous explorons trois symptômes de l’émergence d’une nouvelle génération d’inégalités au Canada : la forte croissance du nombre de diplômés universitaires par rapport au nombre de gestio…
Les héritiers du Québec. Le rôle de l'école privée et du capital culturel dans la diplomation universitaire chez les enfants issus des élites
Dans cet article, nous dressons une cartographie des élites au Québec et de leurs stratégies de fréquentation de l'école privée, et nous comparons la diplomation universitaire des enfants issus de différentes fractions de ces élites. Nous observons comment les élites se différencient selon le type de capital détenu par les parents (capital culturel ou économique) et selon le type d'établissement secondaire fréquenté (public ou privé). Nous montro…
L'émergence de l'âge adulte: De l'impact des référentiels institutionnels en France et au Québec 1
La théorie de l’âge adulte émergeant soutient que la période de 18 à 25 ans constitue un nouvel âge des parcours de vie qui n’est pas structurée par les institutions. Cet article vise à mettre cette affirmation à l’épreuve de la comparaison internationale à travers une analyse qualitative comparée de l’entrée des étudiants dans l’âge adulte au Québec et en France. Un contraste important est observé dans le processus d’émergence du sentiment d’êtr…
Les élites économiques du Québec
Présentation de l’ouvrage de A. Dupray et E. Quenson, Sept ans de vie professionnelle des jeunes: Entre opportunités et contraintes
Comment les jeunes se sont-ils insrs sur le march du travail, en France, pendant les annes 2004 2011, marques par la crise conomique de 2008 ? Telle est la question centrale de l'ouvrage Sept ans de vie professionnelle des jeunes : entre opportunits et contraintes . Pour y rpondre, Arnaud Dupray et Emmanuel Quenson ont runi un collectif de vingt chercheurs, conomistes et sociologues, ayant analys les donnes de l'enqute Gnration 2004 du Creq. Les …
Quantification du décrochage scolaire au Québec et en France: Effets De Perspective Et Jeux d'Échelle1
Cet article analyse les instruments de quantification de l'action publique contre le décrochage scolaire en France et au Québec. Cette comparaison d'une instrumentation replacée dans son contexte national permet de s'interroger sur les effets de perspective engendrés par le recours à une grande variété d'outils de quantification. L'évaluation de l'ampleur du phénomène appelle une démarche multiscalaire : nationale certes, mais indissociablement s…
Typology of Canadian Alcohol Users: Relationships Between Use, Context, and Motivation to Drink in the Definition of Drinking Profiles
Objectives: The aim of this paper is to propose a multidimensional typology of drinking in Canada according to use, contexts, and motivations to drink, and to explore the extent to which these profiles are associated with gender and age. Methods: Data are drawn from the 2005 Canadian Survey as part of the project “Gender, Alcohol, and Culture: An International Study.” The subsample consisted of 876 men and 848 women. Multiple correspondence analy…
Tridimensionality of alcohol use in Canada: Patterns of drinking, contexts and motivations to drink in the definition of Canadian drinking profiles according to gender
La propagation internationale d’une représentation. Le cas du décrochage scolaire
Les préoccupations relatives au « décrochage scolaire » ont émergé aux États-Unis dans les années 1960. Elles semblent ensuite avoir connu un déclin dans la décennie suivante, pour réapparaître dans les années 1980 et conduire à la mise en place d'un système de collecte de données sur le phénomène au début des années 1990. Au cours des années, la notion de décrochage scolaire s'est progressivement diffusée dans d'autres espaces nationaux, angloph…
Les politiques publiques au coeur des bifurcations individuelles1
À partir d'une comparaison de l'enquête Génération 98 en France et de l'enquête de suivi auprès des diplômés au Canada, nous proposons une quantification des bifurcations professionnelles en début de vie active. Nous montrons que les bifurcations professionnelles des diplômés sortants du postsecondaire sont près d'11⁄2 fois plus nombreuses au Canada qu'en France. Cette différence s'explique par des réorientations professionnelles plus fréquentes …
Usages des statistiques et actions publiques: Les politiques de lutte contre le décrochage scolaire au Québec1
Cet article examine la production et l'usage des statistiques dans une sphère stratégique de l'action publique au Québec, l'éducation, et, plus particulièrement, la lutte contre le décrochage scolaire. Pour ce faire, nous analysons les documents à caractère programmatique produits au cours des quarante dernières années. Jusqu'en 1990, le décrochage fut un enjeu subordonné à la croissance des effectifs scolaires. La situation change au début des a…
Les catégories sociales et leurs frontières
Présentation: La statistique en action
Intensité du travail salarié et abandon des études universitaires au Canada: Une perspective longitudinale
Dans de nombreux pays, les élèves et les étudiants ont augmenté le temps consacré au travail rémunéré durant leurs études. Ils ne travaillent plus uniquement l’été, au moment des vacances, mais aussi pendant l’année scolaire. Les recherches portant sur l’effet du travail salarié sur les parcours scolaires tendent à montrer qu’il existe une relation convexe entre l’intensité du travail salarié et les départs sans diplôme du système scolaire : les…
Statistical Categorization of Young People’s Entry into the Labour Market: A France/Canada Comparison
This article uses a sociological approach to social statistics and international comparison to compare the ways national statistics institutions present young people’s entry into the labour market in France and Canada. The history of the two systems of surveys shows their diverging development with regards to the measure of insertion. Examining the calendar variables used in two French and two Canadian recent longitudinal surveys, we argue that t…
La propagation internationale d’une représentation. Le cas du décrochage scolaire
Les préoccupations relatives au « décrochage scolaire » ont émergé aux États-Unis dans les années 1960. Elles semblent ensuite avoir connu un déclin dans la décennie suivante, pour réapparaître dans les années 1980 et conduire à la mise en place d'un système de collecte de données sur le phénomène au début des années 1990. Au cours des années, la notion de décrochage scolaire s'est progressivement diffusée dans d'autres espaces nationaux, angloph…
Usages des statistiques et actions publiques: Les politiques de lutte contre le décrochage scolaire au Québec1
Cet article examine la production et l'usage des statistiques dans une sphère stratégique de l'action publique au Québec, l'éducation, et, plus particulièrement, la lutte contre le décrochage scolaire. Pour ce faire, nous analysons les documents à caractère programmatique produits au cours des quarante dernières années. Jusqu'en 1990, le décrochage fut un enjeu subordonné à la croissance des effectifs scolaires. La situation change au début des a…
Statistical Categorization of Young People’s Entry into the Labour Market: A France/Canada Comparison
This article uses a sociological approach to social statistics and international comparison to compare the ways national statistics institutions present young people’s entry into the labour market in France and Canada. The history of the two systems of surveys shows their diverging development with regards to the measure of insertion. Examining the calendar variables used in two French and two Canadian recent longitudinal surveys, we argue that t…
Les politiques publiques au coeur des bifurcations individuelles1
À partir d'une comparaison de l'enquête Génération 98 en France et de l'enquête de suivi auprès des diplômés au Canada, nous proposons une quantification des bifurcations professionnelles en début de vie active. Nous montrons que les bifurcations professionnelles des diplômés sortants du postsecondaire sont près d'11⁄2 fois plus nombreuses au Canada qu'en France. Cette différence s'explique par des réorientations professionnelles plus fréquentes …
L'émergence de l'âge adulte: De l'impact des référentiels institutionnels en France et au Québec 1
La théorie de l’âge adulte émergeant soutient que la période de 18 à 25 ans constitue un nouvel âge des parcours de vie qui n’est pas structurée par les institutions. Cet article vise à mettre cette affirmation à l’épreuve de la comparaison internationale à travers une analyse qualitative comparée de l’entrée des étudiants dans l’âge adulte au Québec et en France. Un contraste important est observé dans le processus d’émergence du sentiment d’êtr…
Cultural and outdoor activities in Canada: Who does what
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Objectives: The aim of this paper is to propose a multidimensional typology of drinking in Canada according to use, contexts, and motivations to drink, and to explore the extent to which these profiles are associated with gender and age. Methods: Data are drawn from the 2005 Canadian Survey as part of the project “Gender, Alcohol, and Culture: An International Study.” The subsample consisted of 876 men and 848 women. Multiple correspondence analy…
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Les catégories sociales et leurs frontières
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Intensité du travail salarié et abandon des études universitaires au Canada: Une perspective longitudinale
Dans de nombreux pays, les élèves et les étudiants ont augmenté le temps consacré au travail rémunéré durant leurs études. Ils ne travaillent plus uniquement l’été, au moment des vacances, mais aussi pendant l’année scolaire. Les recherches portant sur l’effet du travail salarié sur les parcours scolaires tendent à montrer qu’il existe une relation convexe entre l’intensité du travail salarié et les départs sans diplôme du système scolaire : les…
Usages des statistiques et actions publiques: Les politiques de lutte contre le décrochage scolaire au Québec1
Cet article examine la production et l'usage des statistiques dans une sphère stratégique de l'action publique au Québec, l'éducation, et, plus particulièrement, la lutte contre le décrochage scolaire. Pour ce faire, nous analysons les documents à caractère programmatique produits au cours des quarante dernières années. Jusqu'en 1990, le décrochage fut un enjeu subordonné à la croissance des effectifs scolaires. La situation change au début des a…
Les politiques publiques au coeur des bifurcations individuelles1
À partir d'une comparaison de l'enquête Génération 98 en France et de l'enquête de suivi auprès des diplômés au Canada, nous proposons une quantification des bifurcations professionnelles en début de vie active. Nous montrons que les bifurcations professionnelles des diplômés sortants du postsecondaire sont près d'11⁄2 fois plus nombreuses au Canada qu'en France. Cette différence s'explique par des réorientations professionnelles plus fréquentes …
La propagation internationale d’une représentation. Le cas du décrochage scolaire
Les préoccupations relatives au « décrochage scolaire » ont émergé aux États-Unis dans les années 1960. Elles semblent ensuite avoir connu un déclin dans la décennie suivante, pour réapparaître dans les années 1980 et conduire à la mise en place d'un système de collecte de données sur le phénomène au début des années 1990. Au cours des années, la notion de décrochage scolaire s'est progressivement diffusée dans d'autres espaces nationaux, angloph…
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Objectives: The aim of this paper is to propose a multidimensional typology of drinking in Canada according to use, contexts, and motivations to drink, and to explore the extent to which these profiles are associated with gender and age. Methods: Data are drawn from the 2005 Canadian Survey as part of the project “Gender, Alcohol, and Culture: An International Study.” The subsample consisted of 876 men and 848 women. Multiple correspondence analy…
Tridimensionality of alcohol use in Canada: Patterns of drinking, contexts and motivations to drink in the definition of Canadian drinking profiles according to gender
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Quantification du décrochage scolaire au Québec et en France: Effets De Perspective Et Jeux d'Échelle1
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Les élites économiques du Québec
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La théorie de l’âge adulte émergeant soutient que la période de 18 à 25 ans constitue un nouvel âge des parcours de vie qui n’est pas structurée par les institutions. Cet article vise à mettre cette affirmation à l’épreuve de la comparaison internationale à travers une analyse qualitative comparée de l’entrée des étudiants dans l’âge adulte au Québec et en France. Un contraste important est observé dans le processus d’émergence du sentiment d’êtr…
Gouverner la sélection scolaire par un instrument: Le cas de la « cote de rendement au collégial » des universités québécoises
La cote de rendement au collégial (CRC) est la pierre angulaire de la gouvernance de la sélection à l’entrée à l’université au Québec. En s’inscrivant dans la perspective de la sociologie de la quantification et dans celle de la sociopolitique de l’instrumentation de l’action publique, cet article vise à saisir le contexte sociohistorique qui a conduit au choix de la CRC, les discours qui justifient ce choix et les conceptions de l’équité qui sou…
Cultural and outdoor activities in Canada: Who does what
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