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Carlos Henrique Ferreira Da Silva

Biographic Data

ID2795322
NAMECarlos Henrique Ferreira Da Silva
GIVEN NAMESCarlos Henrique Ferreira
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA C H F
AFFILIATIONSPontifícia Universidade Católica de Campinas
ORCID0000-0001-8025-8930
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Componente Curricular Projeto de Vida

    Open Access•Carlos Henrique Ferreira Da Silva, Anna Karolina Santoro Borges Silva et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2023•References: 22

    O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de alguns professores ao lecionar projeto de vida durante a implementação do componente curricular Projeto de Vida no estado de São Paulo. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório. Participaram do estudo sete professoras que lecionavam o componente curricular Projeto de Vida em duas escolas públicas, de uma cidade do interior do estado de São Paulo, escolhidas por conveniênci…

  • Concepções de professoras-mães sobre o bullying e a educação inclusiva

    Open Access•Anna Karolina Santoro Borges Silva, Carlos Henrique Ferreira Da Silva et al.•ARTICLE•Cadernos do Aplicação•2021•References: 2

    A partir da perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento, o objetivo deste estudo foi investigar a concepção das mães de filhos com deficiência, que são também professoras, sobre bullying relacionado à criança com deficiência. Participaram do estudo quatro professoras de ensino fundamental I da rede pública, duas delas também mães de pessoas com deficiência. Utilizaram-se os instrumentos: Questionário sobre formação e trabalho das professoras; En…

  • Pessoas transgêneras e o mundo do trabalho

    Open Access•H A de Souza, Gustavo Renan De Almeida Da Silva et al.•ARTICLE•Cadernos de Psicologia Social do…•2020

    Na contemporaneidade, a não conformidade às normas de gênero produz discriminações nos diversos contextos sociais, incluindo o laboral. Compreendendo o trabalho como um elemento central na constituição do ser humano, no presente artigo, organizado como ensaio teórico, abordamos os desafios cotidianos enfrentados pelas pessoas transgêneras e seus impactos na inserção profissional, além de discutir o compromisso ético e político da Psicologia com e…

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  • Pessoas transgêneras e o mundo do trabalho

    Open Access•H A de Souza, Gustavo Renan De Almeida Da Silva et al.•ARTICLE•Cadernos de Psicologia Social do…•2020

    Na contemporaneidade, a não conformidade às normas de gênero produz discriminações nos diversos contextos sociais, incluindo o laboral. Compreendendo o trabalho como um elemento central na constituição do ser humano, no presente artigo, organizado como ensaio teórico, abordamos os desafios cotidianos enfrentados pelas pessoas transgêneras e seus impactos na inserção profissional, além de discutir o compromisso ético e político da Psicologia com e…

  • Concepções de professoras-mães sobre o bullying e a educação inclusiva

    Open Access•Anna Karolina Santoro Borges Silva, Carlos Henrique Ferreira Da Silva et al.•ARTICLE•Cadernos do Aplicação•2021•References: 2

    A partir da perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento, o objetivo deste estudo foi investigar a concepção das mães de filhos com deficiência, que são também professoras, sobre bullying relacionado à criança com deficiência. Participaram do estudo quatro professoras de ensino fundamental I da rede pública, duas delas também mães de pessoas com deficiência. Utilizaram-se os instrumentos: Questionário sobre formação e trabalho das professoras; En…

  • Componente Curricular Projeto de Vida

    Open Access•Carlos Henrique Ferreira Da Silva, Anna Karolina Santoro Borges Silva et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2023•References: 22

    O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de alguns professores ao lecionar projeto de vida durante a implementação do componente curricular Projeto de Vida no estado de São Paulo. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório. Participaram do estudo sete professoras que lecionavam o componente curricular Projeto de Vida em duas escolas públicas, de uma cidade do interior do estado de São Paulo, escolhidas por conveniênci…

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