Amélia Escotto Do Amaral Ribeiro
Biographic Data
| ID | 2858299 |
|---|---|
| NAME | Amélia Escotto Do Amaral Ribeiro |
| GIVEN NAMES | Amélia Escotto Do Amaral |
| FAMILY NAME | Ribeiro |
| SIGNATURE | RIBEIRO A E A |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| ORCID | 0000-0001-6218-4173 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Formação De Professores De Português Para Estrangeiros Em Foco: Revisitando a produção acadêmica na área
Este artigo discute o estado atual da produção acadêmica sobre a área de Ensino de Português para Estrangeiros, em especial, no que diz respeito às relações explícitas das pesquisas com a formação docente especializada. Para isso, se apoia em contribuições que discutem a expansão da área (ALMEIDA FILHO, 2011; LUNA, 2012); a formação de professores (ALARCÃO, 1996; SHULMAN, 1986; ALARCÃO, 1996; NÓVOA, 1992, 2019; GATTI, 2010); e a formação de profe…
Tensões entre políticas públicas educacionais e in(ex)clusão escolar de alunos surdos: Ecos de um silenciamento
Este texto se inscreve no campo das discussões sobre como a inclusão escolar de surdos têm sido contemplada pelas políticas públicas brasileiras, desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996). Analisam-se tensões entre a letra do texto legislativo e as suas formas de apropriação em contextos escolares. Apoiando-se nos princípios da análise documental e da análise de conteúdo, discutem-se em narrativas de professores de escolas púb…
Avaliação da produção escrita de surdos em português como segunda língua em contexto inclusivo
A perspectiva inclusiva da educação escolar, adotada como política pública desde 2008, provocou uma mudança de paradigmas em relação à modalidade da língua que deve ser ensinada a surdos sinalizantes. As diferenças nas especificidades da escrita de alunos surdos e de alunos ouvintes acabam por provocar não somente resistência à proposta de educação inclusiva, mas também uma série de dúvidas sobre o processo de avaliação de surdos em contexto incl…
Ensino de Língua Portuguesa escrita na educação bilíngue de surdos: Questões de professores da Baixada Fluminense
A Lei no 10.436/2002 e o Decreto no 5.626/2005 determinam o ensino de língua portuguesa escrita para surdos, o que é corroborado pelo Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. Essas determinações impactam a formação docente e o fazer pedagógico nos anos iniciais, especialmente em contextos bilíngues e em espaços geograficamente identificados como periferias urbanas. Este artigo, de caráter original, discute como professores que atuam em salas d…
A Educação De Surdos Em Duque De Caxias: Marcos Históricos
DOI: 10.12957/periferia.2016.27913 Este texto aborda, a partir de uma perspectiva histórica, a educação de surdos no município de Duque de Caxias, RJ, especialmente em termos do atendimento educacional voltado para esse público. Tem-se como objetivo analisar o processo de constituição da educação de surdos em Duque de Caxias e específicos: apresentar os principais marcos da educação especial; apontar as legislações e políticas nacionais da educaç…
O Alfabetizador Como Referência Para a Constituição Da Profissionalidade Docente Em Alfabetização
Este artigo apresenta resultados de investigação sobre elementos presentes nos registros mnêmicos relacionados à aprendizagem da leitura e da escrita de professores de escolas públicas municipais de Duque de Caxias, Rio de Janeiro, expressos em textos do gênero “memórias”. Mediante a análise do conteúdo desses registros, torna-se possível explicitar sob quais referências os professores “alfabetizadores” constroem suas relações com o ensino e a ap…
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DOI: 10.12957/periferia.2016.27913 Este texto aborda, a partir de uma perspectiva histórica, a educação de surdos no município de Duque de Caxias, RJ, especialmente em termos do atendimento educacional voltado para esse público. Tem-se como objetivo analisar o processo de constituição da educação de surdos em Duque de Caxias e específicos: apresentar os principais marcos da educação especial; apontar as legislações e políticas nacionais da educaç…
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