Pierre Caspard
Biographic Data
| ID | 290482 |
|---|---|
| NAME | Pierre Caspard |
| GIVEN NAMES | Pierre |
| FAMILY NAME | Caspard |
| SIGNATURE | CASPARD P |
| AFFILIATIONS | Institut Français de l'Éducation |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 38 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 38 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1970 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Marion (Yves) (dir.), Des écoles pour les enfants du peuple en Normandie. Écoles primaires supérieures et cours complémentaires, 1833-1960: Préf. de Mona Ozouf, Nonant, Orep Éditions, 2023, 442 p
Dominique Julia et le Service d’histoire de l’éducation en contextes (1977-2010)
Le domaine de recherche dans lequel Dominique Julia a commencé à travailler dans les années 1970 pouvait alors se définir par quelques grands paradigmes. Certains étaient communs aux sciences sociales de l’époque, d’autres plus spécifiques à l’histoire de l’éducation et de l’enseignement. À la différence des approches jusqu’alors dominantes – histoire des idées pédagogiques, histoire des politiques scolaires, monographies d’établissements scolair…
Lecugy (Jacques) (dir.), Maîtres d’école. Journal d’une famille d’instituteurs, 1768-1885. Document: Paris, Éditions Encre de nuit, 2023, 126 p. [préface de Jean-Louis Bianco]
Le titre de l’ouvrage pourrait faire pressentir un intérêt analogue à celui de La classe ininterrompue. Cahiers de la famille Sandre, enseignants, 1780-1960, édité en 1979 par Mona Ozouf et devenu un classique. Il s’annonce comme une suite de « journaux professionnels » tenus par quatre instituteurs, ayant exercé de 1768 à 1792 pour le premier, Pierre Maréchal ; de 1794 à 1828 pour le second, Aimable Julliart ; de 1828 à 1851 pour le troisième, J…
Jean-François Condette et Véronique Castagnet-Lars (dir.), Histoire des élèves en France. Vol. 1: Parcours scolaires, genre et inégalités ( xvii e - xx e siècles) , Villeneuve-d’Ascq, Presses universi…
Article disponible en ligne l'adresse https://shs.cairn.info/revue-le-mouvement-social-2022-4-page-137a?lang=fr Dcouvrir le sommaire de ce numro, suivre la revue par email, s'abonner... Scannez ce QR Code pour accder la page de ce numro sur Cairn.info. Distribution lectronique Cairn.info pour Presses de Sciences Po.Vous avez l'autorisation de reproduire cet article dans les limites des conditions d'utilisation de Cairn.infoou, le cas chant, des c…
Ismaïl Ferhat (dir.), Les gauches de gouvernement et l’école. Programmes, politiques et controverses du Front populaire à 2012 , Rennes, Presses universitaires de Rennes, « Histoire », 2019, 180 p
Histoires de l'enseignement
Les relations sociales dans une industrie d'art: L'indiennage, 1700-1850
Les années 1700-1850 ont vu naître, prospérer puis décliner en Europe de l'Ouest l'industrie des « indiennes », toiles de coton imprimées à la main. S'appuyant notamment sur le cas de deux importantes fabriques, française et suisse, qui ont compté chacune près d'un millier d'ouvriers, l'article donne un aperçu de ce qu'ont été dans cette branche la division du travail et ses conséquences : hiérarchie des qualifications et complémentarité des tâch…
The memories of former students from the Renaissance to the end of the educational old regime. Propositions for an historical analysis
Les souvenirs d'élèves ne sont le plus souvent utilisés que pour illustrer des études reposant essentiellement sur des sources institutionnelles. Pour révéler les potentialités spécifiques de cette source, plus de six cents souvenirs ont été rassemblés, réunis en corpus et interrogés d'une façon sérielle. Ils émanent d'une grande diversité d'auteurs, hommes et femmes, et s'inscrivent dans une longue durée qui va du début du XVIe siècle au milieu …
Isabelle Havelange (dir.), Journaux de voyage et d’éducation de Louis-Philippe d’Orléans et Charles Gardeur-Lebrun, Spa, été 1787, préface de Dominique: Paris, Classiques Garnier, coll. « Correspondan…
L’ombre de Madame de Genlis plane sur les deux journaux de voyage dont Isabelle Havelange nous propose une édition critique. On sait que depuis 1782, elle a été gouverneur (et surtout pas « gouvernante ») des enfants du duc d’Orléans, parmi lesquels le futur roi Louis-Philippe, né en 1773. L’attribution de cette éminente fonction à une femme constituait en soi une innovation remarquable, et remarquée, dans l’histoire de l’éducation des princes. O…
Apolline Hélène Massalska, Mémoires d'une écolière à l'Abbaye-aux-Bois à Paris (1771-1779): Oron-le-Châtel, Association pour la conservation du château d’Oron, 2014
La Polonaise Apolline Hélène Massalska (1763-1815) n’est pas une inconnue en France. Née en Lituanie, orpheline de père et de mère dès 1764, elle est conduite à Paris en 1771 par son oncle qui la place au couvent très huppé de l’Abbaye-aux-Bois, rue de Sèvres, jusqu’à son mariage en 1779. Elle épouse alors le prince Charles de Ligne puis, en 1794, le prince Vincent Potocki, moyennant quelques années de concubinage, pour elle, et de bigamie, pour …
Le paradigme institutionnel et ses effets en histoire de l'éducation. Un exemple: Les apprentissages élémentaires avant 1850
Le paradigme institutionnel veut que l'École soit historiquement voulue, organisée et inspirée par une autorité supérieure, Église ou État. Ces « institutions d'institutions » définissent les grandes finalités de l'enseignement et les modalités permettant de les atteindre. Ainsi, avant l'instauration d'une école d’État, dans le courant du XIXe siècle, ce sont ces finalités et modalités qui ont régi en France l'enseignement de la lecture, de la re…
Margaret Cavendish: Paris, Éditions Rue d’Ulm / Presses de l’École normale supérieure, 2014, 140 p
Cinquante années de débats et de recherches sur l’école française
Two major factors have contributed to the evolution of French historiography in the history of education in the past 50 years. The first relates to the general orientation of public debate about schools, which has shifted from a paradigm concerning democratisation to one that focuses on student success rates and the efforts to eliminate inequalities of all sorts. The second factor that has affected scholarly orientations lies in changes linked to…
L’historiographie de l’éducation dans un contexte mémoriel: Réflexion sur quelques évolutions problématiques
On observe un décalage croissant entre les analyses de plus en plus subtiles que les historiens proposent pour comprendre le passé de l’éducation, et le schématisme des repères qu’offre la vulgate mémorielle pour situer l’école actuelle par rapport à ce même passé. L’article propose quelques explications à ce décalage, qui tiennent aux bouleversements récents du système éducatif, aux conditions où opèrent les historiens de l’éducation, et à l’éva…
À quoi tient la supériorité des filles ? Contribution à l’analyse historique d’un problème
En France comme ailleurs, les filles obtiennent aujourd’hui de meilleurs résultats scolaires que les garçons, au moins à l’âge de la scolarité obligatoire et dans le domaine de la littératie. En remontant dans le passé pour comparer les performances des filles et des garçons dans des contextes scolaires différents, voire contrastés, on démontre que les premières l’ont emporté, au moins dès le XVIIIe siècle, et dans des proportions proches de cell…
Mademoiselle de Mortemart. – Un merveilleux voyage. Le journal d’une enfant pendant l’été 1769: Édition établie par Laetitia Gigault / Préface d’Isabelle Laboulais. – Strasbourg : La Nuée bleue, 2006.…
L’historien de l’éducation est friand d’écritures enfantines. Il espère y trouver la trace de compétences maîtrisées, de savoirs acquis, de sentiments éprouvés, de valeurs incorporées, toutes choses qu’il ne peut souvent que déduire ou supposer des principes éducatifs et des programmes d’instruction qu’il connaît par ailleurs. C’est dire avec quel intérêt il entreprend la lecture d’un journal inédit dont l’éditrice et la préfacière nous disent qu…
Examen de soi-même, examen public, examen d’État: De l’admission à la Sainte-Cène aux certificats de fin d’études, xvie-xixe siècles
Cet article propose la première analyse systématique de ce qu’a été, pendant près de trois siècles, l’examen auquel devaient réussir les jeunes chrétiens pour être admis à la communion eucharistique. Analysée dans un cadre régional, celui de la Principauté protestante de Neuchâtel (Suisse), l’histoire de cet examen révèle la part considérable des facteurs non-théologiques dans les objectifs assignés aux enfants des deux sexes, comme dans la réuss…
Vingt années d’Histoire de l’éducation
Pierre Caspard 1 Histoire de l'ducation a eu vingt ans en dcembre 1998 1 . Cet anniversaire donne l'occasion de dresser un double bilan : celui d'une politique ditoriale, qu'une revue se doit d'expliciter pour ses lecteurs ; celui d'une discipline, dont elle est, jusqu' un certain point, le reflet. Qu'un tel bilan soit double est, par soi-mme, rvlateur de l'quilibre dans lequel fonctionne la revue : entre une logique de l'offre, o priment les cri…
The School in Crisis, Crisis in the Memory of School. School, Democracy and Economic Modernity in France from the late Middle Ages to the Present Day
In present day France, the debate on the school constant feeds on references to the past, near or distant, of the educational institutions. The “Republican School” and its “values” very specifically appear as true founding myths. In this article in essay form, the attempt is made to sound this memory of the school, in particular by reevaluating the part of the Church, the State, the socio‐professional pressure groups, and the families in the emer…
Une ecole republicaine et rurale. Les instituteurs des annees trente en Eure-et-Loir
La presse d'education et d'enseignement XVIIIe siecle-1940 t. 1
Histoire economique de la Suisse
L'enfant, la maternelle, la societe
Attention mines… 1944-1947
La part des sexes. Essai sur la destabilisation des rapports homme/femme
Les relations sociales dans une industrie d'art: L'indiennage, 1700-1850
Les années 1700-1850 ont vu naître, prospérer puis décliner en Europe de l'Ouest l'industrie des « indiennes », toiles de coton imprimées à la main. S'appuyant notamment sur le cas de deux importantes fabriques, française et suisse, qui ont compté chacune près d'un millier d'ouvriers, l'article donne un aperçu de ce qu'ont été dans cette branche la division du travail et ses conséquences : hiérarchie des qualifications et complémentarité des tâch…
The memories of former students from the Renaissance to the end of the educational old regime. Propositions for an historical analysis
Les souvenirs d'élèves ne sont le plus souvent utilisés que pour illustrer des études reposant essentiellement sur des sources institutionnelles. Pour révéler les potentialités spécifiques de cette source, plus de six cents souvenirs ont été rassemblés, réunis en corpus et interrogés d'une façon sérielle. Ils émanent d'une grande diversité d'auteurs, hommes et femmes, et s'inscrivent dans une longue durée qui va du début du XVIe siècle au milieu …
L’historiographie de l’éducation dans un contexte mémoriel: Réflexion sur quelques évolutions problématiques
On observe un décalage croissant entre les analyses de plus en plus subtiles que les historiens proposent pour comprendre le passé de l’éducation, et le schématisme des repères qu’offre la vulgate mémorielle pour situer l’école actuelle par rapport à ce même passé. L’article propose quelques explications à ce décalage, qui tiennent aux bouleversements récents du système éducatif, aux conditions où opèrent les historiens de l’éducation, et à l’éva…
Vingt années d’Histoire de l’éducation
Pierre Caspard 1 Histoire de l'ducation a eu vingt ans en dcembre 1998 1 . Cet anniversaire donne l'occasion de dresser un double bilan : celui d'une politique ditoriale, qu'une revue se doit d'expliciter pour ses lecteurs ; celui d'une discipline, dont elle est, jusqu' un certain point, le reflet. Qu'un tel bilan soit double est, par soi-mme, rvlateur de l'quilibre dans lequel fonctionne la revue : entre une logique de l'offre, o priment les cri…
Gérer sa vie ? Etude statistique sur le profil de carrière des ouvriers de l'indiennage (1750-1820)
By combining the parish and manufacture records, it was possible to reconstitute the career of the workers of a major Swiss manufacture of printed calico. From this study one gathers that children join the manufacture at quite an early age (as early as 5). That professional initiation is gradual, since, for some categories, it is spread over 20 years. Working stability is important owing to the real careers granted men and women, characterized by…
L'accumulation du capital dans l'indiennage au XVIIIème siècle
Pierre Caspard, "Kapitaalgroei in de Indische maatschappijen van de 18de eeuw". Na een aarzelend begin speelden de Indische maatschappijen in de tweede helft van de 18de eeuw de roi van krachtige kapitaalpolen. Zij boden op een markt in voile expansie producten aan waarop zij een ruime winstmarge hadden en konden zo in de jaren 1760 hun eigen belangrijke groei financieren. Wegens veranderingen in de productie en op de markt nam de kapitaalvorming…
Conceptions prénuptiales et développement du capitalisme dans la Principauté de Neuchâtel (1678-1820)
Nous voulons étudier ici le phénomène des conceptions prénuptiales au XVIIIe siècle en fonction d'un certain nombre de facteurs - folklorique, juridique, religieux et, en dernière analyse, économique et social - sans lesquels il ne peut être compris à la fois dans son intensité et son évolution, et à l'égard desquels il fonctionne jusqu'à un certain point comme symptôme. Le cadre de l'étude est le village de Cortaillod, dans la Principauté de Neu…
Ouvrages generaux
Violence in America, Historical and Comparative Perspectives
Conceptions prénuptiales et développement du capitalisme dans la Principauté de Neuchâtel (1678-1820)
Nous voulons étudier ici le phénomène des conceptions prénuptiales au XVIIIe siècle en fonction d'un certain nombre de facteurs - folklorique, juridique, religieux et, en dernière analyse, économique et social - sans lesquels il ne peut être compris à la fois dans son intensité et son évolution, et à l'égard desquels il fonctionne jusqu'à un certain point comme symptôme. Le cadre de l'étude est le village de Cortaillod, dans la Principauté de Neu…
Les evenements de mai-juin 1968 vus a travers cent entreprises
La fabrique au village
Naissance et croissance de la Suisse industrielle
Developpement et mutation du Valais
Une entreprise horlogere du Val-de-Travers: Fleurier Watch Co SA. De l'atelier familial du XIXe siecle aux concentrations du XXe siecle
L'accumulation du capital dans l'indiennage au XVIIIème siècle
Pierre Caspard, "Kapitaalgroei in de Indische maatschappijen van de 18de eeuw". Na een aarzelend begin speelden de Indische maatschappijen in de tweede helft van de 18de eeuw de roi van krachtige kapitaalpolen. Zij boden op een markt in voile expansie producten aan waarop zij een ruime winstmarge hadden en konden zo in de jaren 1760 hun eigen belangrijke groei financieren. Wegens veranderingen in de productie en op de markt nam de kapitaalvorming…
La Fabrique Neuve de Cortaillod. Entreprise et profit pendant la Revolution industrielle, 1752-1854
Gérer sa vie ? Etude statistique sur le profil de carrière des ouvriers de l'indiennage (1750-1820)
By combining the parish and manufacture records, it was possible to reconstitute the career of the workers of a major Swiss manufacture of printed calico. From this study one gathers that children join the manufacture at quite an early age (as early as 5). That professional initiation is gradual, since, for some categories, it is spread over 20 years. Working stability is important owing to the real careers granted men and women, characterized by…
La Fabrique-Neuve de Cortaillod: Entreprise et profit pendant la Revolution industrielle, 1752-1854
La part des sexes. Essai sur la destabilisation des rapports homme/femme
What Were Little Girls and Boys Made of? Primary Education in Rural France, 1830-1880
Attention mines… 1944-1947
L'enfant, la maternelle, la societe
Histoire economique de la Suisse
Une ecole republicaine et rurale. Les instituteurs des annees trente en Eure-et-Loir
La presse d'education et d'enseignement XVIIIe siecle-1940 t. 1
The School in Crisis, Crisis in the Memory of School. School, Democracy and Economic Modernity in France from the late Middle Ages to the Present Day
In present day France, the debate on the school constant feeds on references to the past, near or distant, of the educational institutions. The “Republican School” and its “values” very specifically appear as true founding myths. In this article in essay form, the attempt is made to sound this memory of the school, in particular by reevaluating the part of the Church, the State, the socio‐professional pressure groups, and the families in the emer…
Vingt années d’Histoire de l’éducation
Pierre Caspard 1 Histoire de l'ducation a eu vingt ans en dcembre 1998 1 . Cet anniversaire donne l'occasion de dresser un double bilan : celui d'une politique ditoriale, qu'une revue se doit d'expliciter pour ses lecteurs ; celui d'une discipline, dont elle est, jusqu' un certain point, le reflet. Qu'un tel bilan soit double est, par soi-mme, rvlateur de l'quilibre dans lequel fonctionne la revue : entre une logique de l'offre, o priment les cri…
Examen de soi-même, examen public, examen d’État: De l’admission à la Sainte-Cène aux certificats de fin d’études, xvie-xixe siècles
Cet article propose la première analyse systématique de ce qu’a été, pendant près de trois siècles, l’examen auquel devaient réussir les jeunes chrétiens pour être admis à la communion eucharistique. Analysée dans un cadre régional, celui de la Principauté protestante de Neuchâtel (Suisse), l’histoire de cet examen révèle la part considérable des facteurs non-théologiques dans les objectifs assignés aux enfants des deux sexes, comme dans la réuss…
Mademoiselle de Mortemart. – Un merveilleux voyage. Le journal d’une enfant pendant l’été 1769: Édition établie par Laetitia Gigault / Préface d’Isabelle Laboulais. – Strasbourg : La Nuée bleue, 2006.…
L’historien de l’éducation est friand d’écritures enfantines. Il espère y trouver la trace de compétences maîtrisées, de savoirs acquis, de sentiments éprouvés, de valeurs incorporées, toutes choses qu’il ne peut souvent que déduire ou supposer des principes éducatifs et des programmes d’instruction qu’il connaît par ailleurs. C’est dire avec quel intérêt il entreprend la lecture d’un journal inédit dont l’éditrice et la préfacière nous disent qu…
À quoi tient la supériorité des filles ? Contribution à l’analyse historique d’un problème
En France comme ailleurs, les filles obtiennent aujourd’hui de meilleurs résultats scolaires que les garçons, au moins à l’âge de la scolarité obligatoire et dans le domaine de la littératie. En remontant dans le passé pour comparer les performances des filles et des garçons dans des contextes scolaires différents, voire contrastés, on démontre que les premières l’ont emporté, au moins dès le XVIIIe siècle, et dans des proportions proches de cell…
L’historiographie de l’éducation dans un contexte mémoriel: Réflexion sur quelques évolutions problématiques
On observe un décalage croissant entre les analyses de plus en plus subtiles que les historiens proposent pour comprendre le passé de l’éducation, et le schématisme des repères qu’offre la vulgate mémorielle pour situer l’école actuelle par rapport à ce même passé. L’article propose quelques explications à ce décalage, qui tiennent aux bouleversements récents du système éducatif, aux conditions où opèrent les historiens de l’éducation, et à l’éva…
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