Rodrigo Araújo Maciel
Biographic Data
| ID | 298047 |
|---|---|
| NAME | Rodrigo Araújo Maciel |
| GIVEN NAMES | Rodrigo Araújo |
| FAMILY NAME | Maciel |
| SIGNATURE | MACIEL R A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Pará |
| ORCID | 0000-0003-1673-5215 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
O Processo De Formação No Subeixo Técnicas De Sobrevivência Pessoal Do Projeto Educapesca E O Diálogo Entre Saberes Tradicionais E Científicos Na Educação De Jovens E Adultos Na Amazônia Bragantina
Este artigo analisa o processo formativo desenvolvido no subeixo Técnicas de Sobrevivência Pessoal do Projeto Educapesca, evidenciando os diálogos estabelecidos entre saberes tradicionais e saberes científicos no contexto da Educação de Jovens e Adultos no município de Bragança, no estado do Pará. O estudo resulta de um recorte analítico de uma pesquisa de mestrado, de natureza qualitativa, que se configurou como pesquisa de campo, bibliográfica …
Os Saberes Tradicionais Da Carpintaria Naval, Um Ensaio Etnográfico Em Um Estaleiro De Vigia De Nazaré-Pa
Este ensaio é parte do estudo acerca da importância dos saberes e conhecimentos tradicionais de carpinteiros artesanais presentes nos estaleiros da cidade de Vigia de Nazaré/PA. Intentou-se apresentar por meio de interlocuções e registros fotográficos o dia-a-dia de carpinteiros artesanais na produção de embarcações. O presente ensaio também foi requisito de avaliação da disciplina Teoria do Conhecimento pertencente ao Curso de Pós-Graduação em L…
O cuidar, o curar e as encantarias na perspectiva de idosos ribeirinhos da Amazônia Amapaense
The article discusses cultural knowledge from the perspective of the elderly in the Amazon region of Amapá. Its aim is to analyze the knowledge of the elderly from the perspective of care, healing and enchantment in the Amazon region of Amapá. The methodological paths are the result of field research with a qualitative approach, in association with cartography, oral history and descriptive research. The collaborators were thirteen elderly people …
Care, healing, and enchantments from the perspective of elderly riverside residents of the Amapá Amazon
The article discusses cultural knowledge from the perspective of the elderly in the Amazon region of Amapá. Its aim is to analyze the knowledge of the elderly from the perspective of care, healing and enchantment in the Amazon region of Amapá. The methodological paths are the result of field research with a qualitative approach, in association with cartography, oral history and descriptive research. The collaborators were thirteen elderly people …
Artefatos de comunicação em rádio escolas: Uma análise das permanências e transformações nas tecnologias de (in) formação pedagógica em Bragança, Pará, Brasil (1960-2020)
Este estudo problematiza os acontecimentos históricos e suas repercussões na forma de ensinar e aprender com foco nos artefatos de comunicação usados nos primeiros anos de implantação do Sistema Educativo Radiofônico de Bragança (SERB) em 1960 com a experiência atual da rádio escola bragantina (2020). Analisa os artefatos de comunicação em duas rádios escolas dentre suas permanências e transformações com o uso das tecnologias de (in) formação ped…
Materialidades do pargo no currículo da EJA, em Bragança, Nordeste do Pará, Costa Amazônica Brasileira
O objetivo geral desse artigo foi o de compreender as materialidades na pesca industrial do Pargo no currículo do EJA, E.M.E.F. Raimundo Martins Filho, em Bacuriteua, Bragança, Pará, Brasil. Metodologicamente utilizou-se a Abordagem da Nova História Cultural, com o uso da pesquisa de campo, bibliográfica, entrevistas, observação direta, gravações, fotografias. Os resultados evidenciaram que as práticas, saberes com a pesca são parte integrante da…
Objetos De Comunicação E Escolares No Sistema Educativo Radiofônico De Bragança - Pará (1957-1977)
O presente artigo tem como objetivo analisar os objetos de comunicação e escolares no Sistema Educativo Radiofônico de Bragança, Estado do Pará, (1957-1977). A tessitura metodológica é constituída pela abordagem da Nova História Cultural que se estabelece enquanto campo teórico e metodológico das representações. Diante disso, constatou-se que os objetos de comunicação e escolares localizavam-se em diferentes instituições: o microfone foi identifi…
Cultura material escolar nas escolas radiofônicas de Bragança: Entre Permanências E Inovações Pedagógicas (1960-1970)
O presente artigo tem por objetivo analisar a cultura material escolar nas escolas radiofônicas de Bragança e a constituição das permanências e inovações pedagógicas, no período de 1960 - 1970. Metodologicamente, utilizamos a abordagem da Nova História Cultural como análise sobre o uso dos materiais escolares e as representações de educação dos sujeitos sobre esses materiais no cotidiano das salas de aula. Foram identificados três tipos de escola…
Representações de práticas inclusivas: Da realidade vivida aos caminhos da inclusão no ensino superior na Amazônia paraense
Este artigo analisa as representações dos coordenadores de cursos de licenciatura sobre as práticas inclusivas de pessoas com deficiência desenvolvidas no Campus de Bragança da Universidade Federal do Pará (UFPA). Trata-se de pesquisa de abordagem processual, no campo teórico e metodológico das representações sociais, considerando as três dimensões constituidoras: sujeitos, contextos e sentidos. As fontes mobilizadas são documentos regulatórios s…
Alimentação, sociedade e cultura
Cultura material escolar nas escolas radiofônicas de Bragança: Entre Permanências E Inovações Pedagógicas (1960-1970)
O presente artigo tem por objetivo analisar a cultura material escolar nas escolas radiofônicas de Bragança e a constituição das permanências e inovações pedagógicas, no período de 1960 - 1970. Metodologicamente, utilizamos a abordagem da Nova História Cultural como análise sobre o uso dos materiais escolares e as representações de educação dos sujeitos sobre esses materiais no cotidiano das salas de aula. Foram identificados três tipos de escola…
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