Elisa Maria Dalla-Bona
Biographic Data
| ID | 3051870 |
|---|---|
| NAME | Elisa Maria Dalla-Bona |
| GIVEN NAMES | Elisa Maria |
| FAMILY NAME | Dalla-Bona |
| SIGNATURE | DALLA-BONA E M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-4320-1203 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Aprendizagem mediada e estratégias de leitura
The research investigated the development of literary readers in the 2nd year of elementary school, at a school in Curitiba (Brazil). The aim was to study the effects of reading mediation and the interaction of students with children's works by the Curitiba-born author Josiane Bibas. In theoretical terms, the study is based on Feuerstein's Mediated Learning Experience theory, Poslaniec's Reading Animations and Girotto and Souza's Reading Strategi…
Comunidade Narrativa e Performance
Neste artigo é apresentada uma coletividade que foi edificada pelas trocas de saberes durante os trajetos autoformativos de uma professora e uma comunidade de crianças narradoras, cujos laços e nós foram tecidos e entrelaçados nas várias edições do curso “Arte de contar histórias”, desenvolvido num Centro Municipal de Educação Cultural, no Município de Araucária, sul do Brasil. As principais reflexões teóricas versam sobre a instauração da perfor…
A terra dos meninos pelados
Neste artigo é apresentada uma pesquisa-ação implementada com alunos de 6o ano numa escola estadual de Curitiba, no segundo semestre de 2017. Foi desenvolvida uma sequência didática expandida, como proposto por Cosson em 2006, com o objetivo de ler a obra A terra dos meninos pelados de Graciliano Ramos. Diversas atividades paralelas à leitura foram implementadas, inclusive de escrita literária idealizada a partir dos preceitos de Calkins (1989), …
Análise de obras da literatura infantil como estratégia de formação do pedagogo/professor
Estudo de caso na disciplina "Metodologia do ensino da literatura infantil", no curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Paraná (Brasil). Predomina entre os estudantes a ideia utilitarista do trabalho escolar com a literatura infantil e seu uso como pretexto para ensinar os conteúdos escolares. Nas aulas, a partir de alguns princípios oriundos da teoria da estética da recepção e seus impactos para o ambiente escolar, são confrontadas obras …
A reescrita do texto literário de alunos dos anos iniciais da escolarização
Analisam-se os processos de reescrita de textos com propósito literário produzidos por alunos de 4o ano do ensino fundamental, numa escola da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Os textos, mesmo depois de revisados pela professora, permanecem com um potencial inexplorado, considerando que as orientações para a reescrita se limitaram aos problemas gramaticais e/ou ortográficos. A qualidade aquém do desejável em relação ao efeito estético dos tex…
Aluno-autor
Pesquisa etnográfica sobre a escrita do texto literário realizada numa turma de 4o ano do ensino fundamental municipal de Curitiba. O estudo parte do conceito de aluno-autor, criado por Catherine Tauveron para sustentar o argumento de que a escola pode desenvolver nas crianças pequenas uma postura de autor. O artigo analisa dois textos produzidos por alunos, sendo um deles uma narrativa, e o outro, uma fábula. Paralelamente, apresenta as estratég…
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Aluno-autor
Pesquisa etnográfica sobre a escrita do texto literário realizada numa turma de 4o ano do ensino fundamental municipal de Curitiba. O estudo parte do conceito de aluno-autor, criado por Catherine Tauveron para sustentar o argumento de que a escola pode desenvolver nas crianças pequenas uma postura de autor. O artigo analisa dois textos produzidos por alunos, sendo um deles uma narrativa, e o outro, uma fábula. Paralelamente, apresenta as estratég…
A reescrita do texto literário de alunos dos anos iniciais da escolarização
Analisam-se os processos de reescrita de textos com propósito literário produzidos por alunos de 4o ano do ensino fundamental, numa escola da Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Os textos, mesmo depois de revisados pela professora, permanecem com um potencial inexplorado, considerando que as orientações para a reescrita se limitaram aos problemas gramaticais e/ou ortográficos. A qualidade aquém do desejável em relação ao efeito estético dos tex…
Análise de obras da literatura infantil como estratégia de formação do pedagogo/professor
Estudo de caso na disciplina "Metodologia do ensino da literatura infantil", no curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Paraná (Brasil). Predomina entre os estudantes a ideia utilitarista do trabalho escolar com a literatura infantil e seu uso como pretexto para ensinar os conteúdos escolares. Nas aulas, a partir de alguns princípios oriundos da teoria da estética da recepção e seus impactos para o ambiente escolar, são confrontadas obras …
A terra dos meninos pelados
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