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Viviani Fernanda Hojas

Biographic Data

ID3054097
NAMEViviani Fernanda Hojas
GIVEN NAMESViviani Fernanda
FAMILY NAMEHojas
SIGNATUREHOJAS V F
AFFILIATIONSUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
ORCID0000-0002-9841-0301
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Educação para estudantes surdos no Brasil: Configurações, Conflitos E Contradições

    Open Access•Viviani Fernanda Hojas, Rubia Carla Donda Da Silva•ARTICLE•Debates em educação•2023

    Orientado pelos pressupostos bakhtinianos, o artigo objetiva compreender o embate em torno da educação para estudantes surdos gerado na Conferência Nacional de Educação, com repercussões no Plano Nacional de Educação e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

  • Debate acadêmico em torno do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp)

    Open Access•Viviani Fernanda Hojas, Iraíde Marques De Freitas Barreiro•ARTICLE•Reflexão e Ação•2018

    Neste artigo apresentamos uma revisão sistemática de pesquisa desenvolvida com base em dissertações de mestrado e teses de doutorado que tiveram como foco de estudo o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP). A localização dessas produções acadêmicas foi feita mediante consulta aos bancos digitais dos principais Programas de Pós-Graduação em Educação das universidades paulistas. A revisão sistemática incluiu um t…

  • Concurso Público Para Diretor Na Escola Estadual Paulista: Expectativas Dos Órgãos Centrais Do Ensino E Concepções De Diretores

    Open Access•Viviani Fernanda Hojas•ARTICLE•Educação em Revista•2015•References: 1

    A partir da análise dos editais e das provas dos concursos públicos para provimento do cargo de diretor de escola realizados na rede estadual de ensino de São Paulo e das concepções de diretores, este artigo pretende identificar as expectativas dos órgãos centrais de ensino em relação à atuação desses profissionais e o pensamento administrativo que supostamente orientou e/ou orienta a administração das escolas públicas paulistas. O estudo dos edi…

  • Formação, função e formas de provimento do cargo do gestor escolar: As Diretrizes Da Política Educacional E O Desenvolvimento Teórico Da Administração Escolar

    Open Access•Graziela Zambão Abdian, Viviani Fernanda Hojas et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2012•Cited by: 1

    O objetivo deste trabalho é, mediante o tensionamento entre as diretrizes da política educacional e o movimento teórico da área, analisar questões históricas e atuais referentes à formação, à função e às formas de provimento do cargo do gestor escolar, entre os anos 1970 e 2000. Para isso, utilizamos entrevistas semiestruturadas realizadas em escolas públicas municipais e estaduais, assim como em uma universidade pública do interior do estado de …

  • Formação, função e formas de provimento do cargo do gestor escolar: As Diretrizes Da Política Educacional E O Desenvolvimento Teórico Da Administração Escolar

    Open Access•Graziela Zambão Abdian, Viviani Fernanda Hojas et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2012•Cited by: 1

    O objetivo deste trabalho é, mediante o tensionamento entre as diretrizes da política educacional e o movimento teórico da área, analisar questões históricas e atuais referentes à formação, à função e às formas de provimento do cargo do gestor escolar, entre os anos 1970 e 2000. Para isso, utilizamos entrevistas semiestruturadas realizadas em escolas públicas municipais e estaduais, assim como em uma universidade pública do interior do estado de …

  • Formação, função e formas de provimento do cargo do gestor escolar: As Diretrizes Da Política Educacional E O Desenvolvimento Teórico Da Administração Escolar

    Open Access•Graziela Zambão Abdian, Viviani Fernanda Hojas et al.•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2012•Cited by: 1

    O objetivo deste trabalho é, mediante o tensionamento entre as diretrizes da política educacional e o movimento teórico da área, analisar questões históricas e atuais referentes à formação, à função e às formas de provimento do cargo do gestor escolar, entre os anos 1970 e 2000. Para isso, utilizamos entrevistas semiestruturadas realizadas em escolas públicas municipais e estaduais, assim como em uma universidade pública do interior do estado de …

  • Concurso Público Para Diretor Na Escola Estadual Paulista: Expectativas Dos Órgãos Centrais Do Ensino E Concepções De Diretores

    Open Access•Viviani Fernanda Hojas•ARTICLE•Educação em Revista•2015•References: 1

    A partir da análise dos editais e das provas dos concursos públicos para provimento do cargo de diretor de escola realizados na rede estadual de ensino de São Paulo e das concepções de diretores, este artigo pretende identificar as expectativas dos órgãos centrais de ensino em relação à atuação desses profissionais e o pensamento administrativo que supostamente orientou e/ou orienta a administração das escolas públicas paulistas. O estudo dos edi…

  • Debate acadêmico em torno do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp)

    Open Access•Viviani Fernanda Hojas, Iraíde Marques De Freitas Barreiro•ARTICLE•Reflexão e Ação•2018

    Neste artigo apresentamos uma revisão sistemática de pesquisa desenvolvida com base em dissertações de mestrado e teses de doutorado que tiveram como foco de estudo o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP). A localização dessas produções acadêmicas foi feita mediante consulta aos bancos digitais dos principais Programas de Pós-Graduação em Educação das universidades paulistas. A revisão sistemática incluiu um t…

  • Educação para estudantes surdos no Brasil: Configurações, Conflitos E Contradições

    Open Access•Viviani Fernanda Hojas, Rubia Carla Donda Da Silva•ARTICLE•Debates em educação•2023

    Orientado pelos pressupostos bakhtinianos, o artigo objetiva compreender o embate em torno da educação para estudantes surdos gerado na Conferência Nacional de Educação, com repercussões no Plano Nacional de Educação e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Philosophy (4 works) · Political science (4 works) · Education and Public Policy (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Migration, Racism, and Human Rights (1 works) · Philosophy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae