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Salvador Vidal Raméntol

Biographic Data

ID3469009
NAMESalvador Vidal Raméntol
GIVEN NAMESSalvador Vidal
FAMILY NAMERaméntol
SIGNATURERAMÉNTOL S V
AFFILIATIONSUniversitat Internacional de Catalunya
ORCID0000-0002-2355-0668
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2017
H-INDEX1
  • Barreras para la sostenibilidad integral en la Universidad

    Open Access•Sílvia Albareda Tiana, Mónica Fernández Morilla et al.•ARTICLE•Revista Iberoamericana de Educación•2017•Cited by: 3

    Durante el 2015, ha habido importantes acontecimientos para la promoción del Desarrollo Sostenible a nivel internacional, como la Declaración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la Conferencia de la ONU sobre el Cambio Climático COP 21 y la publicación de la encíclica del papa Francisco Laudato si ́, dirigida a todas las personas de buena voluntad, sobre ecología integral, instando a la conversión ecológica.En los 25 años transcurrid…

  • Principios metodológicos para trabajar la didáctica de las matemáticas en los grados de Educación Primaria de la UIC

    Open Access•M Carme Balaguer Fàbregas, Salvador Vidal Raméntol•ARTICLE•Historia y Comunicación Social•2014

    Research based on a mathematical program based on six Psychopedagogical principles applying, chosen from a qualitative literature review process and mathematics curriculum of primary education. The paper justifies the application of these principles in order to equip future teachers whith applicable instrument for thought in their work as teachers, help reduce school failure in math and bring this content to everyday life of students

  • La comunicación de los problemas de matemáticas en la didáctica de los Grados de Educación en la UIC

    Open Access•Salvador Vidal Raméntol, María Carmen Balaguer Fàbregas•ARTICLE•Estudios sobre el Mensaje…•2013

    This paper presents an experimental proposal on how to manage the demands of mathematical problems in primary. First, it describes the state of the question, emphasizing aspects of attentional and motivation in the classroom. In second place, we present the results of a study in which we implemented a methodology of teaching and learning of mathematics, based on a strategic treatment for reading problems demands

  • Barreras para la sostenibilidad integral en la Universidad

    Open Access•Sílvia Albareda Tiana, Mónica Fernández Morilla et al.•ARTICLE•Revista Iberoamericana de Educación•2017•Cited by: 3

    Durante el 2015, ha habido importantes acontecimientos para la promoción del Desarrollo Sostenible a nivel internacional, como la Declaración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la Conferencia de la ONU sobre el Cambio Climático COP 21 y la publicación de la encíclica del papa Francisco Laudato si ́, dirigida a todas las personas de buena voluntad, sobre ecología integral, instando a la conversión ecológica.En los 25 años transcurrid…

  • La comunicación de los problemas de matemáticas en la didáctica de los Grados de Educación en la UIC

    Open Access•Salvador Vidal Raméntol, María Carmen Balaguer Fàbregas•ARTICLE•Estudios sobre el Mensaje…•2013

    This paper presents an experimental proposal on how to manage the demands of mathematical problems in primary. First, it describes the state of the question, emphasizing aspects of attentional and motivation in the classroom. In second place, we present the results of a study in which we implemented a methodology of teaching and learning of mathematics, based on a strategic treatment for reading problems demands

  • Principios metodológicos para trabajar la didáctica de las matemáticas en los grados de Educación Primaria de la UIC

    Open Access•M Carme Balaguer Fàbregas, Salvador Vidal Raméntol•ARTICLE•Historia y Comunicación Social•2014

    Research based on a mathematical program based on six Psychopedagogical principles applying, chosen from a qualitative literature review process and mathematics curriculum of primary education. The paper justifies the application of these principles in order to equip future teachers whith applicable instrument for thought in their work as teachers, help reduce school failure in math and bring this content to everyday life of students

  • Barreras para la sostenibilidad integral en la Universidad

    Open Access•Sílvia Albareda Tiana, Mónica Fernández Morilla et al.•ARTICLE•Revista Iberoamericana de Educación•2017•Cited by: 3

    Durante el 2015, ha habido importantes acontecimientos para la promoción del Desarrollo Sostenible a nivel internacional, como la Declaración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la Conferencia de la ONU sobre el Cambio Climático COP 21 y la publicación de la encíclica del papa Francisco Laudato si ́, dirigida a todas las personas de buena voluntad, sobre ecología integral, instando a la conversión ecológica.En los 25 años transcurrid…

Educational Innovations and Technology (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Business, Education, Mathematics Research (1 work) · Curriculum (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Epistemology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae