Patrícia Lima Martins Pederiva
Biographic Data
| ID | 349407 |
|---|---|
| NAME | Patrícia Lima Martins Pederiva |
| GIVEN NAMES | Patrícia Lima Martins |
| FAMILY NAME | Pederiva |
| SIGNATURE | PEDERIVA P L M |
| AFFILIATIONS | Universidade de Brasília |
| ORCID | 0000-0003-4434-6671 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Liberdade em educação
This text, thorough a narratie review, discusses the concept of freedom, situated in the context of education and the ways in which it was materialized, mainly through the principles present in the libertarian pedagogy forged within the anarchist movement and how freedom influenced and was present in various thinkers and in some educational movements of the late 19th and early 20th centuries in some European countries.We present some of the impor…
Educação Estética Histórico-Cultural
Neste artigo, objetivamos, a partir da Teoria Histórico-Cultural de Vigotski, situar a organização das artes como uma atividade educativa de vivências estéticas, desde seu caráter psicológico, propiciando espaços educativos intencionalmente organizados para este fim e que possibilitem a relação ativa e criadora com diversas expressões artísticas. Para isso, se discute a relação entre pessoa, educação e vivência estética, principalmente na infânci…
A musicalidade das pessoas surdas
Este artigo discute a relação entre a pessoa surda, sua musicalidade e caminhos para seu desenvolvimento. Contrapomos ideias deterministas que consideram a irregularidade orgânica como quantitativamente pior, propondo novos olhares capazes de percebê-la por um prisma qualitativamente diferente. O alicerce da discussão é fundamentado na Teoria Histórico-cultural, cujos conceitos e modos de tratar o fenômeno constituem o que Vigotski afirma como o …
A Unidade Educação-Música
O presente artigo é uma pequena síntese de uma Tese de Doutorado que teve como objetivo geral materializar uma educação musical baseada nos princípios extraídos da teoria histórico-cultural de Vygotsky de perspectiva marxista e spinozista, auxiliando a conceber a música como atividade educativa calcada na unidade educação-música voltada para a educação do desenvolvimento da musicalidade das pessoas. Nesse sentido, demonstraremos ao longo deste te…
Educação Musical Em Diálogo Com a Perspectiva Histórico-Cultural
prática pedagógica, o papel do professor, a compreensão
Imaginação e conhecimento na escola para além da verdade científica
Tendo como base a perspectiva histórico-cultural, com destaque para a obra do psicólogo russo Lev Semionovich Vigotski, o presente artigo busca ampliar a reflexão teórica sobre as questões que envolvem a imaginação e o conhecimento na escola, problematizando alguns aspectos que se apresentam enraizados em nosso sistema educacional e que têm prejudicado a emergência dos processos criadores infantis. Na análise, propomos a problematização de três f…
No prominent works on this page.
Imaginação e conhecimento na escola para além da verdade científica
Tendo como base a perspectiva histórico-cultural, com destaque para a obra do psicólogo russo Lev Semionovich Vigotski, o presente artigo busca ampliar a reflexão teórica sobre as questões que envolvem a imaginação e o conhecimento na escola, problematizando alguns aspectos que se apresentam enraizados em nosso sistema educacional e que têm prejudicado a emergência dos processos criadores infantis. Na análise, propomos a problematização de três f…
A Unidade Educação-Música
O presente artigo é uma pequena síntese de uma Tese de Doutorado que teve como objetivo geral materializar uma educação musical baseada nos princípios extraídos da teoria histórico-cultural de Vygotsky de perspectiva marxista e spinozista, auxiliando a conceber a música como atividade educativa calcada na unidade educação-música voltada para a educação do desenvolvimento da musicalidade das pessoas. Nesse sentido, demonstraremos ao longo deste te…
Educação Musical Em Diálogo Com a Perspectiva Histórico-Cultural
prática pedagógica, o papel do professor, a compreensão
A musicalidade das pessoas surdas
Este artigo discute a relação entre a pessoa surda, sua musicalidade e caminhos para seu desenvolvimento. Contrapomos ideias deterministas que consideram a irregularidade orgânica como quantitativamente pior, propondo novos olhares capazes de percebê-la por um prisma qualitativamente diferente. O alicerce da discussão é fundamentado na Teoria Histórico-cultural, cujos conceitos e modos de tratar o fenômeno constituem o que Vigotski afirma como o …
Educação Estética Histórico-Cultural
Neste artigo, objetivamos, a partir da Teoria Histórico-Cultural de Vigotski, situar a organização das artes como uma atividade educativa de vivências estéticas, desde seu caráter psicológico, propiciando espaços educativos intencionalmente organizados para este fim e que possibilitem a relação ativa e criadora com diversas expressões artísticas. Para isso, se discute a relação entre pessoa, educação e vivência estética, principalmente na infânci…
Liberdade em educação
This text, thorough a narratie review, discusses the concept of freedom, situated in the context of education and the ways in which it was materialized, mainly through the principles present in the libertarian pedagogy forged within the anarchist movement and how freedom influenced and was present in various thinkers and in some educational movements of the late 19th and early 20th centuries in some European countries.We present some of the impor…
Art (4 works) · Diverse Music Education Insights (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (3 works) · Sociology (3 works) · Brazilian cultural history and politics (2 works) · Musical (2 works) · Philosophy (2 works) · Visual arts (2 works) · Arts and Performance Studies (1 work)