Jean-Paul Génolini
Biographic Data
| ID | 349492 |
|---|---|
| NAME | Jean-Paul Génolini |
| GIVEN NAMES | Jean-Paul |
| FAMILY NAME | Génolini |
| SIGNATURE | GÉNOLINI J |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 13 |
| WORKS AS AUTHOR | 11 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Activités physiques des femmes âgées
L’Organisation mondiale de la santé (OMS) recommande une pratique régulière d’activité physique dans la perspective du « bien vieillir ». Cette injonction nous conduit à examiner les trajectoires d’activités physiques et sportives des femmes âgées de 60 ans et plus, en mettant l’accent sur les assignations sexuées et les inégalités. L’étude s’inscrit dans une approche par les parcours de vie et les normes de genre. Basée sur une enquête mixte inc…
L’autonomie, un apprentissage de l’interdépendance
Participation vs prescription
L’article montre à partir d’une analyse socio-historique que la politique « sport santé bien-être » en France s’est construite en suivant une approche médicale de la prévention et une gestion néo-libérale d’une offre sportive. La sédentarité apparaît comme un nouveau facteur de risque et l’activité physique adaptée une nouvelle thérapeutique. D’un côté, la prescription médicale d’un sport sur ordonnance accentue la médicalisation et de l’autre l’…
L’activité physique en Établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad)
En France, dans une conjoncture médico-économique tendue et confrontés aux recommandations médicales de prévention de la fragilité, les Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) s’organisent pour planifier une activité physique adaptée. À partir d’une enquête régionale menée en Occitanie sur 255 établissements de l’ex-Région Midi-Pyrénées, la recherche montre la diversité des projets en cours. Les établissements privil…
Gérer et utiliser les asymétries relationnelles en éducation thérapeutique du patient
Cet article étudie la façon dont sont gérés des effets de hiérarchie médicale entre professionnels de santé et patients par deux soignantes pilotes d'un projet de coconstruction d'un outil d'éducation thérapeutique en lien avec l'usage d'anticancéreux oraux. Nous observons comment les processus par lesquels les coordinations médecins-patients mises en œuvre par les pilotes permettent de répondre à un paradoxe consistant à produire une relation sy…
Enabling the transferability of complex interventions
La jeunesse au crible des enquêtes de santé
Les enquêtes de santé sur la jeunesse sont des instruments permettant à la fois d’évaluer la santé des adolescents et d’orienter les politiques publiques préventives. Elles participent à construire des représentations de l’adolescence articulées simultanément à une culture du risque et à une perspective de promotion de la santé. S’appuyant sur l’analyse des différents rapports HBSC concernant la santé des collégiens âgés de 11 à 15 ans, cet artic…
Evaluation d’impact sur la santé et évaluation d’impact sur l’équité en santé
L'Evaluation d'Impact sur la Santé (EIS) se développe au niveau international et est encore au stade émergent en France. Elle vise à évaluer les effets positifs et négatifs potentiels d'un projet, d'un programme ou d'une politique sur la santé. L'objectif est de produire des recommandations en direction des décideurs, afin d'en maximiser les effets positifs et d'en diminuer les effets négatifs. L'EIS est un moyen particulièrement intéressant d'ac…
Prévenir le risque cardiovasculaire
Le dépistage des facteurs de risque cardiovasculaire en prévention primaire est singulièrement fondé sur une approche « globale » du risque, mêlant à la fois aspects cliniques et éducatifs dans la relation thérapeutique. Dans un contexte plus ou moins empreint d'incertitude, nous montrons, suivant une approche interactionniste, que les points d'appui de la formation du patient à l'autonomie résident certes dans le travail d'objectivation et d'ind…
L’éducation » du patient en médecine générale
L’education du patient concernant les habitudes hygienodietetiques est officiellement integree a la specialisation de la medecine generale mais faiblement objectivee par les travaux sur le recensement des activites medicales. La recherche analyse, dans la pratique ordinaire des medecins, la facon dont se deploient les recommandations d’hygiene. Les interactions medecin-patient sont decryptees sur 50 consultations de suivi (risques cardiovasculair…
L'éducation » du patient en médecine générale
L'éducation du patient concernant les habitudes hygiénodiététiques est officiellement intégrée à la spécialisation de la médecine générale mais faiblement objectivée par les travaux sur le recensement des activités médicales. La recherche analyse, dans la pratique ordinaire des médecins, la façon dont se déploient les recommandations d'hygiène. Les interactions médecin-patient sont décryptées sur 50 consultations de suivi (risques cardiovasculair…
L'éducation » du patient en médecine générale
L'éducation du patient concernant les habitudes hygiénodiététiques est officiellement intégrée à la spécialisation de la médecine générale mais faiblement objectivée par les travaux sur le recensement des activités médicales. La recherche analyse, dans la pratique ordinaire des médecins, la façon dont se déploient les recommandations d'hygiène. Les interactions médecin-patient sont décryptées sur 50 consultations de suivi (risques cardiovasculair…
L’éducation » du patient en médecine générale
L’education du patient concernant les habitudes hygienodietetiques est officiellement integree a la specialisation de la medecine generale mais faiblement objectivee par les travaux sur le recensement des activites medicales. La recherche analyse, dans la pratique ordinaire des medecins, la facon dont se deploient les recommandations d’hygiene. Les interactions medecin-patient sont decryptees sur 50 consultations de suivi (risques cardiovasculair…
Gérer et utiliser les asymétries relationnelles en éducation thérapeutique du patient
Cet article étudie la façon dont sont gérés des effets de hiérarchie médicale entre professionnels de santé et patients par deux soignantes pilotes d'un projet de coconstruction d'un outil d'éducation thérapeutique en lien avec l'usage d'anticancéreux oraux. Nous observons comment les processus par lesquels les coordinations médecins-patients mises en œuvre par les pilotes permettent de répondre à un paradoxe consistant à produire une relation sy…
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L’autonomie, un apprentissage de l’interdépendance
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