Vera Lucia Pontes Dos Santos
Biographic Data
| ID | 3497705 |
|---|---|
| NAME | Vera Lucia Pontes Dos Santos |
| GIVEN NAMES | Vera Lucia Pontes |
| FAMILY NAME | Dos Santos |
| SIGNATURE | DOS SANTOS V L P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Alagoas |
| ORCID | 0000-0003-4988-5826 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: A ação tutorial como experiência (auto)formativa
This study refers to theoretical and methodological findings about face-to-face tutoring in a continuing education course for professors at the Federal University of Alagoas (Ufal). The investigative locus focuses on a formative experience that brought teachers together from several academic areas in an integrated movement of active learning about different ways of combining digital information and communication technologies (TDIC) and active met…
Docência, formação e inovação: Percursos Interconectados Na Configuração Do Conhecimento Pedagógico Na Educação Superior
Este artigo analisa o impacto de um curso híbrido de atualização profissional à ação pedagógica de professores universitários. O curso representa uma ação do programa de formação docente de uma universidade pública do Nordeste. O estudo tem o interesse de saber: como a formação continuada de professores recém-ingressos impactou à ação pedagógica em sala de aula? Referencia-se na abordagem qualitativa, delineada pelo estudo de caso, com foco na in…
Whatsapp: Um Viés Online Como Estratégia Didática Na Formação Profissional De Docentes
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) despontam no cenário educativo como nova nomenclatura para compor mídias analógicas e digitais presentes na sociedade. Isso gera impactos no ensino-aprendizagem, impulsionando os docentes a atualizações profissionais. As TDICs que surgiram para comunicar e transmitir informações representam amplas possibilidades, inclusive integração às práticas educacionais. O Whatsapp foi experimentado…
A Observação Online Como Instrumento Investigativo: Uma Experiência Utilizando Fórum De Discussão
A Internet trouxe enormes contribuições à educação e à ciência. Atualmente o Fórum é usado no ensino e na pesquisa online e, nesta, implicam-se amplas possibilidades metodológicas. Adotou-se a abordagem qualitativa como linha metodológica básica e a observação participante como método para produzir dados. O aprofundamento teórico e a vivência de experimentos são essenciais aos processos de investigação científica e consolida processos cognitivos,…
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Education and Digital Technologies (4 works) · Humanities (3 works) · Art (2 works) · Business and Management Studies (2 works) · Education during COVID-19 pandemic (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Continuing education (1 works) · Education and Work Dynamics (1 works) · Formative assessment (1 works)