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Laura Triviño Cabrera

Biographic Data

ID3502263
NAMELaura Triviño Cabrera
GIVEN NAMESLaura Triviño
FAMILY NAMECabrera
SIGNATURECABRERA L T
AFFILIATIONSUniversidad de Málaga
ORCID0000-0001-8597-4952
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS11
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR11
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • El videoclip Formation de Beyoncé para la formación feminista interseccional del profesorado

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•ex aequo - Revista da Associação…•2025

    Este trabajo aborda la necesidad de incorporar la teora feminista en la formacin inicial docente, ante los discursos mediticos de odio contra las mujeres y la influencia del postfeminismo y postmachismo.As pues, se propone el uso de la cultura meditica, concretamente, del videoclip Formation de Beyonc como herramienta alfabetizadora, plantendose como objetivo comprobar si dicho videoclip facilita ensear teora feminista.Para ello, se aplic una met…

  • Hacia Una Enseñanza De La Historia Del Arte Desde Una Perspectiva Ecofeminista

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Asparkía Investigació feminista•2023

    El presente estudio tiene como finalidad el planteamiento de la enseñanza de la Historia del Arte en Bachillerato desde una perspectiva ecofeminista; ante la falta de un currículum que aborde las relaciones de género desde el punto de vista de la ecología y el medio ambiente en esta disciplina escolar. Para el desarrollo de este objetivo, partimos de dos procesos examinados desde categorías ecofeministas: un análisis de las obras artísticas selec…

  • The educational potential of video games in the deconstruction of hegemonic masculinity through the Vigliam method (Video Games Literacy From Alternative Masculinities)

    Open Access•Laura Triviño Cabrera, Laura Cabrera et al.•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2021

    Generally, male video game characters represent a hegemonic masculinity based on a patriarchal system that shows as a protagonist and dominant a white, western, heterosexual, wealthy male, disabled man and anti-ecologist. Videogames are one of the most consumed entertainment industry products worldwide. For students, video games are spaces where to find their masculine identity. Therefore, education must include video games. Video games are used …

  • Educación artística y ciudadana en la formación inicial de maestras/os. Un estudio de caso sobre el desarrollo del pensamiento crítico-creativo-social a través de 'Malamente'

    Open Access•Laura Triviño Cabrera, Carmen Vaquero Cañestro•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2020

    Este artículo plantea un estudio teórico sobre la discordancia que en la actualidad presenciamos entre los sistemas de información, comunicación y ocio en la juventud, esencialmente virtuales, y los discursos conceptuales, metodológicos y experienciales que proporciona la escuela. Para ello propone un recorrido por el impacto de las redes sociales en la juventud atendiendo a cómo repercuten en la configuración de sus identidades y la necesidad de…

  • La investigación en pensamiento histórico. Un estudio a través de las tesis doctorales de Ciencias Sociales (1995-2020)

    Open Access•Álvaro Chaparro Sainz, María del Mar FELICES DE LA FUENTE et al.•ARTICLE•Panta Rei•2020

    Este artículo analiza la evolución de la investigación sobre pensamiento histórico a partir de las tesis doctorales nacionales e internacionales de los últimos veinticinco años. Para ello, se ha seguido un proceso sistemático de búsqueda en las principales bases de datos a nivel mundial, que ha reportado un total de 163 tesis doctorales. Estos trabajos se han analizado desde un enfoque metodológico cuantitativo descriptivo, con el programa de aná…

  • The @Filosoclips project

    Laura Triviño Cabrera, Asunción Bernárdez-Rodal et al.•ARTICLE•Gender and Education•2020•References: 7

    This paper outlines the results of the multimodal education project @Filosoclips, carried out during the 2017/2018 academic year in the Faculty of Education at Universidad de Málaga with students aged 16 and 17. The purpose of this project was to test the possibility of introducing texts by feminist thinkers into the official curriculum of the Philosophy course offered in Spain’s Compulsory Secondary Education and Baccalaureate programmes. The pr…

  • Le processus d’enseignement-apprentissage multimodal des sciences sociales

    Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2019•References: 12

    Cet article a pour but de présenter certains résultats découlant du projet de recherche intitulé LITMEC Literacidad Multimodal y Estudios Culturales : Hacia una educación ciudadana en la sociedad postmoderna 1 – promotion 2017/2019 – de l’Université de Malaga. Ce projet vise une innovation éducative dans le processus d’enseignement-apprentissage via la multimodalité, lors de la formation initiale du corps enseignant pendant le master de professor…

  • Visibilizando heterotopías para la enseñanza de las otras historias desde una conciencia hermenéutica gadameriana

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•El Futuro del Pasado•2019

    El presente estudio explora las posibilidades de incluir el concepto heterotopía de Foucault en la enseñanza de las otras historias, dado que se propone la visibilidad de los espacios que a lo largo del tiempo histórico pasado y presente han sido lugares de exclusión y que deben ser estudiados desde una nueva perspectiva en el que se empodere a esa otredad. Esa nueva perspectiva pasa por desarrollar una conciencia hermenéutica entendida por Gadam…

  • The erasure of female representation in geek spaces as an element for the construction of Geek identity

    Alejandro Muñoz-Guerado, Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Catalan Journal of Communication…•2018•Cited by: 1

    In the following article we aim to depict the complex threefold relationship between the phenomenon of the second digital divide that plagues women inside entertainment spaces, the theoretical framework of post-sexism and the construction of Geek identity as a besieged, discriminated space. Our purpose is to highlight how the construction of Geek identity was based on both the exclusion of women from geek spaces and the creation of a melodramatic…

  • Etnicidad y género en la serie Virgen de Guadalupe de la artista Yolanda López

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Arenal Revista de historia de las…•2014

    Este artículo pretende explicar la obra de la artista chicana Yolanda López desde las categorías “etnicidad” y “género.” Para ello, nos centraremos en la obra más emblemática de López, la serie Virgen de Guadalupe de 1978. Con su autorretrato como Virgen de Guadalupe, López demuestra una nueva visión de las mujeres, la fortaleza y la lucha de éstas ante su triple discriminación: como chicanas, como mujeres en la sociedad occidental y como mujeres…

  • La Coral Polifónica Canticum Novum. 20 años dedicados a la transmisión de la cultura

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Periferica•2008

    Es difícil pensar en pleno siglo XXI, que un grupo de personas, por la simple afición a la música y sin ninguna otra pretensión, lleve veinte años reservando parte de su tiempo a las actuaciones y como no, a sus correspondientes y constantes ensayos. Aunque pueda parecer complicado, existen numerosos grupos corales que cumplen estas características. Éste es el caso de la Coral Polifónica Canticum Novum.Pretendemos reflejar en este trabajo los hit…

  • The erasure of female representation in geek spaces as an element for the construction of Geek identity

    Alejandro Muñoz-Guerado, Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Catalan Journal of Communication…•2018•Cited by: 1

    In the following article we aim to depict the complex threefold relationship between the phenomenon of the second digital divide that plagues women inside entertainment spaces, the theoretical framework of post-sexism and the construction of Geek identity as a besieged, discriminated space. Our purpose is to highlight how the construction of Geek identity was based on both the exclusion of women from geek spaces and the creation of a melodramatic…

  • La Coral Polifónica Canticum Novum. 20 años dedicados a la transmisión de la cultura

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Periferica•2008

    Es difícil pensar en pleno siglo XXI, que un grupo de personas, por la simple afición a la música y sin ninguna otra pretensión, lleve veinte años reservando parte de su tiempo a las actuaciones y como no, a sus correspondientes y constantes ensayos. Aunque pueda parecer complicado, existen numerosos grupos corales que cumplen estas características. Éste es el caso de la Coral Polifónica Canticum Novum.Pretendemos reflejar en este trabajo los hit…

  • Etnicidad y género en la serie Virgen de Guadalupe de la artista Yolanda López

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Arenal Revista de historia de las…•2014

    Este artículo pretende explicar la obra de la artista chicana Yolanda López desde las categorías “etnicidad” y “género.” Para ello, nos centraremos en la obra más emblemática de López, la serie Virgen de Guadalupe de 1978. Con su autorretrato como Virgen de Guadalupe, López demuestra una nueva visión de las mujeres, la fortaleza y la lucha de éstas ante su triple discriminación: como chicanas, como mujeres en la sociedad occidental y como mujeres…

  • The erasure of female representation in geek spaces as an element for the construction of Geek identity

    Alejandro Muñoz-Guerado, Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Catalan Journal of Communication…•2018•Cited by: 1

    In the following article we aim to depict the complex threefold relationship between the phenomenon of the second digital divide that plagues women inside entertainment spaces, the theoretical framework of post-sexism and the construction of Geek identity as a besieged, discriminated space. Our purpose is to highlight how the construction of Geek identity was based on both the exclusion of women from geek spaces and the creation of a melodramatic…

  • Le processus d’enseignement-apprentissage multimodal des sciences sociales

    Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2019•References: 12

    Cet article a pour but de présenter certains résultats découlant du projet de recherche intitulé LITMEC Literacidad Multimodal y Estudios Culturales : Hacia una educación ciudadana en la sociedad postmoderna 1 – promotion 2017/2019 – de l’Université de Malaga. Ce projet vise une innovation éducative dans le processus d’enseignement-apprentissage via la multimodalité, lors de la formation initiale du corps enseignant pendant le master de professor…

  • Visibilizando heterotopías para la enseñanza de las otras historias desde una conciencia hermenéutica gadameriana

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•El Futuro del Pasado•2019

    El presente estudio explora las posibilidades de incluir el concepto heterotopía de Foucault en la enseñanza de las otras historias, dado que se propone la visibilidad de los espacios que a lo largo del tiempo histórico pasado y presente han sido lugares de exclusión y que deben ser estudiados desde una nueva perspectiva en el que se empodere a esa otredad. Esa nueva perspectiva pasa por desarrollar una conciencia hermenéutica entendida por Gadam…

  • Educación artística y ciudadana en la formación inicial de maestras/os. Un estudio de caso sobre el desarrollo del pensamiento crítico-creativo-social a través de 'Malamente'

    Open Access•Laura Triviño Cabrera, Carmen Vaquero Cañestro•ARTICLE•Revista Complutense de Educación•2020

    Este artículo plantea un estudio teórico sobre la discordancia que en la actualidad presenciamos entre los sistemas de información, comunicación y ocio en la juventud, esencialmente virtuales, y los discursos conceptuales, metodológicos y experienciales que proporciona la escuela. Para ello propone un recorrido por el impacto de las redes sociales en la juventud atendiendo a cómo repercuten en la configuración de sus identidades y la necesidad de…

  • La investigación en pensamiento histórico. Un estudio a través de las tesis doctorales de Ciencias Sociales (1995-2020)

    Open Access•Álvaro Chaparro Sainz, María del Mar FELICES DE LA FUENTE et al.•ARTICLE•Panta Rei•2020

    Este artículo analiza la evolución de la investigación sobre pensamiento histórico a partir de las tesis doctorales nacionales e internacionales de los últimos veinticinco años. Para ello, se ha seguido un proceso sistemático de búsqueda en las principales bases de datos a nivel mundial, que ha reportado un total de 163 tesis doctorales. Estos trabajos se han analizado desde un enfoque metodológico cuantitativo descriptivo, con el programa de aná…

  • The @Filosoclips project

    Laura Triviño Cabrera, Asunción Bernárdez-Rodal et al.•ARTICLE•Gender and Education•2020•References: 7

    This paper outlines the results of the multimodal education project @Filosoclips, carried out during the 2017/2018 academic year in the Faculty of Education at Universidad de Málaga with students aged 16 and 17. The purpose of this project was to test the possibility of introducing texts by feminist thinkers into the official curriculum of the Philosophy course offered in Spain’s Compulsory Secondary Education and Baccalaureate programmes. The pr…

  • The educational potential of video games in the deconstruction of hegemonic masculinity through the Vigliam method (Video Games Literacy From Alternative Masculinities)

    Open Access•Laura Triviño Cabrera, Laura Cabrera et al.•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2021

    Generally, male video game characters represent a hegemonic masculinity based on a patriarchal system that shows as a protagonist and dominant a white, western, heterosexual, wealthy male, disabled man and anti-ecologist. Videogames are one of the most consumed entertainment industry products worldwide. For students, video games are spaces where to find their masculine identity. Therefore, education must include video games. Video games are used …

  • Hacia Una Enseñanza De La Historia Del Arte Desde Una Perspectiva Ecofeminista

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•Asparkía Investigació feminista•2023

    El presente estudio tiene como finalidad el planteamiento de la enseñanza de la Historia del Arte en Bachillerato desde una perspectiva ecofeminista; ante la falta de un currículum que aborde las relaciones de género desde el punto de vista de la ecología y el medio ambiente en esta disciplina escolar. Para el desarrollo de este objetivo, partimos de dos procesos examinados desde categorías ecofeministas: un análisis de las obras artísticas selec…

  • El videoclip Formation de Beyoncé para la formación feminista interseccional del profesorado

    Open Access•Laura Triviño Cabrera•ARTICLE•ex aequo - Revista da Associação…•2025

    Este trabajo aborda la necesidad de incorporar la teora feminista en la formacin inicial docente, ante los discursos mediticos de odio contra las mujeres y la influencia del postfeminismo y postmachismo.As pues, se propone el uso de la cultura meditica, concretamente, del videoclip Formation de Beyonc como herramienta alfabetizadora, plantendose como objetivo comprobar si dicho videoclip facilita ensear teora feminista.Para ello, se aplic una met…

Art (7 works) · Humanities (7 works) · Philosophy (6 works) · Political science (6 works) · Sociology (4 works) · Gender Studies (3 works) · Media, Gender, and Advertising (3 works) · Aesthetics (2 works) · Digital Games and Media (2 works) · Educator Training and Historical Pedagogy (2 works)

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