Patrícia Ávila

Biographic Data

ID3556161
NAMEPatrícia Ávila
GIVEN NAMESPatrícia
FAMILY NAMEÁvila
SIGNATUREÁVILA P
AFFILIATIONSIscte – Instituto Universitário de Lisboa
ORCID0000-0003-2456-8197
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS8
TOTAL CITATIONS7
WORKS AS AUTHOR8
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX2

  • Estudar em tempos (in)certos

    Open AccessMafalda Villa, Sandra Mateus et al.ARTICLESociologia Problemas e Práticas2026

    Nesta pesquisa analisam-se os impactos da frequência de curso(s) de educação e formação de adultos (EFA) na relação com a educação, em jovens que saíram do sistema de ensino e, mais tarde, regressaram através destes cursos. Adotou-se uma metodologia qualitativa, baseada na realização de entrevistas semidiretivas a dez jovens inscritos nos cursos de EFA na área metropolitana de Lisboa. Os resultados, que se inscrevem numa tendência de juvenilizaçã…

  • Perfis e práticas de leitura de livros dos alunos em Portugal

    Open AccessJoão Trocado Da Mata, Johmerson Silva Neves et al.ARTICLESociologia Problemas e Práticas2025

    Com base numa operação de inquérito por questionário a uma amostra representativa de alunos matriculados no 3.o ciclo do ensino básico e no ensino secundário em Portugal continental, nos anos letivos de 2018/19 e 2019/2020, o artigo trata as práticas de leitura de livros, em formato impresso e digital, entendidas como prática cultural, avançando novos dados sobre o caso português. Os perfis sociais dos alunos e os contextos familiares são as duas…

  • Revisiting Asymmetries in the Representation of Portuguese Women News Anchors

    Beatriz Lopes, Beatriz Oliveira Lopes et al.ARTICLEWomen s Studies2024References: 37

    Data availability statementThe data that support the findings of this study are available from the corresponding author, C.A., upon reasonable request https://data.mendeley.com/datasets/m7bhvvmj3n/1.Disclosure statementNo potential conflict of interest was reported by the author(s).Notes1 This study received ethical approval from the Ethics Commission at ISCTE-Lisbon University Institute. All subjects (i.e., news anchors) participated voluntarily…

  • Aprendizagem e educação de adultos em Portugal e na UE

    Open AccessPatrícia ÁvilaARTICLESociologia Problemas e Práticas2023

    Este artigo tem como enfoque a investigação sobre a participação da população adulta em processos de aprendizagem e educação. Discute e sistematiza as principais perspetivas analíticas, dispositivos metodológicos e resultados de investigação, situando, numa perspetiva comparada e temporalmente alargada, a evolução registada em Portugal neste domínio. Sublinham-se as acentuadas desigualdades sociais associadas à aprendizagem ao longo da vida, a co…

  • Nas margens da sociedade educativa. Perfis sociais, práticas e atitudes perante a aprendizagem ao longo da vida em Portugal dos adultos que não participam em atividades de educação e formação

    Open AccessVanessa Carvalho Da Silva, Patrícia ÁvilaARTICLESOCIOLOGIA ON LINE2022

    Nas sociedades atuais, marcadas pela centralidade do conhecimento, da informação e da educação, uma parte da população adulta tem ainda níveis de escolaridade muito baixos e persiste arredada das dinâmicas da chamada Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV). Tratando-se de um segmento da população que, do ponto de vista da análise sociológica e da incidência das políticas públicas, tem sido deixado para trás e sobre o qual pouco se conhece, pretende-s…

  • Cadets in portuguese military academies

    Open AccessHelena Carreiras, Fernando Bessa et al.ARTICLESociologia Problemas e Práticas2020Cited by: 1References: 4

    The aim of this article is to revisit the question of the social origins of the armed forces officer corps, using data drawn from a survey to all cadets following military training at the three Portuguese service academies in 2016. It puts forward the question of whether the sociological characteristics of the future military elite reveal a pattern of convergence with society or depart from it, in terms of geographical origins, gender and social …

  • European Action Plans for Science–Society Relations

    Open AccessCristina Palma Conceição, Patrícia Ávila et al.ARTICLEMinerva2019Cited by: 4References: 10

  • Improving the effectiveness of interpreted consultations

    Open AccessNancy Sturman, R Farley et al.ARTICLEHealth & Social Care in the…2017Cited by: 2References: 1

    Healthcare consultations with patients lacking English proficiency are challenging for all parties, even in Australian primary care where the engagement of interpreters is encouraged and fully subsidised. Our objective was to understand these challenges from the perspectives of interpreters, patients and general practitioners in order to improve the effectiveness of interpreted consultations. Our investigator team approached the interpreted consu…