Ricardo Carvalho De Figueiredo
Biographic Data
| ID | 3608943 |
|---|---|
| NAME | Ricardo Carvalho De Figueiredo |
| GIVEN NAMES | Ricardo Carvalho |
| FAMILY NAME | De Figueiredo |
| SIGNATURE | DE FIGUEIREDO R C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Minas Gerais |
| ORCID | 0000-0001-7106-3592 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Ensinar o que não se aprendeu
Este artigo investiga a persistência da polivalência no trabalho dos professores de Arte, especialmente aqueles formados em Teatro, que acabam lecionando conteúdos de outras linguagens artísticas - como Artes Visuais, Música e Dança - nas escolas públicas de Minas Gerais. A pesquisa surgiu a partir da disciplina de Estágio em Teatro da UFMG e envolveu entrevistas com docentes, observações de práticas pedagógicas e análise dos Referenciais Curricu…
A Fofoca Nossa De Cada Dia
O artigo analisou o ensino de teatro desenvolvido em uma escola pública de Itabirito/MG relacionando-o à cultura de paz. Durante um semestre, foram realizados experimentos teatrais que abordaram as emoções junto dos estudantes, as relações interpessoais e o principal problema enfrentado pela turma: a fofoca. A experiência do teatro na escola não apenas ampliou o repertório de expressão e comunicação dos estudantes, mas também fomentou um ambiente…
Atelier de Artes Integradas de Itabirito/MG e a noção de ação cultural
Neste artigo, abordamos a história e atuação do Atelier de Artes Integradas, escola de teatro e balé de Itabirito-MG, a partir de discussões no âmbito político, social e cultural. Foram construídas reflexões críticas e conexões conceituais com a prática da escola, abordando as relações do Estado com a cultura, dando ênfase para a noção de ação cultural. Pretende evidenciar o Atelier como espaço de reexistência e como um fruto de transformações de…
Teatro amador e (re)existência
O presente artigo traz à cena o Grupo de Teatro São Gonçalo do Bação para discutir as relações que envolvem a criação e formas de existência de um grupo de teatro amador em um contexto comunitário. Após uma pesquisa inicial para descobrir grupos amadores no Estado de Minas Gerais, elegemos o referido grupo para acompanhamento dos ensaios, conhecer mais de perto a comunidade na qual estava inserido e realizamos uma Entrevista Narrativa com o funda…
A aprendizagem da docência em teatro através da participação em um projeto de Extensão Universitária
Problematizo nesse artigo a aprendizagem da docência em teatro com estudantes participantes de um projeto de extensão universitária. Proponho a formação do professor-artista e que sua prática artística dialogue com sua prática pedagógica, possibilitando que um processo alimente o outro e traga contribuições para uma renovação da prática teatral na escola. Justifico a importância do licenciando estar imerso no seu campo de trabalho e parto da prem…
A aprendizagem da docência em teatro através da participação em um projeto de Extensão Universitária
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A aprendizagem da docência em teatro através da participação em um projeto de Extensão Universitária
Problematizo nesse artigo a aprendizagem da docência em teatro com estudantes participantes de um projeto de extensão universitária. Proponho a formação do professor-artista e que sua prática artística dialogue com sua prática pedagógica, possibilitando que um processo alimente o outro e traga contribuições para uma renovação da prática teatral na escola. Justifico a importância do licenciando estar imerso no seu campo de trabalho e parto da prem…
Teatro amador e (re)existência
O presente artigo traz à cena o Grupo de Teatro São Gonçalo do Bação para discutir as relações que envolvem a criação e formas de existência de um grupo de teatro amador em um contexto comunitário. Após uma pesquisa inicial para descobrir grupos amadores no Estado de Minas Gerais, elegemos o referido grupo para acompanhamento dos ensaios, conhecer mais de perto a comunidade na qual estava inserido e realizamos uma Entrevista Narrativa com o funda…
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Arts and Performance Studies (4 works) · Humanities (3 works) · Art (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Sociology (2 works) · Urban and sociocultural dynamics (2 works) · Autonomy (1 work) · Corporeality, Perception, and Education (1 work) · Food, Nutrition, and Cultural Practices (1 work) · Gastronomy (1 work)