Cristina Borges
Biographic Data
| ID | 3645446 |
|---|---|
| NAME | Cristina Borges |
| GIVEN NAMES | Cristina |
| FAMILY NAME | Borges |
| SIGNATURE | BORGES C |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Montes Claros |
| ORCID | 0000-0002-4193-5377 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1970 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Parasitismo de gênero, interculturalidade e representações da Deusa Iansã no Brasil
Este texto analisa como mulheres em contextos de vulnerabilidade, especialmente durante a pandemia de Covid-19, alcançam empoderamento por meio das religiões de matriz africana, com foco no Candomblé e na Umbanda. Fundamentado na filosofia intercultural e na perspectiva exusíaca, o artigo destaca como essas práticas religiosas funcionam como espaços de resistência e cura, acolhendo mulheres em situação de violência doméstica e vulnerabilidade soc…
The Role of Sleep Effort as a Mediator Between Anxiety and Depression
Depression, anxiety, and insomnia are all conditions that share a complex bidirectional relationship. Sleep effort is a construct with cognitive and behavioral components that perpetuates insomnia. Although many studies have examined the associations between these three variables, no studies have yet examined sleep effort as a mediating variable between anxiety and depression and vice versa. Online versions of the Hospital Anxiety and Depression …
Hacia Una Educación Religiosa Intercultural. Notas Echusíacas
Embora a interculturalidade na escola seja uma necessidade urgente no Brasil, a educação intercultural não parece ter a importância adequada. Isto é, o que podemos ver quando olhamos para a educação brasileira, que ainda está adormecida em um sonho colonial. Entretanto, a luta histórica de setores marginalizados da sociedade contra a opressão colonial, como o movimento negro, obteve algum sucesso. As leis 10639/2003, 12.711/2012 e o fato de a Edu…
Raça e educação: De Manoel Bomfim à Paulo Freire, uma leitura decolonial
A questão racial tem sido debatida por epistemologias marginais a exemplo do pensamento descolonial que tem como conceito principal a Colonialidade do Poder. Este artigo, em perspectiva marginal, busca refletir sobre a articulação entre colonialismo, educação e raça no Brasil. Objetiva demonstrar que uma educação libertadora tal como apregoada por Paulo Freire (1987) passa pelo empreendimento de criticar o colonialismo e a colonialidade. Para tan…
Entender o passado e falar do presente: Aportes a um Ensino Religioso descolonizador e pós-colonial
A relação entre religião e educação encontrou no Ensino Religioso Escolar - ERE uma forma de expressão. E o ERE sempre foi motivo de controvérsias há muitos anos. Hoje, reconhecido e integrado à Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2017) e tendo Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN (BRASIL, 2018) para a formação inicial de professores, vive momento ímpar. Isso não significa que seus problemas desapareceram, ao contrário. A questão cu…
Epistemologias marginais: Ciências da Religião em perspectiva descolonizadora e intercultural | Marginal epistemologies: Science of Religion in a decolonizing and intercultural perspective
Qual o lugar das epistemologias marginais e das teorias interseccionais na Ciências da Religião? Para responder a essa questão, o presente artigo se estrutura em três partes. A primeira traz a concepção de epistemologia marginal, ressaltando sua característica principal, a saber, a crítica ao monismo epistemológico ocidental. Na segunda parte, apresentam-se duas formulações teóricas que, a despeito de suas diferenças, propõem o diálogo intercultu…
Religião, Política e Direitos humanos
A ideia de que seres humanos possuem o direito de serem tratados com dignidade encontra fundamento no que a teologia cristã chama de imagem e semelhança. A expressão dignidade humana ou sacralidade da vida, segundo o pesquisador Jung MoSung, "éuma criação de religiões universais [...] Em nome da sacralidade da vida ou da vida humana como critério último e o bem maior, o Ocidente criou e assumiu a noção de que todos os seres humanos possuem certos…
Entender o passado e falar do presente: Aportes a um Ensino Religioso descolonizador e pós-colonial
A relação entre religião e educação encontrou no Ensino Religioso Escolar - ERE uma forma de expressão. E o ERE sempre foi motivo de controvérsias há muitos anos. Hoje, reconhecido e integrado à Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2017) e tendo Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN (BRASIL, 2018) para a formação inicial de professores, vive momento ímpar. Isso não significa que seus problemas desapareceram, ao contrário. A questão cu…
Religião, Política e Direitos humanos
A ideia de que seres humanos possuem o direito de serem tratados com dignidade encontra fundamento no que a teologia cristã chama de imagem e semelhança. A expressão dignidade humana ou sacralidade da vida, segundo o pesquisador Jung MoSung, "éuma criação de religiões universais [...] Em nome da sacralidade da vida ou da vida humana como critério último e o bem maior, o Ocidente criou e assumiu a noção de que todos os seres humanos possuem certos…
Epistemologias marginais: Ciências da Religião em perspectiva descolonizadora e intercultural | Marginal epistemologies: Science of Religion in a decolonizing and intercultural perspective
Qual o lugar das epistemologias marginais e das teorias interseccionais na Ciências da Religião? Para responder a essa questão, o presente artigo se estrutura em três partes. A primeira traz a concepção de epistemologia marginal, ressaltando sua característica principal, a saber, a crítica ao monismo epistemológico ocidental. Na segunda parte, apresentam-se duas formulações teóricas que, a despeito de suas diferenças, propõem o diálogo intercultu…
Raça e educação: De Manoel Bomfim à Paulo Freire, uma leitura decolonial
A questão racial tem sido debatida por epistemologias marginais a exemplo do pensamento descolonial que tem como conceito principal a Colonialidade do Poder. Este artigo, em perspectiva marginal, busca refletir sobre a articulação entre colonialismo, educação e raça no Brasil. Objetiva demonstrar que uma educação libertadora tal como apregoada por Paulo Freire (1987) passa pelo empreendimento de criticar o colonialismo e a colonialidade. Para tan…
Entender o passado e falar do presente: Aportes a um Ensino Religioso descolonizador e pós-colonial
A relação entre religião e educação encontrou no Ensino Religioso Escolar - ERE uma forma de expressão. E o ERE sempre foi motivo de controvérsias há muitos anos. Hoje, reconhecido e integrado à Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2017) e tendo Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN (BRASIL, 2018) para a formação inicial de professores, vive momento ímpar. Isso não significa que seus problemas desapareceram, ao contrário. A questão cu…
The Role of Sleep Effort as a Mediator Between Anxiety and Depression
Depression, anxiety, and insomnia are all conditions that share a complex bidirectional relationship. Sleep effort is a construct with cognitive and behavioral components that perpetuates insomnia. Although many studies have examined the associations between these three variables, no studies have yet examined sleep effort as a mediating variable between anxiety and depression and vice versa. Online versions of the Hospital Anxiety and Depression …
Hacia Una Educación Religiosa Intercultural. Notas Echusíacas
Embora a interculturalidade na escola seja uma necessidade urgente no Brasil, a educação intercultural não parece ter a importância adequada. Isto é, o que podemos ver quando olhamos para a educação brasileira, que ainda está adormecida em um sonho colonial. Entretanto, a luta histórica de setores marginalizados da sociedade contra a opressão colonial, como o movimento negro, obteve algum sucesso. As leis 10639/2003, 12.711/2012 e o fato de a Edu…
Parasitismo de gênero, interculturalidade e representações da Deusa Iansã no Brasil
Este texto analisa como mulheres em contextos de vulnerabilidade, especialmente durante a pandemia de Covid-19, alcançam empoderamento por meio das religiões de matriz africana, com foco no Candomblé e na Umbanda. Fundamentado na filosofia intercultural e na perspectiva exusíaca, o artigo destaca como essas práticas religiosas funcionam como espaços de resistência e cura, acolhendo mulheres em situação de violência doméstica e vulnerabilidade soc…
Religion and Society in Latin America (5 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Sociology (3 works) · Political science (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Anxiety (1 works) · Art (1 works) · Circadian rhythm and melatonin (1 works) · Clinical Psychology (1 works)