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Dinorá Fraga Da Silva

Biographic Data

ID3715566
NAMEDinorá Fraga Da Silva
GIVEN NAMESDinorá Fraga
FAMILY NAMEDa Silva
SIGNATUREDA SILVA D F
AFFILIATIONSUnisinos
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2003
LATEST PUBLICATION YEAR2012
H-INDEX1
  • O Construtivismo E O Ensino De Língua

    Open Access•Dinorá Fraga Da Silva•ARTICLE•Organon•2012

    The concept of constructivism is treated, in this study, according to geneticepistemology as a basic and applied science. Here we present four principles to itsdevelopment: a) an epistemological feed-back of constructivism; b) the dinamic unitbasic/applied science; c) the science seen as a characteristic of knowledge. These principlesare extended to the universe of language teaching and transfered to the reality of pedagogycalassumptions

  • Tecnologias digitais na educação

    Open Access•Margarete Axt, Edel Ern et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2003•Cited by: 1•References: 1

    O Projeto Interinstitucional Comunidades Virtuais de Aprendizagem - Provia -, integrando pesquisadores proponentes e seus respectivos grupos de pesquisa, originários de diferentes áreas do conhecimento e com problemas diferenciados de investigação, mas reunidos sob um mesmo eixo - o dos efeitos das Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NTCI) e da Informática Educativa (IE) e seus modos de subjetivação no amplo campo educativo -, busco…

  • Tecnologias digitais na educação

    Open Access•Margarete Axt, Edel Ern et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2003•Cited by: 1•References: 1

    O Projeto Interinstitucional Comunidades Virtuais de Aprendizagem - Provia -, integrando pesquisadores proponentes e seus respectivos grupos de pesquisa, originários de diferentes áreas do conhecimento e com problemas diferenciados de investigação, mas reunidos sob um mesmo eixo - o dos efeitos das Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NTCI) e da Informática Educativa (IE) e seus modos de subjetivação no amplo campo educativo -, busco…

  • Tecnologias digitais na educação

    Open Access•Margarete Axt, Edel Ern et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2003•Cited by: 1•References: 1

    O Projeto Interinstitucional Comunidades Virtuais de Aprendizagem - Provia -, integrando pesquisadores proponentes e seus respectivos grupos de pesquisa, originários de diferentes áreas do conhecimento e com problemas diferenciados de investigação, mas reunidos sob um mesmo eixo - o dos efeitos das Novas Tecnologias da Comunicação e da Informação (NTCI) e da Informática Educativa (IE) e seus modos de subjetivação no amplo campo educativo -, busco…

  • O Construtivismo E O Ensino De Língua

    Open Access•Dinorá Fraga Da Silva•ARTICLE•Organon•2012

    The concept of constructivism is treated, in this study, according to geneticepistemology as a basic and applied science. Here we present four principles to itsdevelopment: a) an epistemological feed-back of constructivism; b) the dinamic unitbasic/applied science; c) the science seen as a characteristic of knowledge. These principlesare extended to the universe of language teaching and transfered to the reality of pedagogycalassumptions

Education and Digital Technologies (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Constructivism (international relations) (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Epistemology (1 work) · Humanities (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Linguistics and Language Studies (1 work) · Mathematics education (1 work) · Philosophy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae