Reginaldo Fernando Carneiro
Biographic Data
| ID | 3716513 |
|---|---|
| NAME | Reginaldo Fernando Carneiro |
| GIVEN NAMES | Reginaldo Fernando |
| FAMILY NAME | Carneiro |
| SIGNATURE | CARNEIRO R F |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Juiz de Fora |
| ORCID | 0000-0001-6841-7695 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Narrativas de formação no período da pandemia de professoras que ensinam matemática
Neste estudo, tem-se como objetivo compreender como as narrativas de formação e a criação de um grupo de estudos sobre o ensino de matemática nos anos iniciais revelaram o desenvolvimento profissional docente no período de pandemia da Covid-19 e contribuíram para ele. O intuito foi acessar a subjetividade das pessoas e, por isso, a pesquisa com histórias de vida e de formação foi utilizada como referencial teórico-metodológico. A investigação int…
Educação Matemática Problematizadora na perspectiva freiriana
Este artigo, recorte de uma pesquisa de Doutorado em Educação, tem como objetivo discutir os pressupostos teórico-metodológicos e epistemológicos da Educação Matemática Problematizadora nas políticas e práticas de currículos no contexto da formação docente e da práxis pedagógica, tendo em vista as contribuições da pedagogia crítica de Paulo Freire, a partir de reflexões teóricas da Revisão Sistemática de Literatura (RSL), pautadas em referências …
Biogram in educational research
Narrative research has been used by several researchers in the fields of education and mathematics education, using different devices to produce data. One of them, which is still not very well known in the field in our country, is the biogram: a map of the participant's professional career that makes it possible to highlight events that occurred through their chronology and the value given by the participant himself, in dialog with the researcher…
Biograma na pesquisa em educação
A pesquisa narrativa vem sendo utilizada por diversos pesquisadores das áreas da educação e da educação matemática, por meio de diferentes dispositivos para produção de dados. Um deles, que ainda não é muito conhecido na área em nosso país, é o biograma: um mapa da trajetória profissional do participante que possibilita destacar acontecimentos ocorridos por meio de sua cronologia e da valoração dada pelo próprio participante, no diálogo com o pes…
Trilhando Caminhos Na Pesquisa Narrativa
A pesquisa narrativa tem sido muito utilizada e muito discutida na área de Educação. Assim, neste artigo, tem-se o objetivo de compartilhar o encontro da pesquisadora com a pesquisa narrativa e com alguns de seus dispositivos - análise de documentos, biograma e entrevista narrativa -, bem como os desafios da escrita da tese do doutorado nessa perspectiva. A pesquisa narrativa esteve presente tanto na proposta metodológica quanto na forma escrita,…
Processos formativos de professores supervisores no âmbito do Pibid
Este artigo tem como objetivo compreender os sentidos atribuídos pelos professores supervisores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) às atividades experienciadas na universidade e nas escolas parceiras no âmbito do subprojeto Laboratório de Práticas Pedagógicas. Procurou-se, por meio de um estudo analítico-descritivo, analisar e discutir dados dos relatórios produzidos pelos oito professores supervisores participante…
O início de carreira de uma professora que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
O objetivo, neste artigo, foi identificar e discutir desafios de uma professora iniciante que ensina matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Desenvolveu-se um estudo de caso que oportunizou a utilização de diferentes fontes de dados e o uso da triangulação para análise. São aqui apresentados dados da narrativa oral da professora. As discussões realizadas indicaram que a…
História da educação de surdos e do ensino de matemática no contexto brasileiro
Este estudo apresenta um panorama histórico da educação de surdos e do ensino da matemática no Brasil desde os tempos da colonização portuguesa até o contexto atual, passando pelas diversas formas de ver a matemática no campo educacional e pelas diferentes abordagens já utilizadas na educação de surdos. Apresenta ainda um paralelo temporal entre as trajetórias da educação matemática e da educação de surdos para, assim, refletirmos sobre os equívo…
Autonomia, Interação, Diálogo E Colaboração
The teacher education in Distance Education courses has grown in the last few years and, therefore, has become an integral part of discussions within the educational sector.The objective of this article is to discuss some of the characteristics -autonomy, interaction, dialogue and collaboration -of the Distance Education course offered by the Open University of Brazil (UAB) at the Federal University of São Carlos (UFSCar), focusing on situations …
Autonomia, Interação, Diálogo E Colaboração
A formação do professor em cursos de Educação a Distância cresceu muito nos últimos anos e, por isso, faz parte das discussões no âmbito educacional. Assim, neste artigo, temos como objetivo discutir algumas características – autonomia, interação, diálogo e colaboração – do curso de Pedagogia a distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB), oferecido pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), a partir de situações que ocorreram nas disc…
Autonomia, Interação, Diálogo E Colaboração
A formação do professor em cursos de Educação a Distância cresceu muito nos últimos anos e, por isso, faz parte das discussões no âmbito educacional. Assim, neste artigo, temos como objetivo discutir algumas características – autonomia, interação, diálogo e colaboração – do curso de Pedagogia a distância da Universidade Abertado Brasil (UAB), oferecido pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), a partir de situações que ocorreram nas disci…
Jogos no ensino-aprendizagem da geometria no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
A utilização de jogos é uma possibilidade para retomar-se o ensino-aprendizagem da Geometria na escola básica, que até algum tempo atrás foi deixado em segundo plano. Assim, temos como objetivo, neste artigo, discutir algumas possibilidades e limites do jogo no ensino-aprendizagem de Geometria a partir do material de matemática do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. Para tanto, apresentamos algumas reflexões sobre o caderno Jo…
A escrita de diários na formação docente
Este artigo buscou investigar as contribuições da escrita de diários para estudantes de um curso de Pedagogia que já haviam cursado as disciplinas de estágio supervisionado para a docência, em que uma das atividades se referia à elaboração de diários de campo. Os dados foram coletados por meio de questionários com perguntas abertas. A análise dos dados evidenciou que os alunos registravam os acontecimentos no diário logo após o estágio e realizav…
Conhecimentos mobilizados por professoras dos anos iniciais na elaboração de histórias infantis com conteúdos matemáticos
This paper aims to identify and analyze the knowledge mobilized by teachers\nin the early years of elementary school to create children ́s stories with mathematical\ncontent. The research developed leans towards the participant research, and the locus\nwas a short-duration course offered by the authors in a seminar of mathematical\neducation for teachers in the early years of elementary school. The data collection tools\nwere audio and video reco…
A escrita de diários na formação docente
Este artigo buscou investigar as contribuições da escrita de diários para estudantes de um curso de Pedagogia que já haviam cursado as disciplinas de estágio supervisionado para a docência, em que uma das atividades se referia à elaboração de diários de campo. Os dados foram coletados por meio de questionários com perguntas abertas. A análise dos dados evidenciou que os alunos registravam os acontecimentos no diário logo após o estágio e realizav…
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The teacher education in Distance Education courses has grown in the last few years and, therefore, has become an integral part of discussions within the educational sector.The objective of this article is to discuss some of the characteristics -autonomy, interaction, dialogue and collaboration -of the Distance Education course offered by the Open University of Brazil (UAB) at the Federal University of São Carlos (UFSCar), focusing on situations …
Autonomia, Interação, Diálogo E Colaboração
A formação do professor em cursos de Educação a Distância cresceu muito nos últimos anos e, por isso, faz parte das discussões no âmbito educacional. Assim, neste artigo, temos como objetivo discutir algumas características – autonomia, interação, diálogo e colaboração – do curso de Pedagogia a distância da Universidade Aberta do Brasil (UAB), oferecido pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), a partir de situações que ocorreram nas disc…
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A formação do professor em cursos de Educação a Distância cresceu muito nos últimos anos e, por isso, faz parte das discussões no âmbito educacional. Assim, neste artigo, temos como objetivo discutir algumas características – autonomia, interação, diálogo e colaboração – do curso de Pedagogia a distância da Universidade Abertado Brasil (UAB), oferecido pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), a partir de situações que ocorreram nas disci…
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A utilização de jogos é uma possibilidade para retomar-se o ensino-aprendizagem da Geometria na escola básica, que até algum tempo atrás foi deixado em segundo plano. Assim, temos como objetivo, neste artigo, discutir algumas possibilidades e limites do jogo no ensino-aprendizagem de Geometria a partir do material de matemática do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. Para tanto, apresentamos algumas reflexões sobre o caderno Jo…
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Education Pedagogy and Practices (12 works) · Humanities (11 works) · Philosophy (11 works) · Education and Digital Technologies (7 works) · Linguistics and Education Research (6 works) · Psychology (4 works) · Sociology (4 works) · Art (2 works) · Business and Management Studies (2 works) · Computer Science (2 works)