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Erlando Da Silva Rêses

Biographic Data

ID374856
NAMEErlando Da Silva Rêses
GIVEN NAMESErlando Da Silva
FAMILY NAMERêses
SIGNATURERÊSES E S
AFFILIATIONSUniversidade de Brasília
ORCID0000-0002-0466-0167
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS15
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT15
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1969
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • O trabalho docente e a inteligência artificial na transição do livro didático de papel para o digital

    Open Access•Paula Melo, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2025

    O livro didático e as novas tecnologias digitais são recursos educacionais que podem colaborar com a atividade docente, porém tem sido empregados de forma que aliena o(a) professor(a) de suas atividades educacionais, como tudo no capitalismo transformados em uma mercadoria. O protagonismo dado a tais recursos didáticos, tanto físicos como digitais, e à inteligência artificial parece servir a um aprofundamento da alienação e a uma maior exploração…

  • A luta histórica da Associação Profissional dos Professores Primários de Brasília (APPPB) nos idos dos anos de 1960

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Antônio Carlos Andrade De Souza et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2024

    A Associação Profissional dos Professores Primários de Brasília, APPPB foi fundada em 15 de outubro de 1960. Quais as conquistas e condições sócio-históricas para a luta de docentes da educação primária na construção de Brasília? Antes daquela data, as professoras primárias organizaram um abaixo-assinado e outras publicações na imprensa, falando de suas queixas e sugestões para resolver os problemas da condição de moradia dos professores pioneiro…

  • Movimento sindical, formação e escolarização da classe trabalhadora no Distrito Federal

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Dimitri Assis Silveira•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2023•References: 1

    O presente artigo discute sobre aspectos históricos do sindicalismo no Brasil e que enfoque é dado para a formação dos(as) trabalhadores/as quanto à escolarização. Analisamos as Convenções Coletivas de Trabalho de três categorias de trabalhadores/as no Distrito Federal no que diz respeito às propostas que garantam o direito à educação dessas pessoas. Conclui-se que os sindicatos tanto tem a capacidade de influenciar diretamente na construção de p…

  • Dia do orgulho heterossexual

    Open Access•Cristiano Lucas Ferreira, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Cadernos Pagu•2023•References: 5

    Este trabalho analisou proposições legislativas com o objetivo de criar o dia do orgulho heterossexual em municípios, estados e em nível federal. A análise de conteúdo, realizada nas justificativas dos projetos de lei apresentados, identificou que, para os parlamentares brasileiros que os propuseram, a necessidade de institucionalizar o orgulho heterossexual está relacionada à defesa da família tradicional, a valores morais e religiosos e à ideia…

  • O crescimento do discurso religioso ultraconservador e sua influência nas políticas de educação no Brasil

    Open Access•Walace Abreu, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2021

    O artigo debate o crescimento do número de evangélicos no Brasil e na América Latina apontando suas repercusões nas políticas públicas e suas crescente influência na Educação latino americana, especialemente após a eleição presidencial de 2018 no Brasil. Destacamos que a ideologia política neopentecostal parece ajustar-se às reformas ultraliberais formulada pelas políticas da chamada Escola de Chicago inclui privatizações, desregulamentação ambie…

  • Possibilidades da educação de jovens e adultos como espaço de afirmação sob a perspectiva do gênero

    Erlando Da Silva Rêses, Walace Abreu et al.•CHAPTER•Série Educar- Volume 23 –…•2020

  • A posição de docentes da educação básica acerca da militarização de escolas públicas em Goiás

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Weslei Garcia de Paulo•ARTICLE•Revista Brasileira de Política e…•2019

    Este texto apresenta uma pesquisa num colégio estadual de Valparaíso-GO. Os colégios da polícia militar do Estado de Goiás atendem estudantes da Educação Básica e são fruto de uma parceira entre a secretaria de educação e a secretaria de segurança pública, iniciada em 1999 na cidade de Goiânia. Outras escolas de regiões periféricas e com alto índice de criminalidade receberam a implantação da militarização. O objetivo deste artigo foi saber a pos…

  • Avaliação Emancipadora

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Reinouds Lima SILVA•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2018

    O presente artigo avalia o Programa de Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional (PROEJA) no Instituto Federal do Maranhão – Campus Açailândia. Fez-se uso da metodologia da avaliação emancipadora: descrição da realidade, crítica da realidade e criação coletiva (SAUL, 2006). O levantamento de dados foi por meio de grupos focais com discentes, docentes e técnico-administrativos e discussão por Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011)…

  • A pedagogia de Makarenko

    Open Access•Walace Abreu, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2017

    Destacamos a obrigatoriedade histórica no resgate das ideias do educador socialista Anton Makarenko, procurando destacar seu relevante trabalho na luta em favor da educação, como projeto social dirigida aos excluídos. Dedicou a sua vida a construir e elaborar um processo educativo balizado na perspectiva de uma práxis social transformadora. Destaca-se no Brasil sua influência, junto aos Movimentos Sociais e Populares, na formação sindical e nas C…

  • Condições de emergência do sindicalismo docente

    Open Access•Sadi Dal Rosso, Hélvia Leite Cruz et al.•ARTICLE•Pro-Posições•2011•Cited by: 2•References: 1

    O surgimento do sindicalismo docente de educação básica constitui o objeto de análise deste artigo. São estudados dois casos de formação de sindicatos: São Paulo e Rio de Janeiro. A questão subjacente consiste em entender porque o sindicalismo docente surgiu décadas após o sindicalismo operário no Brasil. Para a construção de organização sindical são necessárias condições objetivas e subjetivas de parte do grupo social em movimento. Nossa hipótes…

  • De vocação para profissão

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Sociedade e Estado•2008

    Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, 2008

  • Representações sociais dos alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal sobre a Sociologia no ensino médio

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Mediações Revista de Ciências…•2007•References: 1

    O presente artigo ressalta a instabilidade da presença da Sociologia no ensino médio brasileiro e posiciona a situação da disciplina no âmbito do Distrito Federal. Tanto os documentos oficiais quanto os professores da disciplina concordam que ela é um conhecimento dinâmico, flexível e prático, que prepara o educando para o exercício pleno de sua cidadania. Entretanto, é ressaltada a posição do aluno acerca do ensino de Sociologia. Nesse sentido, …

  • Do conhecimento sociológico à teoria das representações sociais

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Sociedade e Cultura•2007

    Este artigo apresenta uma discussão em torno do conceito de representação ou representações na teoria sociológica clássica e contemporânea e, em seguida, apresenta as bases epistemológicas da teoria das representações sociais. O objetivo é destacar as diferentes concepções nas duas áreas do conhecimento - sociologia e psicologia social - e ressaltar que o conceito de representações sociais de Serge Moscovici teve suas origens no conceito de repre…

  • E com a palavras

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Sociedade e Estado•2004

    A Sociologia nao e uma disciplina obrigatoria em âmbitonacional, mas, no Distrito Federal, passou a constar no curriculo dastres series do ensino medio desde 2000, como consequencia daReforma do Ensino Medio implementada pelo Governo Federal em1998. Tanto os documentos oficiais dessa reforma quanto o texto docurriculo de Sociologia do Distrito Federal postulam que a disciplinadeve ser percebida como conhecimento dinâmico, flexivel e pratico,que p…

  • Presença e pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Maria Clarisse Vieira et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•1969•Cited by: 1

    O artigo analisa a presença e as pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal. Por meio de pesquisa histórica e da análise documental, o texto busca os registros e os indícios documentais que evidenciam a atuação e a influência desse educador no DF. O artigo está organizado de forma cronológica e analisa, sobretudo, três diferentes momentos, nos quais o educador esteve no Distrito Federal: o início dos anos 1960 e as décadas de 1980 e 1990. Destac…

  • Condições de emergência do sindicalismo docente

    Open Access•Sadi Dal Rosso, Hélvia Leite Cruz et al.•ARTICLE•Pro-Posições•2011•Cited by: 2•References: 1

    O surgimento do sindicalismo docente de educação básica constitui o objeto de análise deste artigo. São estudados dois casos de formação de sindicatos: São Paulo e Rio de Janeiro. A questão subjacente consiste em entender porque o sindicalismo docente surgiu décadas após o sindicalismo operário no Brasil. Para a construção de organização sindical são necessárias condições objetivas e subjetivas de parte do grupo social em movimento. Nossa hipótes…

  • Presença e pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Maria Clarisse Vieira et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•1969•Cited by: 1

    O artigo analisa a presença e as pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal. Por meio de pesquisa histórica e da análise documental, o texto busca os registros e os indícios documentais que evidenciam a atuação e a influência desse educador no DF. O artigo está organizado de forma cronológica e analisa, sobretudo, três diferentes momentos, nos quais o educador esteve no Distrito Federal: o início dos anos 1960 e as décadas de 1980 e 1990. Destac…

  • Presença e pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Maria Clarisse Vieira et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•1969•Cited by: 1

    O artigo analisa a presença e as pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal. Por meio de pesquisa histórica e da análise documental, o texto busca os registros e os indícios documentais que evidenciam a atuação e a influência desse educador no DF. O artigo está organizado de forma cronológica e analisa, sobretudo, três diferentes momentos, nos quais o educador esteve no Distrito Federal: o início dos anos 1960 e as décadas de 1980 e 1990. Destac…

  • E com a palavras

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Sociedade e Estado•2004

    A Sociologia nao e uma disciplina obrigatoria em âmbitonacional, mas, no Distrito Federal, passou a constar no curriculo dastres series do ensino medio desde 2000, como consequencia daReforma do Ensino Medio implementada pelo Governo Federal em1998. Tanto os documentos oficiais dessa reforma quanto o texto docurriculo de Sociologia do Distrito Federal postulam que a disciplinadeve ser percebida como conhecimento dinâmico, flexivel e pratico,que p…

  • Representações sociais dos alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal sobre a Sociologia no ensino médio

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Mediações Revista de Ciências…•2007•References: 1

    O presente artigo ressalta a instabilidade da presença da Sociologia no ensino médio brasileiro e posiciona a situação da disciplina no âmbito do Distrito Federal. Tanto os documentos oficiais quanto os professores da disciplina concordam que ela é um conhecimento dinâmico, flexível e prático, que prepara o educando para o exercício pleno de sua cidadania. Entretanto, é ressaltada a posição do aluno acerca do ensino de Sociologia. Nesse sentido, …

  • Do conhecimento sociológico à teoria das representações sociais

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Sociedade e Cultura•2007

    Este artigo apresenta uma discussão em torno do conceito de representação ou representações na teoria sociológica clássica e contemporânea e, em seguida, apresenta as bases epistemológicas da teoria das representações sociais. O objetivo é destacar as diferentes concepções nas duas áreas do conhecimento - sociologia e psicologia social - e ressaltar que o conceito de representações sociais de Serge Moscovici teve suas origens no conceito de repre…

  • De vocação para profissão

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Sociedade e Estado•2008

    Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, 2008

  • Condições de emergência do sindicalismo docente

    Open Access•Sadi Dal Rosso, Hélvia Leite Cruz et al.•ARTICLE•Pro-Posições•2011•Cited by: 2•References: 1

    O surgimento do sindicalismo docente de educação básica constitui o objeto de análise deste artigo. São estudados dois casos de formação de sindicatos: São Paulo e Rio de Janeiro. A questão subjacente consiste em entender porque o sindicalismo docente surgiu décadas após o sindicalismo operário no Brasil. Para a construção de organização sindical são necessárias condições objetivas e subjetivas de parte do grupo social em movimento. Nossa hipótes…

  • A pedagogia de Makarenko

    Open Access•Walace Abreu, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2017

    Destacamos a obrigatoriedade histórica no resgate das ideias do educador socialista Anton Makarenko, procurando destacar seu relevante trabalho na luta em favor da educação, como projeto social dirigida aos excluídos. Dedicou a sua vida a construir e elaborar um processo educativo balizado na perspectiva de uma práxis social transformadora. Destaca-se no Brasil sua influência, junto aos Movimentos Sociais e Populares, na formação sindical e nas C…

  • Avaliação Emancipadora

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Reinouds Lima SILVA•ARTICLE•Revista de Educação Pública•2018

    O presente artigo avalia o Programa de Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional (PROEJA) no Instituto Federal do Maranhão – Campus Açailândia. Fez-se uso da metodologia da avaliação emancipadora: descrição da realidade, crítica da realidade e criação coletiva (SAUL, 2006). O levantamento de dados foi por meio de grupos focais com discentes, docentes e técnico-administrativos e discussão por Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011)…

  • A posição de docentes da educação básica acerca da militarização de escolas públicas em Goiás

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Weslei Garcia de Paulo•ARTICLE•Revista Brasileira de Política e…•2019

    Este texto apresenta uma pesquisa num colégio estadual de Valparaíso-GO. Os colégios da polícia militar do Estado de Goiás atendem estudantes da Educação Básica e são fruto de uma parceira entre a secretaria de educação e a secretaria de segurança pública, iniciada em 1999 na cidade de Goiânia. Outras escolas de regiões periféricas e com alto índice de criminalidade receberam a implantação da militarização. O objetivo deste artigo foi saber a pos…

  • Possibilidades da educação de jovens e adultos como espaço de afirmação sob a perspectiva do gênero

    Erlando Da Silva Rêses, Walace Abreu et al.•CHAPTER•Série Educar- Volume 23 –…•2020

  • O crescimento do discurso religioso ultraconservador e sua influência nas políticas de educação no Brasil

    Open Access•Walace Abreu, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2021

    O artigo debate o crescimento do número de evangélicos no Brasil e na América Latina apontando suas repercusões nas políticas públicas e suas crescente influência na Educação latino americana, especialemente após a eleição presidencial de 2018 no Brasil. Destacamos que a ideologia política neopentecostal parece ajustar-se às reformas ultraliberais formulada pelas políticas da chamada Escola de Chicago inclui privatizações, desregulamentação ambie…

  • Movimento sindical, formação e escolarização da classe trabalhadora no Distrito Federal

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Dimitri Assis Silveira•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2023•References: 1

    O presente artigo discute sobre aspectos históricos do sindicalismo no Brasil e que enfoque é dado para a formação dos(as) trabalhadores/as quanto à escolarização. Analisamos as Convenções Coletivas de Trabalho de três categorias de trabalhadores/as no Distrito Federal no que diz respeito às propostas que garantam o direito à educação dessas pessoas. Conclui-se que os sindicatos tanto tem a capacidade de influenciar diretamente na construção de p…

  • Dia do orgulho heterossexual

    Open Access•Cristiano Lucas Ferreira, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Cadernos Pagu•2023•References: 5

    Este trabalho analisou proposições legislativas com o objetivo de criar o dia do orgulho heterossexual em municípios, estados e em nível federal. A análise de conteúdo, realizada nas justificativas dos projetos de lei apresentados, identificou que, para os parlamentares brasileiros que os propuseram, a necessidade de institucionalizar o orgulho heterossexual está relacionada à defesa da família tradicional, a valores morais e religiosos e à ideia…

  • A luta histórica da Associação Profissional dos Professores Primários de Brasília (APPPB) nos idos dos anos de 1960

    Open Access•Erlando Da Silva Rêses, Antônio Carlos Andrade De Souza et al.•ARTICLE•EccoS – Revista Científica•2024

    A Associação Profissional dos Professores Primários de Brasília, APPPB foi fundada em 15 de outubro de 1960. Quais as conquistas e condições sócio-históricas para a luta de docentes da educação primária na construção de Brasília? Antes daquela data, as professoras primárias organizaram um abaixo-assinado e outras publicações na imprensa, falando de suas queixas e sugestões para resolver os problemas da condição de moradia dos professores pioneiro…

  • O trabalho docente e a inteligência artificial na transição do livro didático de papel para o digital

    Open Access•Paula Melo, Erlando Da Silva Rêses•ARTICLE•Germinal Marxismo e Educação em…•2025

    O livro didático e as novas tecnologias digitais são recursos educacionais que podem colaborar com a atividade docente, porém tem sido empregados de forma que aliena o(a) professor(a) de suas atividades educacionais, como tudo no capitalismo transformados em uma mercadoria. O protagonismo dado a tais recursos didáticos, tanto físicos como digitais, e à inteligência artificial parece servir a um aprofundamento da alienação e a uma maior exploração…

Humanities (8 works) · Philosophy (7 works) · Political science (7 works) · Sociology (7 works) · Education and Public Policy (4 works) · Education Pedagogy and Practices (4 works) · Social and Political Issues (4 works) · Gender, Sexuality, and Education (3 works) · Philosophy (3 works) · Urban and sociocultural dynamics (3 works)

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