Catherine Dupuy
Biographic Data
| ID | 3847284 |
|---|---|
| NAME | Catherine Dupuy |
| GIVEN NAMES | Catherine |
| FAMILY NAME | Dupuy |
| SIGNATURE | DUPUY C |
| AFFILIATIONS | Faculté d’Éducation - Université de Montpellier, ESPE-LR, LIRDEF/ALFA |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 0 |
La culture humaniste dans la formation des enseignants
L’article porte sur certaines implications de la culture humaniste dans la conception d’une politique éducative notamment celle de la formation des enseignants. Cette interrogation veut réfléchir et discuter des conditions permettant de mettre en œuvre des parcours universitaires qui se dotent de conceptions d’une culture des nouvelles humanités contextualisées dans le système universitaire actuel. Nous posons que former à la culture humaniste pe…
Tentative d’épuisement de la culture humaniste en formation d’enseignants
La date : 18 octobre 1974. L'heure : 12 h. 40. Le lieu : Café de la Mairie. Plusieurs dizaines, plusieurs centaines d'actions simultanées, de micro-évènements dont chacun implique des postures, des actes moteurs, des dépenses d'énergie spécifiques : discussions à deux, discussions à trois, discussions à plusieurs : le mouvement des lèvres, les gestes, les mimiques expressives.Georges Perec, (1982). Tentative d'épuisement d'un lieu parisien. Chris…
La culture humaniste littéraire en Master Meef
Quel sens redonner aujourd'hui à la culture humaniste ? Si cette question est régulièrement évoquée dans les débats sur l’Éducation, elle l’est moins à propos de la formation initiale des enseignants. Les masters MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) dispensent des enseignements qui privilégient des textes et des auteurs de la culture héritée Humaniste et Scientifique. Pourtant, reste à savoir quel bilan tirer de la …
Nathalie Heinich, Jean-Marie Schaeffer et Carole Talon-Hugon (dir), Par-delà le beau et le laid
L’ouvrage Par-delà le beau et le laid, publié en 2014 dans la collection Aesthetica, dirigée par Pierre-Henri Frangne et Roger Pouivet, concerne l’étude de la notion complexe et multiforme de la valeur dans l’art. Examinée par les nombreux contributeurs selon une approche interdisciplinaire, la réflexion sur le fait artistique veut offrir une vision élargie qui répondrait à la question à double entrée : l’art a-t-il quelque chose à dire sur le mo…
Nicolas Rouvière (dir.), Bande dessinée et enseignement des humanités
L’ouvrage Bande dessinée et enseignement des Humanités sous la direction de N. Rouvière publié chez Ellug en 2012 comble le retard culturel qui a conduit l’école à longtemps marginaliser la lecture du genre de la B.D. considéré comme paralittéraire. Mais grâce aux enseignants, la B.D. a su gagner en légitimité grâce à la prise en compte des pratiques personnelles des lecteurs comme le confirme un récent rapport : près d’un Français sur deux âgé d…
Marion Lary, Antoine Perrot, Fictions à l'oeuvre
Le dernier numéro de la revue Vacarme (Hiver 11 Numéro 54) se présente comme une solution de continuité : les coordinateurs de la dernière livraison de la revue initient une rupture dans le champ des revues dites « de fond ». Par son originalité rédactionnelle tout d’abord. La revue se constitue en éditeur collectif qui fait cependant entendre des points de vue singuliers. Dix sept contributeurs élaborent un réseau de « remarques éparses » (P.Zao…
L'élève interprétant de littérature
Il s'agit d'examiner dans la perspective d'une approche multi référentielle le point de vue de l'enseignement - apprentissage de la littérature à travers le modèle du lecteur réel qu'il s'agit de transformer à partir de caractères cognitifs sémiotique et esthétiques qu'on tente d'inventorier. On essaie de mettre en évidence les points forts de notions comme la pensée sauvage (Lévi Strauss) à la jonction de l'anthropologie et de la sémiotique qui …
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L'élève interprétant de littérature
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