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Carolina Miranda De Oliveira

Biographic Data

ID3866745
NAMECarolina Miranda De Oliveira
GIVEN NAMESCarolina Miranda
FAMILY NAMEDe Oliveira
SIGNATUREDE OLIVEIRA C M
AFFILIATIONSUniversidad de Cádiz
ORCID0000-0003-2010-4926
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Confluências afropindorâmicas

    Open Access•Andreia De Castro Rodrigues, Carolina Miranda De Oliveira et al.•ARTICLE•ODEERE•2025•References: 2

    Este dossiê possibilitou um ajuntamento de confluências afropindorâmicas com estudos e pesquisas sobre as relações étnico-raciais no campo da Educação. Nosso entendimento parte de "[...] uma força que rende, aumenta, que amplia" (Nêgo Bispo, 2023, p. 15) nossos saberes sobre/com o mundo assumindo perspectivas não-eurocêntricas e descolonizadoras. Partimos, também, da ideia afropindorâmica de Negô Bispo (2023) compreendendo uma epistemologia que e…

  • Currículos alternativos e diferenciados na educação escolar indígena

    Open Access•Domingos Barros Nobre, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia et al.•ARTICLE•Revista del CESLA International…•2023•References: 8

    Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre os elementos ou componentes curriculares do Curso de Ensino Médio com Habilitação em Magistério Indígena Guarani Mbya. O curso é realizado a partir de um Acordo de Cooperação Técnica assinado entre a Secretaria de Estado da Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ) e o Instituto de Educação de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense (IEAR/UFF). Apresenta uma breve reflexão so…

  • Conhecimentos Tradicionais, Cartografia Social E Currículo

    Open Access•Domingos Barros Nobre, Carolina Miranda De Oliveira et al.•ARTICLE•Revista Habitus - Revista do…•2022

    Este artigo apresenta como uma experiencia de construção de cartografia social, elaborada com estudantes indígenas Guarani Mbya do Curso de Ensino Médio com Habilitação em Magistério Indígena, possibilitou reflexões e olhares outros na perspectiva de diálogo entre conhecimentos escolares e os conhecimentos tradicionais sobre território, língua e cultura. O curso é realizado a partir de um Acordo de Cooperação Técnica assinado entre a Secretaria d…

  • A Produção de Material Didático em Audiovisual para Educação Escolar Indígena Guarani Mbya

    Open Access•Carolina Miranda De Oliveira, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia•ARTICLE•Revista Labor•2020

    O presente trabalho tem como objetivo retratar como tem sido desenvolvida uma experiência de produção de material didático em audiovisual, elaborado para o suporte pedagógico dos professores das escolas indígenas das aldeias Guarani Mbya. O projeto utiliza uma metodologia participativa, envolvendo no processo de elaboração os professores indígenas e não indígenas e uma ampla inclusão dos alunos Guarani do Ensino Fundamental (6o e 7o ano) do Colég…

  • Ensino De História Na Educação Escolar Indígena E Seus Conceitos Integradores

    Open Access•Domingos Barros Nobre, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia et al.•ARTICLE•Revista Transversos•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o Ensino de História na Educação com indígenas, partindo da experiência que vem sendo desenvolvida no Rio de Janeiro com os Guarani Mbya, através do Curso de Ensino Médio com Habilitação em Magistério Indígena. O curso é realizado a partir de um Acordo de Cooperação Técnica assinado entre a Secretaria de Estado da Educação do Rio de Janeiro - SEEDUC-RJ - e o Instituto de Educação de…

  • Ensino De História Na Educação Escolar Indígena E Seus Conceitos Integradores

    Open Access•Domingos Barros Nobre, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia et al.•ARTICLE•Revista Transversos•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o Ensino de História na Educação com indígenas, partindo da experiência que vem sendo desenvolvida no Rio de Janeiro com os Guarani Mbya, através do Curso de Ensino Médio com Habilitação em Magistério Indígena. O curso é realizado a partir de um Acordo de Cooperação Técnica assinado entre a Secretaria de Estado da Educação do Rio de Janeiro - SEEDUC-RJ - e o Instituto de Educação de…

  • A Produção de Material Didático em Audiovisual para Educação Escolar Indígena Guarani Mbya

    Open Access•Carolina Miranda De Oliveira, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia•ARTICLE•Revista Labor•2020

    O presente trabalho tem como objetivo retratar como tem sido desenvolvida uma experiência de produção de material didático em audiovisual, elaborado para o suporte pedagógico dos professores das escolas indígenas das aldeias Guarani Mbya. O projeto utiliza uma metodologia participativa, envolvendo no processo de elaboração os professores indígenas e não indígenas e uma ampla inclusão dos alunos Guarani do Ensino Fundamental (6o e 7o ano) do Colég…

  • Ensino De História Na Educação Escolar Indígena E Seus Conceitos Integradores

    Open Access•Domingos Barros Nobre, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia et al.•ARTICLE•Revista Transversos•2020•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o Ensino de História na Educação com indígenas, partindo da experiência que vem sendo desenvolvida no Rio de Janeiro com os Guarani Mbya, através do Curso de Ensino Médio com Habilitação em Magistério Indígena. O curso é realizado a partir de um Acordo de Cooperação Técnica assinado entre a Secretaria de Estado da Educação do Rio de Janeiro - SEEDUC-RJ - e o Instituto de Educação de…

  • Conhecimentos Tradicionais, Cartografia Social E Currículo

    Open Access•Domingos Barros Nobre, Carolina Miranda De Oliveira et al.•ARTICLE•Revista Habitus - Revista do…•2022

    Este artigo apresenta como uma experiencia de construção de cartografia social, elaborada com estudantes indígenas Guarani Mbya do Curso de Ensino Médio com Habilitação em Magistério Indígena, possibilitou reflexões e olhares outros na perspectiva de diálogo entre conhecimentos escolares e os conhecimentos tradicionais sobre território, língua e cultura. O curso é realizado a partir de um Acordo de Cooperação Técnica assinado entre a Secretaria d…

  • Currículos alternativos e diferenciados na educação escolar indígena

    Open Access•Domingos Barros Nobre, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia et al.•ARTICLE•Revista del CESLA International…•2023•References: 8

    Este artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre os elementos ou componentes curriculares do Curso de Ensino Médio com Habilitação em Magistério Indígena Guarani Mbya. O curso é realizado a partir de um Acordo de Cooperação Técnica assinado entre a Secretaria de Estado da Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC-RJ) e o Instituto de Educação de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense (IEAR/UFF). Apresenta uma breve reflexão so…

  • Confluências afropindorâmicas

    Open Access•Andreia De Castro Rodrigues, Carolina Miranda De Oliveira et al.•ARTICLE•ODEERE•2025•References: 2

    Este dossiê possibilitou um ajuntamento de confluências afropindorâmicas com estudos e pesquisas sobre as relações étnico-raciais no campo da Educação. Nosso entendimento parte de "[...] uma força que rende, aumenta, que amplia" (Nêgo Bispo, 2023, p. 15) nossos saberes sobre/com o mundo assumindo perspectivas não-eurocêntricas e descolonizadoras. Partimos, também, da ideia afropindorâmica de Negô Bispo (2023) compreendendo uma epistemologia que e…

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