Cesar Geronimo Tello
Biographic Data
| ID | 3872965 |
|---|---|
| NAME | Cesar Geronimo Tello |
| GIVEN NAMES | Cesar Geronimo |
| FAMILY NAME | Tello |
| SIGNATURE | TELLO C G |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
El enfoque de la problematización de políticas y su aplicación a la investigación sobre política educativa
Este artículo presenta una breve caracterización del enfoque de problematización de políticas y se concentra en su aplicación al campo de la política educativa. Dentro de este enfoque, se considera particularmente el procedimiento metodológico “What’s the problem represented to be?” (WPR), desarrollado por Carol Bacchi. El trabajo incluye la discusión de un conjunto de veinte publicaciones que dan cuenta de la aplicación del enfoque de problemati…
Educação e gestão escolar na América Latina: Histórico, Desafios E Possibilidades
Este artigo pretende pensar a escola como um espaço de tolerância e de respeito, que propicie o desenvolvimento de uma cultura democrática, de maneira que o seu funcionamento estimule a participação de todos na tomada de decisões. Isso parece ser utópico e não fazer parte da vontade política das lideranças do mundo globalizado e, sobretudo, capitalista. O trabalho escolar realizado na gestão, na maioria das vezes, perde o sentido de espaço de tro…
Gestion De La Escuela Y La Educación en Latinoamerica: Análisis De La Realidad Política
En el contexto del mundo del trabajo, podemos decir que la característica principal es la producción de fuerza capitalista, que han tomado la forma de mercancía, por lo que el trabajador es un simple objeto de la producción y la escuela posee un modelo de gestión en condiciones de producción. Este artículo tiene la intención de pensar la escuela como un lugar de tolerancia y de respeto que propicie el desarrollo de una cultura democrática, por lo…
La producción de conocimiento en política educacional: Entre los nuevos modos de producción de conocimiento y el Eepe
Este artículo analiza las diversas formas de producción de conocimiento que tuvieron lugar en los últimos veinte años en nuestra región presentando algunas notas reflexivas que permitan debatir alrededor de los diversos modos de producción de conocimiento en política educacional que se fueron desarrollando a partir de la vinculación que los investigadores académicos comenzaron a tener de un modo preponderante en la década de 1990 con los tomadore…
Las epistemologías de la política educativa: Vigilancia Y Posicionamiento Epistemológico Del Investigador en Política Educativa
The aim of this article is to analyze the category referred to as "epistemology of educational politics" as an approach that fosters the epistemological monitoring in the researches performed in this fi eld. This category necessarily leads the researcher to develop a meta-analysis of his own investigation. Simultaneously, the approach of the epistemology of educational policies also becomes an adequate analytical framework for the epistemological…
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Este artigo pretende pensar a escola como um espaço de tolerância e de respeito, que propicie o desenvolvimento de uma cultura democrática, de maneira que o seu funcionamento estimule a participação de todos na tomada de decisões. Isso parece ser utópico e não fazer parte da vontade política das lideranças do mundo globalizado e, sobretudo, capitalista. O trabalho escolar realizado na gestão, na maioria das vezes, perde o sentido de espaço de tro…
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Humanities (5 works) · Political science (5 works) · Education and Teacher Training (4 works) · Philosophy (4 works) · Social Sciences and Policies (2 works) · Art (1 works) · Democracy (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · Latin Americans (1 works)