La producción de conocimiento en política educacional
Entre los nuevos modos de producción de conocimiento y el Eepe
Bibliographic Data
| ID | 4829595 |
|---|---|
| Authors | César Tello (0000-0003-1667-6075, National University of Tres de Febrero, corresponding author), Cesar Geronimo Tello |
| Year | 2013 |
| Volume | 13 |
| Issue | 39 |
| Pages | 749 |
| Publication date | 2013-07-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/dialogo.educ.10212 |
| OpenAlex | W2144051006 |
| Language | ES |
| Citations received | 4 |
| References cited | 3 |
Este artículo analiza las diversas formas de producción de conocimiento que tuvieron lugar en los últimos veinte años en nuestra región presentando algunas notas reflexivas que permitan debatir alrededor de los diversos modos de producción de conocimiento en política educacional que se fueron desarrollando a partir de la vinculación que los investigadores académicos comenzaron a tener de un modo preponderante en la década de 1990 con los tomadores de decisiones. Debatiendo las categorías de el nuevo modo de producción de conocimiento, el analista simbólico y el enfoque de las políticas basada en la evidencia y que de algún confrontan y atentan contra la solidez de lo que denominamos la investigación académica en política educacional. Desarrollando el Enfoque de las Epistemologías de la Política Educativa como un modo de vigilancia epistemológica sobre el propio proceso de investigación en política educacional
Humanities · Political science · Education and Teacher Training · Philosophy · Public Policy and Governance · Social Sciences and Policies
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2014 - 2020 (7) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |