Constanza San Martín
Biographic Data
| ID | 3896678 |
|---|---|
| NAME | Constanza San Martín |
| GIVEN NAMES | Constanza San |
| FAMILY NAME | Martín |
| SIGNATURE | SAN MARTÍN C |
| AFFILIATIONS | Diego Portales University |
| ORCID | 0000-0001-5948-1329 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Coenseñanza entre docentes de matemáticas y de educación especial para promover la argumentación en el aula
En el contexto de un programa de desarrollo profesional docente, este estudio tuvo como propósito caracterizar la coenseñanza de duplas de docentes de educación especial y de matemáticas al promover argumentación en el aula desde una perspectiva inclusiva. Mediante un estudio exploratorio de casos múltiples a partir de las videograbaciones de clases de tres duplas, se distinguieron tipos de coenseñanza en la interacción entre las duplas docentes,…
Camino a la Educación Inclusiva
El contexto educativo y la política educacional actual enfatiza el desarrollo de procesos educativos cada vez más inclusivos. Este escenario desafía a las comunidades educativas y, particularmente a sus docentes. Esta realidad nos tensiona y genera el interés y relevancia de conocer cuáles son los elementos que, desde la voz de los docentes, actúan como barreras y facilitadores para una educación inclusiva en escuelas chilenas que reciben subvenc…
Inmigración en la escuela
Chile ha tenido un incremento sostenido de población inmigrante, pero poco se conoce sobre su impacto en el sistema escolar. Por medio de metodologías mixtas, se recolectó información acerca de las percepciones y prejuicios que estudiantes y profesores, de comunas de la Región Metropolitana de Chile, poseen respecto de la inmigración y la multiculturalidad. Este artículo caracteriza aspectos asociados al prejuicio existente hacia los inmigrantes …
Acceso al Currículum Nacional para Todos
a partir del ao 1990 se estableci un currculum paralelo para estudiantes que asisten a escuelas diferenciales en funcin del "tipo de discapacidad". Recientemente, desde el Ministerio de Educacin se ha impulsado una poltica educativa (Decreto N83/2015) que
Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual
En Chile, los estudiantes con discapacidad intelectual (di) asisten a escuelas especiales o a escuelas regulares con programas de integración escolar (pie). Hasta la fecha se carece de información respecto de las oportunidades de aprendizaje (oda) que se proporcionan a estos estudiantes en ambos contextos. El estudio que se presenta es parte de una investigación mayor, cuyo propósito es explorar las oda de las matemáticas que se generan en centro…
Tención de la Diversidad en el Contexto Educativo Chileno
En este artículo se presenta un estudio que indagó las concepciones de futuros y actuales profesores de Educación Especial y de Enseñanza General Básica, respecto a la inclusión educativa de alumnos que presentan discapacidad intelectual, específicamente, en lo que se refiere al diseño de la propuesta curricular y evaluación en el contexto educativo chileno. Para el logro de estos propósitos, se realizó un estudio de corte cualitativo mediante la…
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Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Education and Teacher Training (4 works) · Political science (3 works) · Inclusive Education and Diversity (2 works) · Educational Technology in Learning (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Geography (1 work) · Higher Education Teaching and Evaluation (1 work) · Immigration and Intercultural Education (1 work)