Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Jorge Rolland

Biographic Data

ID3997238
NAMEJorge Rolland
GIVEN NAMESJorge
FAMILY NAMERolland
SIGNATUREROLLAND J
AFFILIATIONSConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
ORCID0000-0003-1637-1060
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado Español sobre la enseñanza del pasado reciente

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2023

    La extensa y compleja trayectoria que manifiestan las escuelas argentinas en torno al tratamiento de la historia reciente puede servir, con ciertos recaudos éticos, como referente para proseguir los debates en España sobre la didáctica de la Guerra Civil y el Franquismo y sobre la violencia política en la historia. Aquí propongo una lectura particular y somera de aquel caso, partiendo del enfoque transnacional en historia de la educación y consid…

  • El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Aletheia•2021

    El estudio de los trabajos escolares de la memoria viene renovándose desde hace años gracias a la comprensión de las especificidades de los sentidos propios elaborados por los sujetos. Este enfoque aspira a vincular los fundamentos teóricos de esos trabajos y su desempeño práctico, en aras de una caracterización más realista y de la contribución a la prevención (el popularmente conocido como nunca más). Para ahondar en esta línea, se propone aquí…

  • Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Clío & Asociados La historia…•2020

    Los trabajos de la memoria en las escuelas constatan elaboraciones complejas por parte de sus agentes, así como una vinculación igualmente densa con los contextos en los que se desarrollan. Aprehender esta complejidad es un desafío para quienes los investigamos. A través del análisis de las producciones escritas de dos grupos de estudiantes secundarios en una escuela pública y otra privada del centro de La Plata, propongo una exploración de las m…

  • Tramas textuales de la memoria colectiva

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2019•Cited by: 2

    El análisis de manuales escolares en torno a un tema inexplorado como la «transición a la democracia» muestra complejas relaciones entre el campo oficial, disciplinar y social. Se constata una secuencia común, con iconos y núcleos similares, y un marco compartido de significaciones (en torno al llamado «dualismo antinómico»), en una muestra de amplia circulación encuadrada en las reformas de 1993 y 2006. Ello remite a un producto aceptado y acept…

  • Tramas textuales de la memoria colectiva

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2019•Cited by: 2

    El análisis de manuales escolares en torno a un tema inexplorado como la «transición a la democracia» muestra complejas relaciones entre el campo oficial, disciplinar y social. Se constata una secuencia común, con iconos y núcleos similares, y un marco compartido de significaciones (en torno al llamado «dualismo antinómico»), en una muestra de amplia circulación encuadrada en las reformas de 1993 y 2006. Ello remite a un producto aceptado y acept…

  • Tramas textuales de la memoria colectiva

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2019•Cited by: 2

    El análisis de manuales escolares en torno a un tema inexplorado como la «transición a la democracia» muestra complejas relaciones entre el campo oficial, disciplinar y social. Se constata una secuencia común, con iconos y núcleos similares, y un marco compartido de significaciones (en torno al llamado «dualismo antinómico»), en una muestra de amplia circulación encuadrada en las reformas de 1993 y 2006. Ello remite a un producto aceptado y acept…

  • Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Clío & Asociados La historia…•2020

    Los trabajos de la memoria en las escuelas constatan elaboraciones complejas por parte de sus agentes, así como una vinculación igualmente densa con los contextos en los que se desarrollan. Aprehender esta complejidad es un desafío para quienes los investigamos. A través del análisis de las producciones escritas de dos grupos de estudiantes secundarios en una escuela pública y otra privada del centro de La Plata, propongo una exploración de las m…

  • El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Aletheia•2021

    El estudio de los trabajos escolares de la memoria viene renovándose desde hace años gracias a la comprensión de las especificidades de los sentidos propios elaborados por los sujetos. Este enfoque aspira a vincular los fundamentos teóricos de esos trabajos y su desempeño práctico, en aras de una caracterización más realista y de la contribución a la prevención (el popularmente conocido como nunca más). Para ahondar en esta línea, se propone aquí…

  • Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado Español sobre la enseñanza del pasado reciente

    Open Access•Jorge Rolland•ARTICLE•Historia y Memoria de la Educación•2023

    La extensa y compleja trayectoria que manifiestan las escuelas argentinas en torno al tratamiento de la historia reciente puede servir, con ciertos recaudos éticos, como referente para proseguir los debates en España sobre la didáctica de la Guerra Civil y el Franquismo y sobre la violencia política en la historia. Aquí propongo una lectura particular y somera de aquel caso, partiendo del enfoque transnacional en historia de la educación y consid…

Memory, violence, and history (4 works) · Educator Training and Historical Pedagogy (3 works) · Art (2 works) · History of Education in Spain (2 works) · Humanities (2 works) · Argentine historical studies (1 work) · Education in Rural Contexts (1 work) · Philosophy (1 work) · Political and Social Dynamics in Chile and Latin America (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae