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Melissa Hernández

Biographic Data

ID4099777
NAMEMelissa Hernández
GIVEN NAMESMelissa
FAMILY NAMEHernández
SIGNATUREHERNANDEZ M
AFFILIATIONSLoyola University Chicago
ORCID0000-0001-8804-9236
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS12
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX2
  • "Es breve el espacio en que no estás?" Desigualdades de género en la participación y producción académica en historia económica en Uruguay

    Open Access•Paola Azar, María Magdalena Camou et al.•ARTICLE•América Latina en la Historia…•2022

    Este trabajo brinda evidencia sobre las desigualdades de género en la práctica académica de la historia económica en Uruguay. Se basa en datos sobre carrera laboral, producción y percepciones de los miembros de la Asociación Uruguaya de Historia Económica (AUDHE). Se encontró que, con la profesionalización y expansión de la historia económica, las mujeres han tendido a rezagarse en la participación institucional, la culminación de los estudios su…

  • Students of colour views on racial equity in environmental sustainability

    Open Access•Tania M Schusler, Charlie B Espedido et al.•ARTICLE•Nature Sustainability•2021•References: 8

  • Evolución de la Segregación Socioeconómica en la Educación Pública de Uruguay

    Open Access•Fiorella Ferrando, Melissa Hernández et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2020•Cited by: 2•References: 2

    Se busca dimensionar la segregación educativa en centros de educación públicos para Uruguay entre 2013 y 2019, según el nivel de vulnerabilidad de los estudiantes. Para ello, se estiman índices de igualdad (Disimilitud, Gorard, Raíz cuadrada) y de exposición (aislamiento) a los efectos de analizar el nivel de segregación en educación inicial, primaria y media básica. Se encuentra que en el año 2019 los niveles con mayor segregación asociada a la …

  • Integrating youth participation and ecosocial work

    Tania Schusler, Tania M Schusler et al.•ARTICLE•Journal of Community Practice•2019•Cited by: 10•References: 27

    This article reveals possibilities to expand the role of youth within ecosocial work practice. The Where I Stand Youth Summit held in Chicago, Illinois, provided a safe space for young people to reflect upon their understanding of, and roles within, social and environmental justice movements. Drawing upon critical youth empowerment theory and participant observation, we note that youth shared experiences of oppression across unique social identit…

  • Integrating youth participation and ecosocial work

    Tania Schusler, Tania M Schusler et al.•ARTICLE•Journal of Community Practice•2019•Cited by: 10•References: 27

    This article reveals possibilities to expand the role of youth within ecosocial work practice. The Where I Stand Youth Summit held in Chicago, Illinois, provided a safe space for young people to reflect upon their understanding of, and roles within, social and environmental justice movements. Drawing upon critical youth empowerment theory and participant observation, we note that youth shared experiences of oppression across unique social identit…

  • Evolución de la Segregación Socioeconómica en la Educación Pública de Uruguay

    Open Access•Fiorella Ferrando, Melissa Hernández et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2020•Cited by: 2•References: 2

    Se busca dimensionar la segregación educativa en centros de educación públicos para Uruguay entre 2013 y 2019, según el nivel de vulnerabilidad de los estudiantes. Para ello, se estiman índices de igualdad (Disimilitud, Gorard, Raíz cuadrada) y de exposición (aislamiento) a los efectos de analizar el nivel de segregación en educación inicial, primaria y media básica. Se encuentra que en el año 2019 los niveles con mayor segregación asociada a la …

  • Integrating youth participation and ecosocial work

    Tania Schusler, Tania M Schusler et al.•ARTICLE•Journal of Community Practice•2019•Cited by: 10•References: 27

    This article reveals possibilities to expand the role of youth within ecosocial work practice. The Where I Stand Youth Summit held in Chicago, Illinois, provided a safe space for young people to reflect upon their understanding of, and roles within, social and environmental justice movements. Drawing upon critical youth empowerment theory and participant observation, we note that youth shared experiences of oppression across unique social identit…

  • Evolución de la Segregación Socioeconómica en la Educación Pública de Uruguay

    Open Access•Fiorella Ferrando, Melissa Hernández et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2020•Cited by: 2•References: 2

    Se busca dimensionar la segregación educativa en centros de educación públicos para Uruguay entre 2013 y 2019, según el nivel de vulnerabilidad de los estudiantes. Para ello, se estiman índices de igualdad (Disimilitud, Gorard, Raíz cuadrada) y de exposición (aislamiento) a los efectos de analizar el nivel de segregación en educación inicial, primaria y media básica. Se encuentra que en el año 2019 los niveles con mayor segregación asociada a la …

  • Students of colour views on racial equity in environmental sustainability

    Open Access•Tania M Schusler, Charlie B Espedido et al.•ARTICLE•Nature Sustainability•2021•References: 8

  • "Es breve el espacio en que no estás?" Desigualdades de género en la participación y producción académica en historia económica en Uruguay

    Open Access•Paola Azar, María Magdalena Camou et al.•ARTICLE•América Latina en la Historia…•2022

    Este trabajo brinda evidencia sobre las desigualdades de género en la práctica académica de la historia económica en Uruguay. Se basa en datos sobre carrera laboral, producción y percepciones de los miembros de la Asociación Uruguaya de Historia Económica (AUDHE). Se encontró que, con la profesionalización y expansión de la historia económica, las mujeres han tendido a rezagarse en la participación institucional, la culminación de los estudios su…

Political science (3 works) · Art (2 works) · Environmental ethics (2 works) · Humanities (2 works) · Politics (2 works) · Public relations (2 works) · Sociology (2 works) · Agency (philosophy (1 work) · Anthropology (1 work) · Climate Change Communication and Perception (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae