Bernard Balas
Biographic Data
| ID | 4138287 |
|---|---|
| NAME | Bernard Balas |
| GIVEN NAMES | Bernard |
| FAMILY NAME | Balas |
| SIGNATURE | BALAS B |
| AFFILIATIONS | Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| H-INDEX | 0 |
La copie de texte comme outil d’évaluation des représentations de la langue écrite par l’adulte dans son parcours d’apprentissage
Qu'il s'agisse de l'enfant ou de l'adulte, diverses recherches sont parvenues à montrer comment la copie de texte se révèle constituer un moyen de comprendre les façons dont l'apprenant construit sa représentation de la langue écrite. En situation d'enseignement, la copie de texte peut offrir un cadre d'observation plus naturel et spontané qu'un dispositif expérimental intentionnel. Par exemple, elle pourrait servir à évaluer les effets d'un entr…
Les représentations de l’écrit par l’adulte apprenant lecteur-scripteur. L’exemple de la copie d’écrit. Les relations écrit-oral
How the adult build does his representation of the language written ? It is to answer this question which the copy of writing is not designed like a simple graphomotric activity, but like an indicator and a tool for evaluation of the theories of the writing that learning it works out during its training, this one being understood not as objective or the result of a didactic action, but since the relation of a subject in an object of studies and k…
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Les représentations de l’écrit par l’adulte apprenant lecteur-scripteur. L’exemple de la copie d’écrit. Les relations écrit-oral
How the adult build does his representation of the language written ? It is to answer this question which the copy of writing is not designed like a simple graphomotric activity, but like an indicator and a tool for evaluation of the theories of the writing that learning it works out during its training, this one being understood not as objective or the result of a didactic action, but since the relation of a subject in an object of studies and k…
La copie de texte comme outil d’évaluation des représentations de la langue écrite par l’adulte dans son parcours d’apprentissage
Qu'il s'agisse de l'enfant ou de l'adulte, diverses recherches sont parvenues à montrer comment la copie de texte se révèle constituer un moyen de comprendre les façons dont l'apprenant construit sa représentation de la langue écrite. En situation d'enseignement, la copie de texte peut offrir un cadre d'observation plus naturel et spontané qu'un dispositif expérimental intentionnel. Par exemple, elle pourrait servir à évaluer les effets d'un entr…
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