Guy Achard‐bayle
Biographic Data
| ID | 4162498 |
|---|---|
| NAME | Guy Achard‐bayle |
| GIVEN NAMES | Guy |
| FAMILY NAME | Achard‐bayle |
| SIGNATURE | BAYLE G A |
| AFFILIATIONS | Centre de Recherche sur les Médiations |
| ORCID | 0000-0003-4681-829X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Présentation. — Formation en langues secondes face à l’urgence
International audience
Modèles d’organisation thématique des paragraphes et entre les paragraphes, à l’épreuve de la Rectorique de Cyceron
Cet article porte sur la question de l’organisation thématique des paragraphes et entre les paragraphes, et comporte deux parties : dans une première partie, nous abordons cette question à travers deux modèles théoriques français et tchèques. Dans la seconde partie de l’article, ces modèles sont mis à l’épreuve du corpus, par une analyse textuelle. Cette analyse sera menée dans une double perspective : la première, historique, consistera à étudie…
Linguística popular - a linguística 'fora do templo'
Este artigo apresenta um panorama da linguística popular no contexto norte-americano e europeu, com base em trabalhos publicados na revista francesa "Pratiques: linguistique, littérature e didactique". Além de mapear o estado da arte, o texto propõe uma exposição conceitual da linguística popular, abordando questões epistemológicas, teóricas, representacionais e práticas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento da ciência da linguagem, pro…
Texte, discours, cognition
Le but de cet article est d’interroger les trois notions de texte, discours et cognition, et les modèles théoriques, complémentaires ou opposés, qui les illustrent et les défendent. Pour cela, les notions ne seront pas analysées à la suite, une par une, mais en parallèle, deux par deux. Reprenant les orientations de mes travaux actuels en linguistique textuelle et en linguistique cognitive, je les confronterai en deux temps : texte vs. discours e…
Réel, contexte et cognition. Contribution à une histoire de la linguistique cognitive
Cet article interroge, dans une perspective historique et épistémologique, la manière dont la linguistique cognitive du demi-siècle passé a pris en compte (ou non) le contexte dans les opérations mentales de réception/ interprétation et de production langagière auxquelles elle s’est, dès son fondement, attachée. L’axe de réflexion est l’opposition internalisme vs externalisme et la question posée est celle de la prise en compte du poids et de l’e…
De la mythologie à la chirurgie plastique
J’étudie des cas, au sens des puzzling cases des philosophes analytiques qui ont réfléchi aux questions d’identité. Des changements physiques plus ou moins radicaux affectant un individu ont ou peuvent avoir des répercussions sur son apparence (phénotype) et donc sa reconnaissance, son identification... L’observation de cas, diversement attestés mais tous enregistrés dans et par les textes, permet d’envisager plusieurs procédés de (ré-)ajustement…
Pour une description linguistique du Mémoire professionnel universitaire
Le mémoire professionnel universitaire (MPU) étant un outil de formation (et d’évaluation) à la fois théorique et pratique à BAC + 5 (ex-DESS, masters), son écriture est « hybride » du point de vue d’abord des marques d’énonciation. Ainsi l’alternance de je-nous singuliers et de nous pluriels est non seulement caractéristique en surface de ce (genre de) texte, mais elle éclaire en profondeur la figure de ce que nous nommerons un (réd)acteur, autr…
Référents évolutifs et point de vue
Nous nous proposons tout d’abord de voir quelles places et fonctions la notion de point de vue occupe dans les sciences sociales, dans celles du langage, et pour ce qui concerne la linguistique textuelle, en sémantique référentielle. Dans la deuxième partie, nous essayons de montrer en quoi cette notion est particulièrement utile à l’analyse des problèmes linguistiques que pose la référence évolutive, c’est-à-dire à l’étude des désignations des e…
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