Marie-Paule Jacques
Biographic Data
| ID | 4162584 |
|---|---|
| NAME | Marie-Paule Jacques |
| GIVEN NAMES | Marie-Paule |
| FAMILY NAME | Jacques |
| SIGNATURE | JACQUES M |
| AFFILIATIONS | Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles |
| ORCID | 0000-0003-4460-5952 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Compte rendu – Lefebvre, J. 2022. La note de bas de page dans les imprimés contemporains
Nombre d’études textuelles s’intéressent aux phénomènes qui font le texte, tels que les anaphores et autres moyens cohésifs, ou encore qui structurent le texte, tels que le découpage en paragraphes, l’organisation en sections titrées et autres segmentations signifiantes.Dans cet ouvrage, Julie Lefebvre se penche sur un objet textuel peu exploré par la linguistique textuelle : la note de bas de page. Cet objet représente (comme d’autres objets tex…
Travailler l’écrit pour favoriser la réussite des étudiants issus de bacs professionnels
L’article montre comment une meilleure gestion des chaînes de référence dans les textes peut améliorer la clarté et la linéarité de la communication écrite. Les résultats de l’expérimentation d’un module d’enseignement des compétences rédactionnelles ont révélé la richesse des apports de la linguistique appliquée à la didactique de l’écriture, ce qui contribue, indirectement, à la réussite académique
Gérer la cohérence textuelle sur le plan structurel
Nous prenons appui sur un corpus de textes de scripteurs peu experts, des étudiants primo-entrants à l’université, titulaires de bacs professionnels du secteur industriel, pour analyser la contribution des marqueurs de structuration et d’organisation textuelle à la cohérence du texte. Nous faisons l’hypothèse que ce qui crée de la cohérence est plus la convergence des marques que leur stricte présence. Dans notre corpus, 43 % des textes ne parvie…
Paul Cappeau et Marie-Noëlle Roubaud, Regards linguistiques sur les textes d’élèves (de 5 à 12 ans)
Lors d’une conférence pédagogique sur l’enseignement de la production d’écrits, je projetai un texte d’écolier assez bancal en demandant à l’auditoire de réfléchir aux conseils qui permettraient à l’élève d’améliorer cet écrit et de façon plus générale de progresser en matière de rédaction. Précaution avait été prise de corriger l’orthographe pour aider les participant-e-s à se dégager des aspects formels, car on sait que l’orthographe est la pre…
Marie-Anne Paveau, L’analyse du discours numérique. Dictionnaire des formes et des pratiques
Le web 2.0 offre pour les discours un espace numérique qui a la particularité de déplacer les rôles de lecteur et de producteur, d’inscrire les discours produits dans des pré-formats contraints par les technologies numériques, telles que celles des blogs ou des tweets, de lui adjoindre des éléments numériques propres, en un mot bouleverse les formes du discours et impose, selon Marie-Anne Paveau, de construire un nouvel appareillage théorique qui…
Un « corpus de littéracie avancée
Le corpus de littéracie avancée réunit des écrits universitaires et professionnels produits par des étudiants du niveau Licence 1 au Master 2. Il contient actuellement 338 textes (+ d’1 million de mots) et est mis à disposition au format xml, assorti de métadonnées (niveau, discipline, genre, consigne d’écriture etc.). Il est à la fois un aboutissement et un point de départ dans le champ de la littéracie avancée : parce que l’enjeu n’est pas tant…
Une linguistique outillée, pour quels objets
Nous prenons dans cet article le parti d’interroger non les apports des corpus en tant que tels à la recherche linguistique et à la constitution de nouveaux savoirs mais la nature des objets de recherche et le type de recherches induits par une linguistique de corpus, plus précisément une linguistique outillée. Nous défendons l’idée que l’outillage même de la linguistique oriente la recherche vers les formes, selon une approche sémasiologique. To…
Designing and evaluating patterns for relation acquisition from texts with Caméléon
Pattern-based approaches for knowledge identification in texts assume that linguistic regularities always characterise the same kind of knowledge, such as semantic relations. In this paper, we report the experimental evaluation of a large set of patterns using an ontology enrichment tool: Caméléon. Results emphasize the strong influence of the corpus on pattern efficiency and on their meaning. This influence confirms two of the hypotheses that mo…
No prominent works on this page.
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