Marie-Pier Forest
Biographic Data
| ID | 4167992 |
|---|---|
| NAME | Marie-Pier Forest |
| GIVEN NAMES | Marie-Pier |
| FAMILY NAME | Forest |
| SIGNATURE | FOREST M |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Rimouski, Québec, Canada |
| ORCID | 0000-0002-9912-2432 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Utilisation de contextes fantaisistes dans les problèmes écrits mathématiques au sein des cahiers d’apprentissage du primaire
Utilisation de contextes fantaisistes dans les problèmes écrits mathématiques au sein des cahiers d’apprentissage du primaire. Un article de la revue Formation et profession (L’accompagnement étudiant dans l’enseignement supérieur : quand objectifs pédagogiques et de réussite s’entremêlent) diffusée par la plateforme Érudit
Mise en oeuvre des principes de la pédagogie universelle
Afin d’atteindre une société plus juste et équitable, l’éducation inclusive est davantage mise en oeuvre dans les écoles et la préoccupation pour le bienêtre de toutes et tous est grandissante. La pédagogie universelle (PU), une approche ouverte et flexible, est une forme privilégiée d’éducation inclusive puisqu’elle permet une expérience d’apprentissage positive. Les recherches portant sur la PU mettent l’accent sur ses nombreux bienfaits, mais …
Communautés d’apprentissage professionnelles auprès du personnel enseignant au primaire en contexte francominoritaire
La pédagogie universelle (PU), une approche inclusive et flexible, est un moyen privilégié pour répondre aux besoins variés de tous les élèves puisqu’elle leur offre davantage de choix et de possibilités lors des activités d’apprentissage qui leur sont proposées. Les recherches dans les domaines de l’éducation inclusive et du développement professionnel notent la nécessité de la formation continue du personnel enseignant et soulignent la valeur d…
Recension d’ouvrage
Cet ouvrage collectif runit les contributions d'une quinzaine d'auteurs s'intressant l'actualisation du potentiel mathmatique des lves jugs en difficult. Il s'adresse tous les acteurs ducatifs qui gravitent autour de l'enseignement-apprentissage des mathmatiques, mais il intressera plus spcifiquement ceux qui sont la recherche de rflexions didactiques et de rsultats d'tudes menes auprs d'lves vivant des difficults en mathmatiques. Se voulant une …
Un enseignement en ligne presque invisible
Ce texte apporte un regard critique empirique à des études citées en preuve d’inefficacité de l’enseignement en ligne. Compte tenu de l’importance de considérer les pratiques et l’activité des acteurs avec une certaine finesse lorsqu’on analyse ou évalue tout dispositif éducatif, nous avons analysé quelles informations de cet ordre sont considérées dans quelques vastes études citées pour leur rigueur scientifique. Nous avons procédé à une analyse…
L’effet des contextes fantaisistes sur la compréhension des élèves du premier cycle du primaire dans une approche par résolution de problèmes mathématiques
effet des contextes fantaisistes sur la comprhension des lves du premier cycle du primaire dans une approche par rsolution de problmes mathmatiques
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Recension d’ouvrage
Cet ouvrage collectif runit les contributions d'une quinzaine d'auteurs s'intressant l'actualisation du potentiel mathmatique des lves jugs en difficult. Il s'adresse tous les acteurs ducatifs qui gravitent autour de l'enseignement-apprentissage des mathmatiques, mais il intressera plus spcifiquement ceux qui sont la recherche de rflexions didactiques et de rsultats d'tudes menes auprs d'lves vivant des difficults en mathmatiques. Se voulant une …
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Mise en oeuvre des principes de la pédagogie universelle
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Communautés d’apprentissage professionnelles auprès du personnel enseignant au primaire en contexte francominoritaire
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Humanities (6 works) · Philosophy (5 works) · Education, sociology, and vocational training (4 works) · Philosophy (3 works) · Political science (3 works) · Education Practices and Challenges (2 works) · French Language Learning Methods (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills (1 work)