Charlaine St-Jean

Biographic Data

ID4172744
NAMECharlaine St-Jean
GIVEN NAMESCharlaine
FAMILY NAMESt-Jean
SIGNATUREST-JEAN C
AFFILIATIONSUniversité du Québec à Rimouski
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR6
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0

  • Planifier, observer et évaluer des activités d’éveil aux mathématiques

    Open AccessNaomie Fournier Dubé, Charlaine St-Jean et al.ARTICLEFormation et profession2023

    Planifier, observer et évaluer des activités d’éveil aux mathématiques : principales difficultés !. Un article de la revue Formation et profession (L’accompagnement étudiant dans l’enseignement supérieur : quand objectifs pédagogiques et de réussite s’entremêlent) diffusée par la plateforme Érudit

  • Accompagner la transition vers l’enseignement

    Open AccessCharlaine St-Jean, Andréanne Gagné et al.ARTICLEÉducation et francophonie2023References: 1

    Cet article concerne une transition professionnelle, celle du personnel éducateur à la petite enfance vers la carrière enseignante à l’éducation préscolaire. La dynamique, entre continuité et rupture, qui marque les transitions entre le métier initial et la nouvelle affectation en enseignement (Perez-Roux, 2011) incite à considérer la manière dont l’expérience antérieure trouve sa place dans la nouvelle carrière. Le transfert des savoirs expérien…

  • Développement du raisonnement spatial d’enfants à la maternelle quatre ans temps plein au Québec

    Open AccessCharlaine St-Jean, Johanne April et al.ARTICLEFormation et profession2022

    Dveloppement du raisonnement spatial d'enfants la maternelle quatre ans temps plein au Qubec Formation et profession 30(3) 2022 sum Le dveloppement du raisonnement spatial renvoie aux reprsentations mentales et aux mouvements dans l' espace (Flynn, 2018). Cet article se distingue puisqu'il tudie le dveloppement du raisonnement spatial d' enfants la maternelle quatre ans temps plein au Qubec (N=174), notion qui reoit rarement une attention explici…

  • Relations entre la qualité des interactions enseignante-enfants et le développement du raisonnement spatial des enfants de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé

    Open AccessCharlaine St-Jean, Johanne April et al.ARTICLECanadian Journal of Education /…2022

    Le présent article a pour but d’étudier le rôle prédictif de la qualité des interactions enseignante-enfants sur le développement du raisonnement spatial chez des enfants de la maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé. L’échantillon apparié est composé, d’une part, de 232 enfants (130 filles, 102 garçons) âgés de 58,29 mois (ÉT = 4.93) et de 8 enseignantes titulaires d’un baccalauréat en enseignement, ayant en moyenne 12,2 ans d’e…

  • Je suis professionnelle

    Open AccessAndréanne Gagné, Charlaine St-JeanARTICLEFormation et profession2021

    quatre ans ait vari au cours des dernires annes, les effectifs se trouvent en constante augmentation depuis leur cration en 2013 (MEES, 2020). Au Qubec, plus de 5000 personnes enseignantes oeuvrent l' ducation prscolaire et il est anticip que, si 50 % des enfants de

  • Soutenir les pratiques des enseignantes à l’éducation préscolaire par les approches éducatives intégrées

    Open AccessCharlaine St-Jean, Johanne April et al.ARTICLEFormation et profession2021

    Soutenir les pratiques des enseignantes à l’éducation préscolaire par les approches éducatives intégrées. An article from journal Formation et profession (La formation et la profession enseignante : perspectives comparatives en Europe, en Amérique et en Afrique), on Érudit