Michel Huteau
Biographic Data
| ID | 4172824 |
|---|---|
| NAME | Michel Huteau |
| GIVEN NAMES | Michel |
| FAMILY NAME | Huteau |
| SIGNATURE | HUTEAU M |
| AFFILIATIONS | CNAM, France |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1975 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
L’étrange théorie de la personnalité de Charles Fourier (1772-1837)
Wallon, Piéron et l’orientation professionnelle
Wallon et Piéron sont des amis d’enfance. Wallon participe activement au développement de l’Institut national d’orientation professionnelle dont il assure la direction en l’absence de Piéron. Ils sont les deux vice-présidents de la commission de réforme de l’enseignement présidée à la Libération par Langevin. Ils se retrouvent dans de nombreuses associations et sociétés savantes. On examine les raisons pour lesquelles cette belle amitié se détéri…
Psychologie de l'orientation
Quelques questions soulevées par les styles d’apprentissage
Pour bien comprendre l’esprit du présent article, il importe de le situer dans le contexte de ce numéro spécial qui a pour thème le style d’apprentissage et d’en saisir la structure. La première partie du numéro est constituée de sept textes dans lesquels une équipe canadienne francophone poursuit une réflexion sur la problématique des styles d’apprentissage en lien avec l’éducation. La deuxième partie comprend trois textes européens qui commente…
Orientation et insertion professionnelle: 75 Concepts Clés
Projets et représentations des études et des professions des élèves de troisième et de terminale en 1992
What are the goals of pupils ? How do pupils see educational streams and jobs ? These questions are constantly raised by guidance counsellors. In order to provide some aspects of an answer, the research department of I.N.E.T.O.P. undertook a questionnaire survey in February-March 1992. Questions designed to evaluate the goals of pupils and the amount of thought given to such occupational goals and the amount of thought given to such aims. Pupils …
Les mécanismes psychologiques de l'évolution des attitudes et des préférences vis-à-vis des activités professionnelles
Les préférences et les attitudes vis-à-vis des professions sont le résultat d'une activité cognitive du sujet qui s'exerce sur des représentations de la réalité - représentation de soi et représentations des professions. Ces représentations peuvent être assimilées à des listes de traits et examinées sous l'angle de leur contenu et de leur structure. Pour permettre une élaboration satisfaisante des conduites, les représentations doivent être des s…
Les origines et la naissance du mouvement d'orientation
Huteau Michel, Lautrey Jacques. Les origines et la naissance du mouvement d'orientation. In: L’Orientation scolaire et professionnelle, 8e année numéro 1, Janvier-Février-Mars 1979. pp. 3-43
Un style cognitif: La dépendance-indépendance à l'égard du champ
Huteau Michel. Un style cognitif : la dépendance-indépendance à l'égard du champ. In: L'année psychologique. 1975 vol. 75, n°1. pp. 197-262.
Les origines et la naissance du mouvement d'orientation
Huteau Michel, Lautrey Jacques. Les origines et la naissance du mouvement d'orientation. In: L’Orientation scolaire et professionnelle, 8e année numéro 1, Janvier-Février-Mars 1979. pp. 3-43
Les mécanismes psychologiques de l'évolution des attitudes et des préférences vis-à-vis des activités professionnelles
Les préférences et les attitudes vis-à-vis des professions sont le résultat d'une activité cognitive du sujet qui s'exerce sur des représentations de la réalité - représentation de soi et représentations des professions. Ces représentations peuvent être assimilées à des listes de traits et examinées sous l'angle de leur contenu et de leur structure. Pour permettre une élaboration satisfaisante des conduites, les représentations doivent être des s…
Quelques questions soulevées par les styles d’apprentissage
Pour bien comprendre l’esprit du présent article, il importe de le situer dans le contexte de ce numéro spécial qui a pour thème le style d’apprentissage et d’en saisir la structure. La première partie du numéro est constituée de sept textes dans lesquels une équipe canadienne francophone poursuit une réflexion sur la problématique des styles d’apprentissage en lien avec l’éducation. La deuxième partie comprend trois textes européens qui commente…
Projets et représentations des études et des professions des élèves de troisième et de terminale en 1992
What are the goals of pupils ? How do pupils see educational streams and jobs ? These questions are constantly raised by guidance counsellors. In order to provide some aspects of an answer, the research department of I.N.E.T.O.P. undertook a questionnaire survey in February-March 1992. Questions designed to evaluate the goals of pupils and the amount of thought given to such occupational goals and the amount of thought given to such aims. Pupils …
Un style cognitif: La dépendance-indépendance à l'égard du champ
Huteau Michel. Un style cognitif : la dépendance-indépendance à l'égard du champ. In: L'année psychologique. 1975 vol. 75, n°1. pp. 197-262.
Les origines et la naissance du mouvement d'orientation
Huteau Michel, Lautrey Jacques. Les origines et la naissance du mouvement d'orientation. In: L’Orientation scolaire et professionnelle, 8e année numéro 1, Janvier-Février-Mars 1979. pp. 3-43
Les mécanismes psychologiques de l'évolution des attitudes et des préférences vis-à-vis des activités professionnelles
Les préférences et les attitudes vis-à-vis des professions sont le résultat d'une activité cognitive du sujet qui s'exerce sur des représentations de la réalité - représentation de soi et représentations des professions. Ces représentations peuvent être assimilées à des listes de traits et examinées sous l'angle de leur contenu et de leur structure. Pour permettre une élaboration satisfaisante des conduites, les représentations doivent être des s…
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L’étrange théorie de la personnalité de Charles Fourier (1772-1837)
Education, sociology, and vocational training (7 works) · Humanities (5 works) · Art (4 works) · Philosophy (4 works) · Mathematics (3 works) · Psychology (3 works) · Social Policies and Family (3 works) · Academic and Historical Perspectives in Psychology (2 works) · Geometry (2 works) · Orientation (vector space) (2 works)